農(nóng)村小學(xué)教師演講稿5篇-文庫(kù)吧資料
2024-09-14 19:19本頁(yè)面
【正文】 能有成就的。比如說(shuō)德國(guó)數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。 ” 如果一個(gè)人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來(lái)的。因此，當(dāng)筆灰染白雙鬢，當(dāng)青春燃燒殆盡，我仍要大聲說(shuō)：我很驕傲，因?yàn)槲沂且幻處煛? 記得法國(guó)作家雨果說(shuō)過(guò)：比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。 我的啟蒙老師曾對(duì)我說(shuō)： “ 在老師的手中，握著無(wú)數(shù)的金種子 —— 那便是希望，也是教師的全部財(cái)富。工作不是生活中的負(fù)擔(dān)，工作是生活的過(guò)程，我們應(yīng)該準(zhǔn)備好享受這個(gè)過(guò)程 !細(xì)想一下，我們每天把絕大部分時(shí)間花費(fèi)在教育工作上，這是一種現(xiàn)實(shí)?？鞓?lè)不是偶然，是一種習(xí)慣。還有那一位位優(yōu)秀的教師們，他們能上出一堂堂出色的好課，這背后需要付出多少的聰明與汗水呀 !你們應(yīng)該問(wèn)問(wèn)他們累嗎 ?他們后悔嗎 ?我相 信他們的答案也一定是否定的。我們的領(lǐng)導(dǎo)為了學(xué)校的發(fā)展，經(jīng)常要顧大家，舍小家，他們要忍受多少的委屈呀 。因?yàn)槲倚睦镏篮臀覀儗W(xué)校那些可愛(ài)的人們相比，我這些又算得了什么呢 ?我們的李老師生病住院，在病床上還念念不忘她的那群孩子們，我們的饒老師為了轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，自己出錢(qián)在班上為他過(guò)生日， 我們的周老師天天幾乎要改幾百個(gè)本子，不斷地穿梭在四 (1)班與 (2)班的走廊上，鄒老師呢，雖然年紀(jì)大，可每天來(lái)得最早的是她，走得最晚的也是她，鄺老師的孩子小，須要人照顧，可她卻把更多的愛(ài)獻(xiàn)給了自己班上的孩子。有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急工作，我放棄休息加班加點(diǎn)直到雄雞報(bào)曉。有時(shí)，為了寫(xiě)一篇論文，我要翻閱大量書(shū)籍，不斷學(xué)習(xí)新知，提升教育理念 。多少個(gè) 寧?kù)o的夜晚，我安于寂寞，筆耕不輟。正是因?yàn)槟銈兊木鲝?qiáng)干年輕有為讓我有了一股向上的力量 !于是我又開(kāi)始日夜兼程，無(wú)怨無(wú)悔。正是因?yàn)橥聜兊臒崆樽屛腋惺艿搅思业臏剀?。而這兒正是我實(shí)踐夢(mèng)想、挑戰(zhàn)自己的新天地。 去年八月，我離開(kāi)工作了十幾年的中學(xué)崗位，投入到另一個(gè)嶄新的工作環(huán)境 —— 長(zhǎng)南路小學(xué)，這塊優(yōu)美的校園凈土。 光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間我在教育戰(zhàn)線(xiàn)上已度過(guò)十八個(gè)春秋。我也不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉頌詠我的崗位。我不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè) 。 印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)： “ 花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧 !因?yàn)槿~總是謙遜的垂青著它的綠蔭。一次，班上的小劉峰晚上 11 點(diǎn)發(fā)高燒，聽(tīng)到他粗重的呼吸，看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子，我當(dāng)時(shí)與其說(shuō)是著急，不如說(shuō)是害怕，怕這個(gè)遠(yuǎn)離父母的孩子因染病而受苦，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，我這個(gè)并不強(qiáng)壯的人連人帶被子就這樣抱著，從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫(yī)務(wù)室，敲開(kāi)醫(yī)務(wù)室的門(mén)，放下孩子，我暈倒在病床旁，醫(yī)生害怕了，我的學(xué)生嚇得緊緊拉著我的手，大喊 :劉老師 !劉老師 !!!看著我慢慢睜開(kāi)眼睛，孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭 ?? 農(nóng)村小學(xué)教師 演講稿篇 3 尊敬
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