高中物理教研組工作計劃5篇-文庫吧資料
2024-09-14 15:26本頁面
【正文】 總之 , 今年我組教師都較好地完成了自己的教育教學工作，我組的教研工作也取得了一定的成績，但我們在教科研方面花得時間還不夠，在論文的數(shù)量上和質(zhì)量上要進一步提高。 其次，我組教師能積極參加區(qū)、市教研活動和外出聽課。 首先，繼續(xù)組織全組教師學習現(xiàn)代教育思想理論，增強創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。通過集體備課，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補，資源共享，優(yōu)化了課堂教學。為確保教學質(zhì) 量，各備課組能根據(jù)教務處要求，發(fā)揮集體的力量進行集體備課。 加強集體備課和聽課評課活動。在課堂教學中， 培養(yǎng)學生主動參與的意識，使學生的思維都能活躍起來，都能開動腦筋，積極去思考問題、鉆研問題，促進思維能力的發(fā)展，每位教師想方設法使自己的課堂上得精彩。 開學初，各備課組長能按教務處要求制定 好教學計劃，并按計劃進行了教學活動。 高中物理教研組工作計劃 5 篇 (三 ) 本學期來，我們物理組在學校領導的支持和關心下，按照教務處、教研室的要求，有計劃、有步驟地開展教研組工作。 培訓物理教師命題能力，力爭使每位物理教師都能夠命好符合要求的各類試題。 協(xié)助各年級備課組組織第二教室活動。 鼓勵物理教師制作實驗器材，教室上多用演示實驗，創(chuàng)造條件做好學生分組實驗，培養(yǎng)學生動手能力，逐步形成優(yōu)良的嚴謹思維方法、真正認識到物理實驗的重大作用。 鼓勵物理教師進行多種形式的教學研究。 組織物理教師集中學習新課程理論，研究新課程教材，研究新課程下物理考試大綱，以增強教學目的性，較好地完成本學期物理教學任務。 選拔經(jīng)驗豐富的老師在教研組上公開課，并進行評課，目的是不斷提高物理老師的駕馭教材，靈活處理教材的能力，使教學工作少走彎路。 物理組教師都要熟悉多媒體電子白板的基本功能和基本操作，力爭在教學中運用自如。 協(xié)助學校各年級開展物理學科的補弱提高，創(chuàng)造機會，給學生一個提高自己物理水平的平臺，鼓勵教師進行學科情況調(diào)查，及時了解學生對教學的信息反饋，根據(jù)學生提出的合理化建議，改進教學方式、方法，使每一個物理老師都成為學生心目中的優(yōu)秀教師。 組織物理教師進行常規(guī)教研活動，每次教研組活動，力爭安排由備課組推薦的老師上教學研究課相互學習，取長補短。 二、基本要求： 努力完成學校各部門布置各項任務。物理實驗室配備基本完善，入柜到位，實驗室的教師都是新大生，沒有工作經(jīng)驗，工作能力還不夠強，實驗室的使用率不高，物理教師對物理實驗的重視夠，實驗教學仍然是我校物理學科的一個薄弱環(huán)節(jié)。但由于工作時間不長，教學中缺乏經(jīng)驗積累，駕馭教材的能力不夠強，隨機應變、靈活處理有關教學問題還有待提高。但是物理學科教學質(zhì)量的提高仍然存在著很大的空間，這也是物理教研組義不容辭責任。 高中物理教研組工作計劃 5 篇 (二 ) 高中物理在理科高考綜合學科中分值是的學科，本該受到師生的廣泛重視，但是物理學科由于理論性強，思維推理嚴密，數(shù)學基 礎要求較高，結(jié)合生產(chǎn)生活實際緊密，是中學生普片認為的最難的學科。 二、加強群眾備課，把備課組工作落到實處 號召全組成員在常規(guī)教學上下工夫，全面配合教導處落實 “ 備、教、批、輔 ” 工作，配合教導處對全組教師的 “ 備、教、批、輔 ” 常規(guī)工作進行檢查。學期結(jié)束時每位教師交一篇教學心得。要求：注重實效，透過學習，要切實轉(zhuǎn)變教育觀念，確立“ 以人為本 ” 的教育理念。 具體工作 一、加強教育教學理論學習，提高我組教師的理論素質(zhì) 認真學習《基礎教育課程改革綱要》、《高中物理新課程標準》、《學科標準解讀》及教學策略、綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料 (統(tǒng)一組織購買 )。加強培優(yōu)工作，摸索奧賽經(jīng)驗 。加強信息技術(shù)在物理教學中的應用研究，建設好
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