八年級物理聲的利用同步練習試題-文庫吧資料

【摘要】......聲的利用同步習題1．跟“回聲”有關的現(xiàn)象是（???）?????? 

2025-04-10 02:13

八年級物理聲的特征-文庫吧資料

【摘要】第三節(jié)、聲音的特性復習提問1、聲音是如何產(chǎn)生的？聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。2、傳播聲音的介質包括哪三類？3、15℃時空氣中的聲速是多少？固體、液體、氣體340m/s4、人們感知聲音的基本過程是如何的？聲波外耳鼓膜聽小骨耳蝸聽覺神經(jīng)大腦5、什么叫骨傳導？聲

2024-11-20 02:29

八年級物理聲現(xiàn)象-文庫吧資料

【摘要】聲現(xiàn)象復習（習題）學以致用、鋼管、軟木、水這四種介質中傳播時，傳播速度最小的是()B.鋼管2.“聞其聲而不見其人”時，你往往根據(jù)說話聲就可以判斷出誰在講話，這是因為不同人聲音具有不同的()AD，大會堂的四周墻壁都作

2024-11-18 05:18

八年級上聲的利用2-文庫吧資料

【摘要】復習提問1、從物理角度來說說什么是噪聲？從物理角度來說噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的振動時發(fā)出的聲音。2、從環(huán)境保護角度來說說什么是噪聲？從環(huán)境保護的角度看：凡是妨礙人正常休息，學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音，都屬噪聲。3、生活中噪聲的來源有哪些？4、噪聲對我們有什么危害呢？5、噪聲控制的三個途徑分別是：

2024-12-08 12:56

八年級物理上冊23聲的利用課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】聲的利用第二章第三節(jié)富村鎮(zhèn)第一中學呂小麗請聽以下聲音：這些聲音能告訴我們什么？說明了什么？一、聲能傳遞信息醫(yī)生通過聽診器診斷疾病;汽車修理師傅聽汽車發(fā)動機的聲音判斷故障鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，從聲音中發(fā)現(xiàn)松動的螺栓。蝙蝠靠超聲波探測飛行中的障

2025-06-24 13:09

八年級物理上冊23聲的利用課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】第3節(jié)　聲的利用一二一、聲與信息傳遞　　　　。?:根據(jù)回聲到來的　　　　和　　　　確定目標的位置。?應用:超聲導盲儀、倒車雷達、　　　　。?獲得信息:　　　　　　　、　　　　　。?信息?方位?　時間?

2025-06-25 12:32

八年級物理上冊23聲的利用課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】?科學故事：?據(jù)報道，1980年，一艘名叫“馬爾波羅”的帆船在由新西蘭駛往英國的途中突然神秘地失蹤；20年后，卻在火地島附近被人發(fā)現(xiàn)。船上的一切都原封不動、完好如初。就連已死多年的船員也都各就各位，保持著工作狀態(tài)?？茖W家對他們的神秘死亡引起了極大的關注，經(jīng)過長期研究，終于發(fā)現(xiàn)，……。原來他們的死與聲有關……

2025-06-27 07:14

八年級物理上冊23聲的利用課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】溫故知新1.“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出來”，這里的“高”“低”指的是______；而“引吭高歌”、“低聲細語”里的“高”、“低”指的是______。，在木梳齒上劃過，先快些，后慢些，劃得快時，發(fā)出聲音的音調______，這說明音調跟發(fā)聲體的_____________有關。

2025-06-24 12:57

八年級物理“聲”-文庫吧資料

【摘要】第三章聲：1什么是聲音2樂音的三個特征二.重點、難點：1.初步認識聲是由物體的振動發(fā)生的，聲的傳播必須依靠介質，聲具有能量。2.了解在不同介質中聲的傳播速度是不同的，聲在固體和液體中的傳播速度比在空氣中快。3.能從日常生活的直接感受中知道樂音有音調、響度和音色的區(qū)別。4.常識性地知道音調的高低與聲源振動的頻率有關，響度的大小與聲源振動

2025-04-10 02:08

八年級物理聲現(xiàn)象復習-文庫吧資料

【摘要】1第一單元聲現(xiàn)象知識結構網(wǎng)絡聲現(xiàn)象產(chǎn)生：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的傳播：靠介質傳播（真空不能傳聲）聲速：聲在不同介質的傳播速度不同音色：發(fā)聲體決定音特征音調：頻率決定音調響度：振幅決定響度利用傳遞信息傳遞能量噪音從物理學角度看：發(fā)聲體無規(guī)則振動產(chǎn)生從環(huán)境

2024-08-17 14:17

八年級物理聲現(xiàn)象復習-文庫吧資料

【摘要】2022/8/311第四單元聲現(xiàn)象知識結構網(wǎng)絡聲現(xiàn)象產(chǎn)生：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的傳播：靠介質傳播（真空不能傳聲）聲速：聲在不同介質的傳播速度不同音色：發(fā)聲體決定音特征音調：頻率決定音調響度：振幅決定響度利用傳遞信息傳遞能量噪音從物理學角度看：發(fā)聲體無規(guī)則振

2024-08-28 20:27

八年級物理浮力的利用-文庫吧資料

【摘要】1．阿基米德原理的數(shù)學表達式是什么？2．物體的浮沉是由什么決定的？如果不知道浮力和重力，可否通過其他辦法來判斷物體的浮沉呢？木塊扔進水中，木塊將如何？小鐵釘扔進水中，鐵釘將如何？在水中滴幾滴油，油將如何？猜想：物體的浮沉還

2024-11-19 07:31

2017人教版物理八年級上冊23聲的利用-文庫吧資料

【摘要】課前復習聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。聲速用來描述聲傳播的快慢，大小等于聲在每秒內傳播的距離。超聲波：高于20210Hz的聲次聲波：低于20Hz的聲第五節(jié)1、聲音是怎樣產(chǎn)生的？什么是聲速？2、什么是超聲波？什么是次聲波？引入新課?1、想一想,這個世

2024-12-15 21:55

新人教版八年級物理上冊23聲的利用課件(2)-文庫吧資料

【摘要】頻率可聽聲20Hz20220Hz次聲波超聲波頻率___________的聲波叫做超聲波頻率__________的聲波叫做次聲波______________你還記得嗎?_____的形式傳播。聲波20Hz~20220Hz高于20220Hz低于20Hz復習提問:1、聲包括那些?聲音包括

2024-08-29 00:00

超聲與次聲_八年級物理-文庫吧資料

【摘要】超聲與次聲復習提問?(過關試題）2、聲音的音調決定于發(fā)聲體振動的，越快，音調越高。3、響度與發(fā)聲體的有關，越大，響度越大。1、聲音的三要素是：、、

2024-09-11 01:51

八年級物理聲的利用a(完整版)

八年級物理聲的利用a(更新版)

八年級物理聲的利用a(專業(yè)版)

八年級物理聲的利用a(留存版)