小繼教學(xué)習(xí)心得體會(huì)-文庫(kù)吧資料
2024-09-13 18:05本頁(yè)面
【正文】 、教學(xué)有了更深層次的體會(huì)，更使得我的心靈再一次的感悟到了教育教學(xué)工作的神圣。運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化教學(xué)，改善教學(xué)環(huán)境，活躍課堂氣氛、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，有利于開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，將多媒體技術(shù)運(yùn)用于課堂教學(xué)，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化、自動(dòng)化、增強(qiáng)教育的感染力與說(shuō)服力，實(shí)施素質(zhì)教育的一條重要途徑。所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立 “ 邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí) ” 的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。 總之，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。自己一定要主動(dòng)出擊，要實(shí)踐。教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，做不斷學(xué)習(xí)之人，來(lái)完善和提高自我。目前，有一部分教師的認(rèn)識(shí)還不到位，認(rèn)為現(xiàn)有的知識(shí)足已滿足學(xué)生的需要，使得教師輕視學(xué)習(xí)，對(duì)教師的繼續(xù)教育持抵制態(tài)度，因此，提高教師對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，是十分必要的。校本研修的目的是讓教師成為教學(xué)，研究和進(jìn)修的真正主人。 四、校本研修面對(duì)面 我對(duì) “ 校本研修 ” 有了更深刻的理解，明白了 “ 校本研修 ” 的精髓所在，有以下收獲： 校本研修是以學(xué)校所存在的突出問(wèn)題和學(xué)校發(fā)展的 實(shí)際需要為選題范圍，以學(xué)校教師作為研究的主體，通過(guò)一定的研究程序得出研究成果，并且將研究成果直接用于學(xué)校實(shí)際狀況改善的研究活動(dòng)。開(kāi)發(fā)和利用教師和學(xué)生課程資源是不容忽視的。我要充分挖掘和利用課程資源 。使我對(duì)這本書(shū)有了深刻的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。正是在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題的過(guò)程中，課程改革才有它持久的生命力。 教師具備良好的信息素養(yǎng) .是教育系統(tǒng)本身的需要。 教師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。隨著以微機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)， 利用多媒體和微機(jī)網(wǎng)絡(luò)，以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設(shè)施開(kāi)展教學(xué)。 ” 。對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)及其他社會(huì)人員要真誠(chéng)相待、主動(dòng)參與 。 對(duì)待同事及教師群體要堅(jiān)持教師集體和其他教師的利益和需要高于個(gè)人的利益和需要 。對(duì) 待受教育者要 “ 熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦。 一、師德修養(yǎng)的認(rèn)識(shí) 在這次學(xué)習(xí)主要是以《新時(shí)期師德修養(yǎng)》為主，同
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1