一次函數(shù)概念、圖像與性質(zhì)-文庫吧資料

【摘要】│一次函數(shù)概念、圖像與性質(zhì)·湖南教育版│考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合·湖南教育版│考點(diǎn)整合·湖南教育版│考點(diǎn)整合·湖南教育版│考點(diǎn)整合·湖南教育版│考點(diǎn)整合·湖南教育版│考點(diǎn)整合·湖南教育版│

2024-11-30 01:26

中考一次函數(shù)圖像及其性質(zhì)-文庫吧資料

【摘要】一次函數(shù)圖像及其性質(zhì)2020年中考試題集錦制作：何廣謀（2020柳州、北海課改）請你根據(jù)圖中圖象所提供的信息，解答下面問題：（1）分別寫出中變量隨變化而變化的情況；（2）求出一個二元一次方程組，使它滿足圖象中的條件．12ll，（2020湖南永州課改）已知正比例函數(shù)經(jīng)過點(diǎn)P．（如圖所示）（

2024-11-27 12:09

一次函數(shù)圖像和性質(zhì)ppt-文庫吧資料

【摘要】一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)xy0提問復(fù)習(xí)，引入新課1、什么叫正比例函數(shù)、一次函數(shù)？它們之間有什么關(guān)系？2、正比例函數(shù)的圖象是什么形狀？一般地，形如的函數(shù)，叫做正比例函數(shù)；一般地，形如的函數(shù)，叫做一次函數(shù)。

2024-11-29 22:28

函數(shù)專題——一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)-文庫吧資料

【摘要】一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)（二）適用學(xué)科初中數(shù)學(xué)適用年級初中二年級適用區(qū)域通用課時時長（分鐘）60知識點(diǎn)一次函數(shù)的幾何變換，一次函數(shù)關(guān)系關(guān)系式的確定，正比例函數(shù)關(guān)系式的確定教學(xué)目標(biāo)1、理解掌握一次函數(shù)的平移變化2、會利用待定系數(shù)法求一次函數(shù)的解析式教學(xué)重點(diǎn)能夠準(zhǔn)確根據(jù)題設(shè)的條件尋找一次函數(shù)關(guān)系式，求出一次函數(shù)的表達(dá)式。教學(xué)難點(diǎn)利用

2025-03-30 12:15

一次函數(shù)圖像和性質(zhì)2-文庫吧資料

【摘要】-6o-4246246-2-2-4xy232??xy545???xy天才=1%的靈感+99%的汗水一.復(fù)習(xí)：？（1）列表（2）描點(diǎn)（3）連線？是一條直線，所以我們在作一次圖像的時候只需要確定兩個點(diǎn)，再過這兩個

2024-11-30 01:26

一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)課件ppt-文庫吧資料

【摘要】一次函數(shù)——一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)提問復(fù)習(xí)1、什么叫正比例函數(shù)、一次函數(shù)？它們之間有什么關(guān)系？2、正比例函數(shù)的圖象是什么形狀？一般地，形如的函數(shù)，叫做正比例函數(shù)；一般地，形如

2024-08-08 11:41

一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)教案-文庫吧資料

【摘要】《一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)》教案一、課題：一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)二、課型：新授課三、課時：第一課時（共兩課時）四、教學(xué)內(nèi)容分析在學(xué)習(xí)此節(jié)課之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了平面直角坐標(biāo)系/函數(shù)/正比例函數(shù)等等，這為一次函數(shù)的學(xué)習(xí)打下了很好的基礎(chǔ)，讓學(xué)生們對一次函數(shù)的學(xué)習(xí)流程也有了一定的認(rèn)識。在明確一次函數(shù)的圖像是一條直線后，進(jìn)一步結(jié)合圖像研究它的性質(zhì)，是學(xué)生對一次函數(shù)有了從“數(shù)”到“形”，從

2025-05-15 22:02

一次函數(shù)的圖像與性質(zhì)說課稿-文庫吧資料

【摘要】說課稿各位評委、各位老師大家好！今天我要為大家說課的課題是一次函數(shù)的性質(zhì)第二課時內(nèi)容首先，我將對本節(jié)教材進(jìn)行一些分析：一、教材分析（說教材）：1、教材所處的地位和作用：《一次函數(shù)的性質(zhì)》是初中數(shù)學(xué)教材人教版八年級上冊第十四章第二節(jié)內(nèi)容。在此之前，在學(xué)生已學(xué)習(xí)了一次函數(shù)定義、圖象的基礎(chǔ)上,這為過渡到本節(jié)的學(xué)習(xí)起著鋪墊作用。從而使學(xué)生對一次函數(shù)有了從‘?dāng)?shù)’到‘形’、

2025-04-22 12:26

中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)一次函數(shù)的圖像與性質(zhì)-文庫吧資料

【摘要】中考復(fù)習(xí)：一次函數(shù)的圖像與性質(zhì)考點(diǎn)1一次函數(shù)與正比例函數(shù)的概念一次函數(shù)一般地，如果y＝kx＋b(k，b是常數(shù)，k≠0)，那么y叫做x的一次函數(shù)正比例函數(shù)特別地，當(dāng)b＝0時，一次函數(shù)y＝kx＋b變?yōu)閥＝kx(k為常數(shù)，k≠0)，這時y

2024-08-08 00:48

一次函數(shù)的圖像浙教版-文庫吧資料

【摘要】根據(jù)甲、乙兩人賽跑中路程s與時間t的函數(shù)圖象，你能獲取哪些信息？根據(jù)圖象回答下列問題：⑴這是一次幾百米的賽跑？⑵甲、乙兩人中誰先到達(dá)終點(diǎn)？⑶甲、乙兩人的平均速度各是多少？從以上問題的解決中，發(fā)現(xiàn)函數(shù)的圖象可以直觀地解決一些問題。那么如何才能畫出函數(shù)的圖象呢？050100126t（s）s（m）

2024-11-14 18:33

一次函數(shù)圖像課件-文庫吧資料

【摘要】-6o-4246246-2-2-4xy232??xy545???xy1、什么是一次函數(shù)？2、正比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)有哪些？3、正比例函數(shù)與一次函數(shù)有什么關(guān)系？既然正比例函數(shù)是特殊的一次函數(shù)，正比例函數(shù)的圖象是直線，那么一次函數(shù)的圖象也會是一條直線嗎？它們圖象之間有什么

2024-11-30 00:47

一次函數(shù)的概念-圖像和性質(zhì)復(fù)習(xí)-文庫吧資料

【摘要】一次函數(shù)的概念，圖像和性質(zhì)一次函數(shù)的概念一般地，解析式形如y=kx+b(k,b是常數(shù)，且)的函數(shù)叫做一次函數(shù)。一次函數(shù)的定義域是一切實數(shù)。當(dāng)b=0時，y=kx（）是正比例函數(shù)。一般地，我們把函數(shù)y=c（c為常數(shù)）叫做常值函數(shù)。Y=-1,,都是常值函數(shù)。二、一次函數(shù)的圖像=kx(k≠0,k是常數(shù))的圖像是經(jīng)過O（0，0）和M（1，k

2025-04-22 12:46

一次函數(shù)的圖像與性質(zhì)教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料

【摘要】探究一次函數(shù)的圖像與性質(zhì)教學(xué)設(shè)計及說明永豐中學(xué)：楊軍鋒一、教材分析函數(shù)是中學(xué)數(shù)學(xué)中非常重要的內(nèi)容，是刻畫和研究現(xiàn)實世界變化規(guī)律的重要模型。它貫穿于整個中學(xué)階段的始末，同時也是歷年中考必考的內(nèi)容之一。初二數(shù)學(xué)中的函數(shù)又是中學(xué)函數(shù)知識的開端，是學(xué)生正式從常量世界進(jìn)入變量世界，因此，努力上好初二函數(shù)部分的內(nèi)容顯得尤為重要。一次函數(shù)是中學(xué)數(shù)學(xué)中的一種最簡單、最基本的函數(shù)，是反映現(xiàn)實

2024-08-17 23:27

一次函數(shù)的圖像與性質(zhì)拔高講義-文庫吧資料

【摘要】一次函數(shù)專項練習(xí)例1（1）已知直線y=kx+b經(jīng)過點(diǎn)（3，-1）和點(diǎn)（-6，5），則k=_______,b=______.（2）已知一次函數(shù)y=kx+5過點(diǎn)P(-1,2),則k=________.例2（1）一次函數(shù)的圖象不經(jīng)過（）（A）第一象限（B）第二象限（C）第三象限（D）第四象限（2）如圖，表示一次函數(shù)y＝mx+n與正比例函數(shù)y

2025-04-22 12:46

一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)說課稿資料-文庫吧資料

【摘要】《一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)（1）》說課稿珠海市九洲中學(xué)裴紅梅新課標(biāo)理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)，是師生之間、學(xué)生之間交流互動與共同發(fā)展的過程。基于以上的教育教學(xué)理念，我對新人教版教科書八年級上冊第十一章《一次函數(shù)》中《一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)》第一節(jié)的知識做了教材分析、目標(biāo)分析、學(xué)情分析、教法分析與學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)過程分析及教學(xué)評價等六個方面的分析。下面我將結(jié)合這六個方面向各位專家、老師匯報我是如

2025-04-22 12:46

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