【摘要】《一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)》教案一、課題：一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)二、課型：新授課三、課時：第一課時（共兩課時）四、教學內(nèi)容分析在學習此節(jié)課之前，已經(jīng)學習了平面直角坐標系/函數(shù)/正比例函數(shù)等等，這為一次函數(shù)的學習打下了很好的基礎，讓學生們對一次函數(shù)的學習流程也有了一定的認識。在明確一次函數(shù)的圖像是一條直線后，進一步結(jié)合圖像研究它的性質(zhì)，是學生對一次函數(shù)有了從“數(shù)”到“形”，從
2025-06-26 22:02
【摘要】說課稿各位評委、各位老師大家好！今天我要為大家說課的課題是一次函數(shù)的性質(zhì)第二課時內(nèi)容首先，我將對本節(jié)教材進行一些分析：一、教材分析（說教材）：1、教材所處的地位和作用：《一次函數(shù)的性質(zhì)》是初中數(shù)學教材人教版八年級上冊第十四章第二節(jié)內(nèi)容。在此之前，在學生已學習了一次函數(shù)定義、圖象的基礎上,這為過渡到本節(jié)的學習起著鋪墊作用。從而使學生對一次函數(shù)有了從‘數(shù)’到‘形’、
2025-06-03 12:26
【摘要】中考復習：一次函數(shù)的圖像與性質(zhì)考點1一次函數(shù)與正比例函數(shù)的概念一次函數(shù)一般地，如果y＝kx＋b(k，b是常數(shù)，k≠0)，那么y叫做x的一次函數(shù)正比例函數(shù)特別地，當b＝0時，一次函數(shù)y＝kx＋b變?yōu)閥＝kx(k為常數(shù)，k≠0)，這時y
2024-09-05 00:48
【摘要】根據(jù)甲、乙兩人賽跑中路程s與時間t的函數(shù)圖象，你能獲取哪些信息？根據(jù)圖象回答下列問題：⑴這是一次幾百米的賽跑？⑵甲、乙兩人中誰先到達終點？⑶甲、乙兩人的平均速度各是多少？從以上問題的解決中，發(fā)現(xiàn)函數(shù)的圖象可以直觀地解決一些問題。那么如何才能畫出函數(shù)的圖象呢？050100126t（s）s（m）
2025-01-09 18:33
【摘要】-6o-4246246-2-2-4xy232??xy545???xy1、什么是一次函數(shù)？2、正比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)有哪些？3、正比例函數(shù)與一次函數(shù)有什么關系？既然正比例函數(shù)是特殊的一次函數(shù)，正比例函數(shù)的圖象是直線，那么一次函數(shù)的圖象也會是一條直線嗎？它們圖象之間有什么
2025-01-25 00:47
【摘要】一次函數(shù)的概念，圖像和性質(zhì)一次函數(shù)的概念一般地，解析式形如y=kx+b(k,b是常數(shù)，且)的函數(shù)叫做一次函數(shù)。一次函數(shù)的定義域是一切實數(shù)。當b=0時，y=kx（）是正比例函數(shù)。一般地，我們把函數(shù)y=c（c為常數(shù)）叫做常值函數(shù)。Y=-1,,都是常值函數(shù)。二、一次函數(shù)的圖像=kx(k≠0,k是常數(shù))的圖像是經(jīng)過O（0，0）和M（1，k
2025-06-03 12:46
【摘要】探究一次函數(shù)的圖像與性質(zhì)教學設計及說明永豐中學：楊軍鋒一、教材分析函數(shù)是中學數(shù)學中非常重要的內(nèi)容，是刻畫和研究現(xiàn)實世界變化規(guī)律的重要模型。它貫穿于整個中學階段的始末，同時也是歷年中考必考的內(nèi)容之一。初二數(shù)學中的函數(shù)又是中學函數(shù)知識的開端，是學生正式從常量世界進入變量世界，因此，努力上好初二函數(shù)部分的內(nèi)容顯得尤為重要。一次函數(shù)是中學數(shù)學中的一種最簡單、最基本的函數(shù)，是反映現(xiàn)實
2024-09-14 23:27
【摘要】一次函數(shù)專項練習例1（1）已知直線y=kx+b經(jīng)過點（3，-1）和點（-6，5），則k=_______,b=______.（2）已知一次函數(shù)y=kx+5過點P(-1,2),則k=________.例2（1）一次函數(shù)的圖象不經(jīng)過（）（A）第一象限（B）第二象限（C）第三象限（D）第四象限（2）如圖，表示一次函數(shù)y＝mx+n與正比例函數(shù)y
【摘要】《一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)（1）》說課稿珠海市九洲中學裴紅梅新課標理念下的數(shù)學教學，是師生之間、學生之間交流互動與共同發(fā)展的過程?；谝陨系慕逃虒W理念，我對新人教版教科書八年級上冊第十一章《一次函數(shù)》中《一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)》第一節(jié)的知識做了教材分析、目標分析、學情分析、教法分析與學法指導、教學過程分析及教學評價等六個方面的分析。下面我將結(jié)合這六個方面向各位專家、老師匯報我是如
【摘要】一次函數(shù)的圖像與性質(zhì)教學設計一、教材分析函數(shù)是中學數(shù)學中非常重要的內(nèi)容，是刻畫和研究現(xiàn)實世界變化規(guī)律的重要模型。它貫穿于整個中學階段的始末。一次函數(shù)是初學數(shù)學中的一種最簡單、最基本的函數(shù)，是反映現(xiàn)實世界的數(shù)量關系和變化規(guī)律的常見數(shù)學模型之一，也是學生今后進一步學習初、高中其它函數(shù)和高中解析幾何中的直線方程的基礎。本節(jié)課的教學內(nèi)容是一次
2025-06-03 12:25
【摘要】射陽湖鎮(zhèn)中心初中潘建亮(1)觀察下面的圖片,你能得到哪些信息?請將觀察的結(jié)果填入下表:點燃時間/分05101520香的長度/cm1612840設香長為ycm,點燃時間為xmin,你能寫出y與x的關系式嗎?y=16－這種香每分鐘燃燒多少厘米？以
2025-01-25 01:26
【摘要】函數(shù)的一般式.y=kx+b（k，b為常數(shù)，k≠0）說一說：函數(shù)的圖象是什么？一條直線.?這節(jié)課我們要借助函數(shù)圖象研究一次函數(shù)的性質(zhì).我們先來看下面的問題::y＝3x－223y＝x＋1和:y＝－x＋2y＝
2024-11-05 22:32
【摘要】一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)1．一次函數(shù)的定義y＝kx＋by＝kx一般地，形如______________(k、b是常數(shù)，k≠0)的函數(shù)，叫做一次函數(shù)．當b＝0時，y＝kx＋b即_____________，所以____________是一種特殊的一次函數(shù)．正比例函數(shù)2．一次函數(shù)的圖象直兩
【摘要】一次函數(shù)的圖像（一）0xy北師大版八年級下冊第四章第三節(jié)一、教材分析1、教材地位：函數(shù)是刻畫和研究現(xiàn)實世界變化規(guī)律的重要模型，是初中數(shù)學學習的一個重要內(nèi)容。函數(shù)的圖象既是數(shù)形結(jié)合思想的充分體現(xiàn)，又是訓練形象思維的重要載體，圖象幫助學生把直觀上升為理性，從數(shù)和形兩方面深刻理
2025-01-25 04:27
【摘要】從上面的圖片中，你能獲得哪些信息？創(chuàng)設情境一次函數(shù)的圖像（1）點燃時間/分05101520香的長度/cm1612840將你的觀察結(jié)果填在課本的表格內(nèi)．探索活動一次函數(shù)的圖像（1）如果
2025-02-02 12:08
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