5讓我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)著的演講稿-文庫(kù)吧資料
2024-09-12 02:54本頁(yè)面
【正文】 所要掌握的教育技能都是小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)教師所無(wú)法比擬的。但支撐他偉大成就的寶塔里底座里，絕對(duì)也離不開(kāi) 幼兒時(shí)期的良好教育。要使搖籃里的生命長(zhǎng)大成材，離不開(kāi)幼兒老師。是的，他們沒(méi)有科學(xué)家淵博的知識(shí)，也沒(méi)有企業(yè)家靈活的頭腦，更沒(méi)有白衣天使的回天之術(shù)。幼兒教師是特殊的一群。有時(shí)老師照顧吃飯、睡覺(jué)后，家長(zhǎng)很晚才來(lái)接。又如，下午老師下班了，但碰見(jiàn)家長(zhǎng)沒(méi)有按時(shí)來(lái)接小孩。真是冤啊?？傻诙欤咸暇蜎](méi)有來(lái)上學(xué)，他爸爸倒是打來(lái)電話向園長(zhǎng)控訴了一番。一次，一個(gè)向來(lái)?yè)v蛋的小男孩滔滔不僅欺負(fù)了小朋友，還拒不認(rèn)錯(cuò)，鬧情緒。面對(duì)家長(zhǎng)、園長(zhǎng)和孩子，幼兒老師載負(fù)著何其重的責(zé)任啊。家長(zhǎng)有問(wèn)題可以找園長(zhǎng)、找老師 。所以好多剛來(lái)幼兒園上班的老師，都會(huì)出現(xiàn)沒(méi)有胃口的現(xiàn)象。而老師見(jiàn)狀馬上過(guò)來(lái)，毫不理會(huì)那些臟物，認(rèn)真地清理起來(lái)并輕聲細(xì)語(yǔ)地安慰： “ 沒(méi)關(guān)系的，以后要注意，不要亂吃零食，知道了嗎。 有一天早餐 后，一個(gè)愛(ài)流鼻涕的小男孩煊可能腸胃不舒服，將剛吃下去早餐吐了出來(lái)，他的嘴角，衣服都留有，如此穢物，真的不堪目睹。教師是愛(ài)孩子的，從心底的出發(fā)，但是很少有人會(huì)考慮幼兒教師所處的環(huán)境。 很多人都覺(jué)得幼兒園教師的工作很輕松很愜意。 第三篇：工作著，快樂(lè)著演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家下午好。最后送同學(xué)們一句話：善始善終，終能成功；愈挫愈勇，方為英雄。收獲的快樂(lè)，成功的快樂(lè)。我們時(shí)刻都要保持自持， 第 4 頁(yè) 共 10 頁(yè) 相信自己是最好的?？荚嚱Y(jié)束后，即使沒(méi)有考好，也不能整日沉浸在自悲中。 當(dāng)然考試要想考好，考試時(shí)的心態(tài)調(diào)整顯得尤其重要。如果只靠聰明的頭腦而不努力，也決 不會(huì)取得優(yōu)秀的成績(jī)。 勤奮是取得進(jìn)步的必要條件。自習(xí)課不能一味地做哪一門(mén)的作業(yè)，而把其他的作業(yè)拋到九霄云外。例如把一些相似的題型歸類到一起，再仔細(xì)觀察得出規(guī)律，方便以后做題。 ”這就要求我們頭腦中要多產(chǎn)生幾個(gè)問(wèn)號(hào)，多提幾個(gè)為什么。首先，我覺(jué)得我們應(yīng)該注重積累注重細(xì)節(jié)，要善于提出問(wèn)題。 正確的方法是中心環(huán)節(jié)。我們不能為了完成任務(wù)而學(xué)習(xí)，不能為了完成作業(yè)去完成作業(yè)，這樣的結(jié)果只會(huì)事倍功半，對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)益。做一件事成功于否，態(tài)度占著不可估量的地位。成功 =正確的方法 +正確的態(tài)度 +勤奮。 快樂(lè)在于方法，在于態(tài)度，在于勤奮。 學(xué)習(xí)就像一杯濃濃的咖啡，只 要你能仔細(xì)口味，就能體會(huì)其真正內(nèi)涵。
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