丁丁和牽?；ń贪刚n件-文庫吧資料
2024-11-30 03:34本頁面
【正文】 （引導(dǎo)學(xué)生通過讀來發(fā)現(xiàn)問題） 指名讀第 一、二自然 段 ： （ 1） 學(xué) 生互評，再讀再評，齊讀。第九筆 “ 橫撇 ”用一筆寫成。 足：演示筆順后再描紅。 4．課件演示“ 生字 ”的寫法 。師指導(dǎo)并推廣給學(xué)生記字方法 ： ）剛才，同學(xué)們有的用部首與學(xué)過的字來記字；有的根據(jù)字的意義來記，真好。 ） 、筆順 并組詞 。 牽牛 發(fā)芽 竹竿 高興 不久 感謝 愿望 喇叭 實現(xiàn) 盼望 滿足 記著 ，整體感知課文內(nèi)容。 (幻燈片出示課文） （二 )師范讀，生帶著問題聽讀課文： 老師有一句心理話要說： “同學(xué)們讀課文讀得真棒 ！ ”老師 也想來讀一讀 ， 行嗎 嗎？那 老師在讀時有一點小小的要求 ,請同學(xué)們 聽清楚每個 生字的字音。特別是有的小同學(xué)還用小手指著字讀，真好。 師： 同學(xué)們， 想讀課文嗎？請同學(xué)們用你的小手指著字認真讀課
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