5社會(huì)公德教育演講稿6篇-文庫(kù)吧資料
2024-09-12 00:27本頁(yè)面
【正文】 行為準(zhǔn)則等制度化建設(shè)和制度約束。小視角就是社會(huì)公德建設(shè)必須從我做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。低起點(diǎn)就是以社會(huì)道德的最低層次社會(huì)公德教育為起點(diǎn)。要讓人們把社會(huì)道德規(guī)范付諸社會(huì)實(shí)踐，運(yùn)用到自己的工作、學(xué)習(xí)和生活中去，運(yùn)用到全部的社會(huì)生活中去，使社會(huì)道德的規(guī)范變成行為準(zhǔn)則，使抽象的道德要求具有可操作性，可遵守性，可實(shí)踐 第 6 頁(yè) 共 9 頁(yè) 性?！毒V要》明確規(guī)定公民的基本道德，規(guī)范即愛國(guó)守法、明禮 誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。不僅要重視社會(huì)道德建設(shè)中的認(rèn)識(shí)功能，更要重視道德的實(shí)踐功能。以權(quán)謀私、腐化墮落現(xiàn)象嚴(yán)重存在。見利忘義、損公肥私行為時(shí)有發(fā)生 。雖然我國(guó)公民道 德建設(shè)的主流是好的，但也存在著不少問(wèn)題。 就目前而言，我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段的初始時(shí)期，人們價(jià)值觀念多元化造成公民道德的多層次化。這是提高全民族素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。法治和德治是相輔相成，相互促進(jìn)的。 加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)，是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。風(fēng)氣如果壞下去，經(jīng)濟(jì)搞成功，又有什么意義呢會(huì)在另一方面變質(zhì)，反過(guò)來(lái)影響整個(gè)經(jīng)濟(jì)變質(zhì)，發(fā)展下去會(huì)形成貪污，盜竊，賄賂橫行的世界。 社會(huì)公德教育演講稿篇 2 同志們： 大家好?？墒牵瑔螒{這一點(diǎn)酵母，不是就把面包發(fā)起來(lái)了么。不必怨艾自己的力量太單薄，對(duì)社會(huì)的影響不大。所以我們要實(shí)踐社會(huì)公共道德， 第 4 頁(yè) 共 9 頁(yè) 就要從這知行合一上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。知而不行，只是未知。知是行之始，行是知之成 。難道我們都是語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子么。 我們從小接受社會(huì)公共道德的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談社會(huì)公德。我們完善自己的道德修養(yǎng)也是一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯、洗手這些小事做起。在那里，我學(xué)到了令我終身 受益的東西，比如說(shuō)，有好東西要與朋友分享、要謙讓、吃飯前要洗手 hellip。 有記者訪問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢。這就是社會(huì)氛圍的力量所在。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共道德。大的不說(shuō)，只看看過(guò)馬路這樣的小事。為什么 第 3 頁(yè) 共 9 頁(yè) 這么講呢。完善個(gè)人道德
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