5社會體育指導(dǎo)人員培養(yǎng)對策-文庫吧資料
2024-09-12 00:23本頁面
【正文】 普通本科院校，高職、中職院校，各類體育協(xié)會以及企業(yè)參與到社會體育指導(dǎo)人員教育、培養(yǎng)行列中。 ④ 就 3 所普通本科院校本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向而言，占據(jù)主導(dǎo)地位的還是教育部門，這與該地區(qū)社會體育發(fā)展尚處在初級階段的大環(huán)境密切相關(guān)。 ② 這 3 所普通本科院校本專業(yè)教育培養(yǎng)方向均為大眾體育健身、休閑娛樂指導(dǎo)，體育領(lǐng)域的組織、管理、經(jīng)營、開發(fā)，在教育、培養(yǎng)方向上，與教育部規(guī)定的本專業(yè)教育、培養(yǎng)目標(biāo)基本一致。目前，在粵西地區(qū)，還未有高職和中職院校設(shè)置本專業(yè)。在粵西地區(qū)，普通本科院校開設(shè)本專業(yè)的高校有 3 所 。社會體育專業(yè)是我國 20 世紀(jì) 90 年代中期高校適應(yīng)社會需求而發(fā)展起來的一門新型專業(yè)。這些不利因素，必將影響該地區(qū)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展，成為制約該地區(qū)體育市場發(fā)展的 “ 瓶頸 ” 因素，并對該地區(qū)貫徹落實《意見》產(chǎn)生不利影響。同時，該地區(qū)社會體育指導(dǎo)人員數(shù)量還存在城鄉(xiāng)分布不均衡問題。據(jù)調(diào)查，相當(dāng)一部分從事社會體育指導(dǎo)職業(yè)人員屬于兼職，兼職薪酬都是由其提供服務(wù)的時間或次數(shù)來確定，待遇低且波動很大。另外，目前，該地區(qū)在群眾性體育領(lǐng)域中沒有設(shè)立專門的社會體育指導(dǎo)員崗位，也沒有相關(guān)政策作保證，不能給社會體育專業(yè)畢業(yè)生提供明確的就業(yè)崗位。同其他發(fā)達國家相比，從總量上來說，該地區(qū)社會體育指導(dǎo)人員數(shù)量嚴(yán)重欠缺。在當(dāng)?shù)鼐用裰?，體育人口呈明顯增長態(tài)勢。 61%的調(diào)查樣本表示，希望在體育活動中在健身技能方面獲得個性化、多樣化指導(dǎo)，即使是收費合理的有償服務(wù)。首選運動技術(shù)要求高、需要社會體育指導(dǎo)人員組織、指導(dǎo)、防護而開展的打籃球、踢足球、健美操作為經(jīng)常性體育活動項目的，共計 23 人，占 %。調(diào)查了解到，粵西地區(qū)社會體育指導(dǎo)人員的配備及其資質(zhì)與該地區(qū)的體育市場需求極不相稱?；浳鞯貐^(qū)社會體育指導(dǎo)人員來源渠道主要包括：高等院校體育專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生、已經(jīng)退役的運動員、校外兼職的學(xué)校體育教師，自己拜師學(xué)習(xí)獲得運動技能者，自學(xué)運動技能者。經(jīng)過多年發(fā)展，粵西地區(qū)體育市場消費需求明顯增長。由此可見，這將給粵西地區(qū)普通本科院校和高職 、中職院校，體育培訓(xùn)機構(gòu)和企業(yè)帶來教育、培養(yǎng)社會體育指導(dǎo)人員的難得機遇。同時，鼓勵、支持有條件的普通本科院校和高職、中職院校調(diào)整專業(yè)設(shè)置，加強學(xué)科建設(shè)，重點發(fā)展運動防護、體育場館經(jīng)營管理和體育經(jīng)紀(jì)等專業(yè)。為了適應(yīng)人民群眾對發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)， 提高體育運動水平的需要，粵西地區(qū)各級政府正在密鑼緊鼓地貫徹落實《意見》，大力投資建設(shè)社區(qū)體育設(shè)施，發(fā)展社區(qū)體育。體育產(chǎn)業(yè)增加值增長速度高于全省國民經(jīng)濟增長
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