【摘要】學(xué)習(xí)目標:能力目標能寫尋物或招領(lǐng)啟事。自主學(xué)習(xí)方案1.2.。課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1熱身(Warm-up)教師假裝找東西,一個學(xué)生配合教師,讓學(xué)生熟悉lost和found兩eg:T:Ilostmywatch.Imustfindit.S:Ifoundawat
2024-11-30 03:10
【摘要】自主學(xué)習(xí)方案1.2.課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1復(fù)習(xí)Askstudents“Excuseme,willyoupleasetellmewheremyrecorderis?”(Hidetherecorderfirst)Step2T:Lastperiodofclasswe
2024-11-30 03:09
【摘要】自主學(xué)習(xí)方案課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1Theteacherasksthestudentsiftheywanttolookforarestaurant,toborrowapenfromotherswhatshouldtheysay?Step2情景導(dǎo)入Teacher:Imaginey
2024-11-30 00:33
【摘要】自主學(xué)習(xí)方案1.,熟讀重點短語和句子,課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1復(fù)習(xí)Askstudentswhatqualitiesareimportantforeachplacetheywanttogoto.Step2T:Ifyouwanttolookforarestaurant,
2024-11-29 23:17
【摘要】學(xué)習(xí)目標:能力目標能聽,會記物品及其位置。自主學(xué)習(xí)方案。,找出重點短語及句子。。課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1熱身(),然后和學(xué)生交流。T:Where’stheschoolbag?S:It’sonthedesk.T:Whe
2024-11-29 23:21
【摘要】學(xué)習(xí)目標:能力目標自主學(xué)習(xí)方案1.2.。課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1熱身(Warm-up):Mytelephonenumberis’syourtelephonenumber?。讓學(xué)生掌握短語telephonenumber。并可以糾正從0-9這幾個數(shù)字的發(fā)音。(預(yù)習(xí)
【摘要】Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?R九年級上冊Talkaboutplacesinourcity.SometouristswanttovisitWuHan,wherewouldyouliketoshowthem?W
2024-11-29 23:16
【摘要】學(xué)習(xí)目標:能力目標自主學(xué)習(xí)方案1.2.。課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1熱身(Warm-up)T:What’syourname?S:I’mFangfang./MynameisFangfang.T:What’shisname?S:Hisnameis
【摘要】學(xué)習(xí)目標:能力目標談?wù)撡徫?。自主學(xué)習(xí)方案。,找出重點短語及句子。。課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1熱身(Warm-up)。①T:Howmuchis/are…?S:It's…/They're…②S:Howmuchis/are…?T:It's…/They&
【摘要】學(xué)習(xí)目標:能力目標學(xué)會介紹他人和辨認人物。自主學(xué)習(xí)方案1.2.。課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1熱身(Warm-up)教師拿自己的家庭照片或利用多媒體展示圖片給學(xué)生看。然后介紹:Thisismyfather/mother/brother/…These/thosearemybrot
【摘要】學(xué)習(xí)目標:能力目標閱讀某家的簡介并能完成一定的任務(wù)。自主學(xué)習(xí)方案1.2.。課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1熱身(Warm-up)1.T:Whoisyourmother’smother?Who’syourfather’ssister?Whoareyourfat
【摘要】學(xué)習(xí)目標:能力目標談?wù)撃澄锸遣皇菍儆谀恪W灾鲗W(xué)習(xí)方案。,找出重點短語及句子。。課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1熱身()根據(jù)實物,教師引導(dǎo)學(xué)生進入新的語言點。T:What’sthis?S:It’saputer.T:Doyouhaveaputer?S:Yes.
【摘要】學(xué)習(xí)目標:能力目標繼續(xù)談?wù)撐锲芳按_認其位置。自主學(xué)習(xí)方案1.2.。課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1熱身(Warm-up)1.T:Where’syourpen?Where’syourwatch?Whereareyourbooks?S:It’s/They’reon/
【摘要】學(xué)習(xí)目標:能力目標能介紹自己和朋友的姓名和電話號碼。自主學(xué)習(xí)方案1.2.。課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1熱身(Warm-up)1.I’mWangShenli.MyfirstnameisShenli.MylastnameisWang.(讓學(xué)生理解firstname是
【摘要】自主學(xué)習(xí)方案1.2.課堂導(dǎo)學(xué)方案Step復(fù)習(xí)上一課時所學(xué)習(xí)的內(nèi)容Step2T:LearningEnglishcanbethingsaredifficultforyou?Ss:_______________________________________________________