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人教版物理八上第二章聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料

2024-11-30 03:06本頁面
  

【正文】 在氣體、液體、固體中傳播。 思考: 用小錘輕敲音叉,有什么現(xiàn)象?說明了什么?乒乓球有什么作用? 采用的是什么方法? 拓展:還有那些實驗可以說明發(fā)聲的物體在振動? 展示圖片并做演示實驗:將敲擊的音叉放 入水盆。 [教學(xué)方法 ] 運用多媒體教學(xué)手段, 再現(xiàn)聲現(xiàn)象相關(guān)實驗, 充分利用小組學(xué)習(xí),發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,營造和諧的討論、交流環(huán)境,聯(lián)系生活生產(chǎn)實際,體現(xiàn)從生活走向物理的教學(xué)理念。 情感態(tài)度和價值觀 通過教師和學(xué)生的雙邊活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣和對科學(xué)的求知欲望,使學(xué)生樂于探索生活中物理現(xiàn)象和物理原理 教學(xué)重點 聲音的產(chǎn)生和傳播的條件,聲音的特征, 防止噪聲的途徑。 過程和方法 ( 1)通過復(fù)習(xí)和歸納,學(xué)會梳理知識的方法。第二章 聲現(xiàn)象復(fù)習(xí) 教學(xué)目標(biāo): 知識和技能
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