人教版物理八上第二章聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計-閱讀頁
2024-12-12 03:06本頁面
【正文】 聲音的特性 —— 音色 思考：聞其聲辨其人、辨別不同的樂器聲音、辨別不同的動物聲音 （設(shè)計意圖：聲音的三特性是復(fù)習(xí)教學(xué)的重點和難點，利用實驗引發(fā)學(xué)生的深刻思考，并充分挖掘?qū)嶒炛袧摬氐闹R，利用小組合作交流，列舉生活中的實例，讓 學(xué)生對音調(diào)和響度有明確的區(qū)分，再利用對比的方法，體會聲音的三特性） 三、 聲的利用 展示圖片，學(xué)生思考，聲音可以傳遞信息。 （設(shè)計意圖：列舉生活中的實例，讓學(xué)生充分認(rèn)識到聲音的利用，并能夠區(qū)分怎樣利用聲音，并加深對次聲波和超聲波的認(rèn)識，增加知識的廣度和深度） 四、 噪聲的危害和控制 思考：什么是噪聲？ 交流： 物理中，發(fā)聲體作無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音叫做噪聲。 噪聲的等級，參考課 本 思考：如何控制噪聲 交流：聲源處、傳播過程中、人耳處
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