人教版物理八上第二章聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲版)
【正文】 動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣和對科學(xué)的求知欲望，使學(xué)生樂于探索生活中物理現(xiàn)象和物理原理 教學(xué)重點(diǎn) 聲音的產(chǎn)生和傳播的條件，聲音的特征， 防止噪聲的途徑。 思考：音調(diào)高低與振動(dòng)頻率的關(guān)系 交流： （ 1） .音調(diào)高低與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān) , 頻率越低 ,音調(diào)越低 。 從環(huán)保的角度看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲。 展示圖片，學(xué)生思考，聲音可以傳遞能量。 思考： 將空氣抽出后有什么現(xiàn)象？說明了什么？ 展示圖片說明聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在氣體、液體、固體中傳播。 過程和方法 （ 1）通過復(fù)習(xí)和歸納，學(xué)會(huì)梳理知識的方法。 教學(xué)難點(diǎn) 音調(diào)、響度和音色的區(qū)分，超聲波、次聲波的危害及在生活中的應(yīng)用。 頻率越高，音調(diào)越
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