20xx年秋八年級(jí)物理上冊(cè)第二章聲現(xiàn)象檢測(cè)題含解析新版新人教版(存儲(chǔ)版)
【正文】 這說(shuō)明低音（音調(diào)較低的聲音）在海洋中傳播的距離較遠(yuǎn)，音調(diào)的高低是由頻率決定的，頻率越高，音調(diào)也越高，所以在海洋中能傳播較遠(yuǎn)距離的聲音是頻率較低的，故 A選項(xiàng)正確， B選項(xiàng)錯(cuò)誤。聽到的鼓聲是通過(guò)空氣傳播到同學(xué)耳朵里 ，這說(shuō)明聲音的頻率在人的聽覺(jué)頻率范圍內(nèi)，不是超聲波或次聲波。 12. A 解析：歌聲是通過(guò)空氣傳入現(xiàn)場(chǎng)觀眾的耳朵的， A 選項(xiàng)正確；聲音在同種均勻介質(zhì)（空氣）中傳播速度是相同的， B 選項(xiàng) 錯(cuò)誤；歌手通過(guò)麥克風(fēng)來(lái)提高聲音的響度而不是音調(diào)， C 選項(xiàng)錯(cuò)誤；現(xiàn)場(chǎng)觀眾根據(jù)音色來(lái)識(shí)別不同伴奏樂(lè)器而不是根據(jù)響度，D 選項(xiàng)錯(cuò)誤。醫(yī)生用聽診器為病人診斷，是因?yàn)槁曇裟軅鬟f信息。 演奏過(guò)程：玻璃瓶中倒入不同量的水，用木棒敲擊，就能發(fā)出： dou（１）、 ruai（２）、mi（３）、 fa（４）。 。 21. 272 聲波 解析：聲音從人傳到山崖的時(shí)間： ，由公式 得出此人與山崖之間的距離 ；聲音在空氣中以聲波的形式傳播。 16. 響度 解析：四根橡皮筋的長(zhǎng)度相同， 橡皮筋最細(xì)，越細(xì)的橡皮筋振動(dòng)頻率越大， 音調(diào)越高，所以 橡皮筋的音調(diào)最高；撥動(dòng)同一根橡皮筋時(shí)，用力 越大，橡皮筋振動(dòng)的振幅就會(huì)越大，發(fā)出的聲音響度就越大。 10. D 解析：調(diào)節(jié)音響的音量，是改變了聲音的響度，不是改變音調(diào)， A 選項(xiàng)錯(cuò)誤；居民關(guān)閉門窗是在傳播過(guò)程中減弱噪聲， B選項(xiàng)錯(cuò)誤；在廣場(chǎng)上安裝噪聲 監(jiān)測(cè)裝置，只是監(jiān)測(cè)噪聲的大小，沒(méi)有阻斷噪聲的傳播， C選項(xiàng)錯(cuò)誤；停止跳廣場(chǎng)舞是在聲源處控制噪聲的產(chǎn)生， D選項(xiàng)正確。人的說(shuō)話聲不屬于超聲波，選項(xiàng) D不符合題意。 把音調(diào)比甲高的乙聲音輸入同一設(shè)置的示波器，乙聲音的波形頻率比甲波形的頻率高，故 B選項(xiàng)正確。鐘聲是通過(guò)空氣傳播到客船的，選項(xiàng) C正確。山東聊城中考）端午節(jié)期間，鄭能隨父母到山區(qū)爬山，他向著遠(yuǎn)處的山崖大喊一聲，約 s聽到回聲，他們距山崖大約 ________m，聲速按 340 m/s計(jì)算。用鐘錘敲擊編鐘，編鐘會(huì)因 ________而發(fā)出聲音，輕敲或重敲編鐘同一位置所發(fā)出聲音的________不同（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）。河南中考）如圖 8是用一個(gè)紙盒、兩支筆和四根寬窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”。 圖 6 14. 初春時(shí)節(jié)，柳樹發(fā)芽，你可以折根柳條，把皮和芯擰松，抽出木芯，用刀把嫩皮的兩端修齊，就制成了“柳笛”。下列事實(shí)中，應(yīng)用了次聲波的有（ ） 10. （ 2021這“ 不同的聲音 ” 主要是指聲音的（ ） 4. （ 2021 湖北宜昌 中考 ）如圖 1 所示，同學(xué)們自制了一件小 樂(lè)器，在 8 個(gè)相同的透明玻璃瓶中裝有不同高度的水，用同樣大小的力敲擊 8 個(gè)玻璃瓶，會(huì)發(fā)出不同的聲音。對(duì)這一現(xiàn)象解釋不正確的是（ ） 圍同學(xué)聽到的鼓聲是由空氣傳來(lái)的 9. 人們把頻率低于 20 Hz的聲波叫次聲波，高于 20 000 Hz的聲波叫超聲波。如圖 6乙所示，把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi) ,逐漸抽出其中的空氣，聽到的鈴聲越來(lái)越小，由此推理可以
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