人教版語文六年級上冊第一單元測試卷-文庫吧資料
2024-11-30 03:06本頁面
【正文】 兩方面來寫山雨之美。 課文中三處“??”的作用是一樣的，表示 。近處，凝聚在樹葉上的雨珠還往下滴著，滴落在路畔的小水洼中，發(fā)出異常 清脆的音響—— 丁 —— 冬 —— 丁 —— 冬?? 仿佛是一場山雨的余韻。風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下變得非常幽靜。 這雨中的綠色，在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來的，然而只要見過這水淋淋的綠，便很難忘卻。在雨中，所有色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中，綠得耀眼，綠得透明。 雨改變了山林的顏色。 先是聽見它的聲音，從很遠(yuǎn)的山林里傳來，從很高的山坡上傳來 —— 沙啦啦，沙啦啦?? 像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近?? 雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。 二、閱讀。 你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？ （仿照句式，學(xué)習(xí)作者的寫法，你也來跟山里的“朋友”打打招呼。 我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？（換一種說法，意思不變。 （陳與義） 不是花中偏愛菊， 。 （張維屏） 今夜曲中聞 折柳 ， 。 （龔自珍） 今夜偏知春氣暖， 。 （ ）高（ ）重 （ ）心所（ ） （ ）
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