六下1圓柱的體積說課稿-文庫吧資料
2024-11-30 02:51本頁面
【正文】 底面把圓柱切開，可以得到大小相等的 16 塊或者更多快，轉(zhuǎn)化成 我們熟悉的近似長方體 。同時，又讓學(xué)生感受到轉(zhuǎn)化這一重要的數(shù)學(xué)思想。 （三） 演示推導(dǎo)， 探究新知 1． （課件演示圓的面積推導(dǎo)） 由復(fù)習(xí)圓面積公式的推導(dǎo)入手，實 現(xiàn)知識的遷移。 ，導(dǎo)入新課 。 你能用什么辦法求出它的體積？ 給出 評價：剛才同學(xué)們都能想出辦法，把圓柱形的物體轉(zhuǎn)化為長方體或正方體以后，再求出它的體積。 ，想一想，水杯里的水是什么形狀的？ ？ ： 把水倒入長方體容器中，量出數(shù)據(jù)后再計算。為了讓學(xué)生在生動具體的情景中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)， 因此我在教學(xué)開始的時候創(chuàng)設(shè)了 圓柱體的水杯、橡皮泥等孩子身邊熟悉的情景 導(dǎo)入新課題。 三、 教學(xué)過程 （一） 復(fù)習(xí) 舊知，鋪墊延伸 在本環(huán)節(jié)，我設(shè)計了 ？ 體積 ？ 兩個問題，為后面推導(dǎo)圓柱的體積公式鋪墊。有效的數(shù)學(xué)教學(xué)活動是教師教與學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主體，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者與引導(dǎo)者。 圓柱體積公式推導(dǎo)學(xué)具 ， 橡皮泥，圓柱水杯，長方體水槽， 多媒體課件 。 ： 圓柱體積的計算在生活中應(yīng)用廣泛，因此我把圓柱的體積公式推導(dǎo)過程和應(yīng)用做為本節(jié)課的教學(xué)重點；而圓柱的體積公式推導(dǎo)過程需要 借助形體轉(zhuǎn)換才能實現(xiàn)，學(xué)生在理解上會有一定
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