5深入開展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育調(diào)研范文-文庫吧資料
2024-09-11 23:20本頁面
【正文】 動 。如何按照中央要求開展好此項活動，確保方向不偏、內(nèi)容不空、工作不虛，在活動推進(jìn)過程中關(guān)鍵是要做到五個堅持：即堅持總體把握，嚴(yán)格活動要 求 。既要抓緊時間，又能保證效果。 三、兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育如何推進(jìn) 在調(diào)研過程中，調(diào)研對象普遍認(rèn)為各級黨組織在開展兩學(xué)一做專題教育過程中，既要與群教活動緊密結(jié)合，又要區(qū)別于群教活動 。 。部分黨員認(rèn)為在開展教育實踐活動和三嚴(yán)三實教育的過程中，已經(jīng)接受了最嚴(yán)格的的黨性洗禮，問題已經(jīng)找完了，原因已經(jīng)深挖了，整改措施已經(jīng)到位了，再開展兩學(xué)一做 第 5 頁 共 8 頁 學(xué)習(xí)教育意義不是很大 ?，F(xiàn)在開展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育活動，部分領(lǐng) 導(dǎo)干部和黨員在心理上會存在抵觸和厭倦情緒?？陀^的講，三嚴(yán)三實專題教育自黨中央召開總結(jié)大會后，從中央到地方各級對活動的宣傳力度開始下降，社會輿論關(guān)注的焦點也開始進(jìn)行轉(zhuǎn)移，部分處級領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為今后的作風(fēng)建設(shè)應(yīng)該沒有過去嚴(yán)，思想有些拋錨，過去存在的四風(fēng)苗頭又開始在腦海里蠢蠢欲動。 二、開展兩學(xué)一做專題教育面臨的困難 和問題 集中性三嚴(yán)三實專題教育活動剛結(jié)束，接著開展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，在黨員和干部的思想上和工作推進(jìn)的過程中都有一定的障礙，思想障礙尤其突出。在縣域發(fā)展的問題上，有時有機(jī)遇抓不住，有條件用不好，致使許多發(fā)展機(jī)遇擦肩而過。主要是求穩(wěn)怕亂、瞻前顧后、遇到困難繞道走。如鄉(xiāng)鎮(zhèn)反映考核壓力比較大，重懲罰輕獎勵，對這些意見沒能充分 第 4 頁 共 8 頁 考慮，挫傷了工作積極性。 12重視基層意見不夠。對群眾反映的問題，被動解決多、主動化解少，要求部門解決多、直面群眾解決少。 11 脫離基層群眾。有的時候某些重大決策沒有廣泛聽取各方意見，參與決策的面不廣、透明度不高，造成了一些后遺癥。突出表現(xiàn)在決策缺少必要程序，缺乏充分論證，憑經(jīng)驗判斷、主觀臆斷來
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