化學式和化合價導學案1(2)-文庫吧資料
2024-11-30 02:37本頁面
【正文】 的物質(zhì)的符號及名稱，比一比誰寫的多、 寫的 快 。 重點 化學式表示 的意義、計算元素的可變化合價。 1 “導學導練、自主互動” 智慧和諧課堂導學案 九 年級 化學 （學科） 章節(jié) 班級 姓名 課題 化學式和化合價（ 1） 主備人 授課人 課型 新授課 備課時間 上課時間 集 體 備 課 內(nèi) 容 學生活動 學 習 目 標 認識物質(zhì)的表示方法――化學式及化學式表示的意義。 簡單了解化合價的來歷；記住常見元素的化合價； 會利用化合價書寫化學式，并會利用化合物中化合價代數(shù)和為 0 計算元素的可變化合價。 難點 計算元素的可變化合價。 二、創(chuàng)設(shè)情景，導入新課： 物質(zhì)的名稱很難確切表達一種物質(zhì)的組成，化學式可以簡單明了地表示物質(zhì)的組成，一種純凈物只用一種化學式表示，化學式是國際通用的，它為學習和研究帶來方便。 小組討論：你看到 H2O，能知道什么？ 總結(jié)：化學式表示的意義： 宏觀： 、 微觀：
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