童區(qū)寄傳課件-文庫吧資料
2024-11-30 01:47本頁面
【正文】 字解釋法：詞義發(fā)生變化的詞語 ? （ 補 ）省略補充法：補出省略成分 ? （ 直 ）不變直譯法 ：專用名詞、人名、地名、官名、時間及現(xiàn)代文中仍沿用的單音節(jié)詞不變 穿越歷史的長河，在我們中華民族的歷史上，涌現(xiàn)出了許許多多的少年英雄。與（）衣裳，吏護（）還之鄉(xiāng)。 復取刃殺市者。 （ 3）州白 大 府。 示弱，讓強盜放松警惕 抓住時機 處驚不亂 沉著機智 善于隨機應變 沉著鎮(zhèn)定 機智靈活 果斷勇敢 意志堅強 第一、二節(jié)對區(qū)寄語言、動作描寫 官府和“行劫縛者”對區(qū)寄殺盜一事的反應和議論 描寫手法 正面 側面 柳宗元極善用筆，豐富的故事情節(jié)，只用了簡潔的筆點畫勾勒，卻處處動人心魄，但文章僅為了寫一個傳奇式的人物故事嗎？如果不是，透過字面，作者真實的目的會是什么呢？ 本文記敘區(qū)寄被強盜綁架后臨危不懼、智殺兩盜從而自救的故事，表現(xiàn)了他的機智勇敢和不畏強暴的斗爭精神。 因大號，一虛皆驚。 童微伺其睡，以縛背刃，力上下，得絕；因取刃殺之。 區(qū)寄表現(xiàn)了哪些不同于一般孩子的品質(zhì) ？ 文章是如何體現(xiàn)的 ？ 討論二 語言 動作 為兩郎僮，孰若為一郎僮耶？彼不我恩也；郎誠見完與恩，無所不可。 鄉(xiāng)之 行 劫縛者，側目莫敢過其門，皆曰： “是兒 少 秦武陽二歲，而討殺二豪，豈可 近 耶？” 報告 老實 意動用法：以 …… 為奇 從事 比 …… 小 接近，動詞，冒犯 分組討論 : 區(qū)寄只是一個小孩，他是憑借什么戰(zhàn)勝兇惡的強盜的？ 區(qū)寄表現(xiàn)了哪些不同于一般孩子的品質(zhì)？文章是如何體現(xiàn)的？ 討論一 區(qū)寄只是一個小孩，他是憑借什么戰(zhàn)勝兇惡的強盜的？ 明確： 區(qū)寄利用了常人認為的孩子膽小、體
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