【摘要】五年級數(shù)學(xué)下冊備課72第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)一、教學(xué)內(nèi)容分?jǐn)?shù)的意義、分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系、真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、最大公因數(shù)與約分、最小公倍數(shù)與通分、分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化二、教學(xué)目標(biāo),理解分?jǐn)?shù)的意義,明確分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。,知道帶分?jǐn)?shù)是一部分假分?jǐn)?shù)的另一種書寫形式,能把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)。,會比較分?jǐn)?shù)的大小。
2024-11-29 23:14
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)五年級第四單元驗收一、填空(每空1分,共20分,第4小題1分)位“1”。于1。7.把9米長的繩子平均分成5段,每段長( )米,每段占全長8.最簡分?jǐn)?shù)的分子和分母是( )。( )。是假分?jǐn)?shù);當(dāng)a是( )時,它的值是0。二、判斷(每題2分,共20分)1.通分就是把分母不同的分?jǐn)?shù)改寫成分母相同的分?jǐn)?shù)。
2025-04-10 03:08
【摘要】 蘇教版數(shù)學(xué)五年級下冊第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)單元檢測(含答案) 一、填空。(24分) 1、=()÷() 24÷7=()(填分?jǐn)?shù)) 2、是一個( )分?jǐn)?shù),它的分?jǐn)?shù)單位是( ),它有...
2025-04-01 22:30
【摘要】 五年級第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)單元檢測(含答案) 一、填空。(24分) 1、=()÷() 24÷7=()(填分?jǐn)?shù)) 2、是一個( )分?jǐn)?shù),它的分?jǐn)?shù)單位是( ),它有( )個這樣...
2025-04-01 22:57
【摘要】120÷30的商是多少?被除數(shù)和除數(shù)都擴(kuò)大3倍,商是多少?被除數(shù)和除數(shù)都縮小呢?120÷30=4(120×3)÷(30×3)=4(120÷10)÷(30÷10)=41011、120÷3
2024-08-18 00:48
【摘要】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)120÷30的商是多少?被除數(shù)和除數(shù)都擴(kuò)大3倍,商是多少?被除數(shù)和除數(shù)都縮小10倍呢?120÷30=4(120×3)÷(30×3)=4(120÷10)÷(30÷10)=41、120÷
2024-11-30 00:35
【摘要】第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)設(shè)計者:吳忠萍執(zhí)教者:教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生初步理解單位“1”和分?jǐn)?shù)單位的含義,進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義;探索并理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,會用分?jǐn)?shù)表示計量單位換算的結(jié)果,會求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的實際問題‘認(rèn)識真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù),知道帶分?jǐn)?shù)是整數(shù)和真分?jǐn)?shù)合成的數(shù),會把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù),會進(jìn)行分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化
2024-12-20 19:28
【摘要】五年級數(shù)學(xué)(下冊)輔導(dǎo)資料第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)姓名一、腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),答案全發(fā)現(xiàn)。1、兩個分?jǐn)?shù)的分子相同,則這兩個分?jǐn)?shù)()。2、把2米長的繩子平均分成3段,每段占全長的()。A.C.D.米3、小明把5個梨平均分給4個小朋友,平均每人分()個梨。A.
2025-04-10 03:09
【摘要】 人教版五年級數(shù)學(xué)下冊錯題專練 第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 易錯點1對分?jǐn)?shù)單位的理解不透徹。 1.不同分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)單位一定不同.() 【錯誤答案】√ 【錯誤原因】本題錯在沒有真正理解分?jǐn)?shù)單位的意...
2025-04-03 03:36
【摘要】分?jǐn)?shù)的意義教材來源:小學(xué)五年級《數(shù)學(xué)》教科書人民教育出版社2014年版。內(nèi)容來源:小學(xué)五年級《數(shù)學(xué)》下冊第四單元主題:分?jǐn)?shù)的意義(一)課時:共一課時授課對象:五年級學(xué)生設(shè)計者:李孟梅目標(biāo)確定的依據(jù)1、基于課程標(biāo)準(zhǔn)的思考《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)2011年版》有關(guān)本課的要求:結(jié)合具體的情境,理解分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義。理解什么可以看做一個整體,單位“1”的含義
2024-08-17 10:40
【摘要】 【分層訓(xùn)練】蘇教版數(shù)學(xué)五年級下冊第四單元《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》拔高卷 姓名:__________班級:__________考號:__________ 一、單選題(共8題;共16分) 49的分母...
2025-04-05 05:28
【摘要】41你能舉例說明的含義嗎?41它們都是將一個物體平均分成若干份,但它們都表示這樣的一份,可以稱為()幾分之一出示線段圖:這組分?jǐn)?shù)仍然表示把一條線段平均分成若干份,但表示這樣的“幾份”我們稱為“”幾分之幾515
2025-07-28 01:44
【摘要】 五年級《分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義》評課稿 周三上午在第二節(jié)課鈴響時匆匆趕往五(1)班教室聽陳老師的一堂公開課,上課內(nèi)容是五年級下冊第四單元《分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義》。接下來我來談?wù)勛约郝犕暾n后的感受: ...
2024-12-03 22:12
【摘要】蘇教版數(shù)學(xué)五年級下冊第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)同步練習(xí)(一)D卷 姓名:________班級:________成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信...
2025-04-05 01:43
【摘要】蘇教版數(shù)學(xué)五年級下冊第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)同步練習(xí)(三)B卷 姓名:________班級:________成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信...
2025-04-05 01:49