【摘要】烏鴉喝水中的數(shù)學問題瓶里的水漸漸升高。電視機影碟機手機哪個體積最大?哪個體積最小?要用統(tǒng)一的體積單位來測量棱長是1cm的正方體,體積是1cm3。1cm1cm1dm1dm棱長是1dm的正方體,體積是1dm3。棱長是1m的正方體,體積是1m3。
2025-05-12 01:02
【摘要】第一篇:《體積與體積單位》教學設計 《體積與體積單位》教學設計 一、教材內容分析: 1、教學內容:義務教育課程標準實驗教科書人教版五年級下冊,《體積與體積單位》 2、教材編寫特點: 本單元內...
2024-10-24 19:28
【摘要】第一篇:體積與體積單位教學設計 體積與體積單位 教學設計 楊彥花教學內容:體積與體積單位設計理念: 本節(jié)課主要讓學生動手操作及體驗來感悟體積的意義和體積單位,先通過動手操作的方法幫助學生建立起...
2024-10-24 20:05
【摘要】第一篇:《體積與體積單位》教學設計 《體積與體積單位》教學設計 一、教學目標: 1、經(jīng)歷體積的概念的建立過程,理解體積的意義。 2、感知常用體積單位的大小,正確選擇合適的單位進行相應數(shù)量的計量...
2024-10-20 20:44
【摘要】第一篇:體積與體積單位教學設計 體積與體積單位 重慶市渝北實驗小學 肖凡 【教學內容】 西師版教科書五年級下冊45~46例1~例3,練習十四第1~2題?!窘虒W目標】 、觀察、操作的過程中,...
2024-10-20 21:54
【摘要】第一篇:《體積與體積單位》的教學設計 五年級 下冊 第三單元 B類 《體積與體積單位》的教學設計 【教材分析】: 《體積和體積單位》是人教版小學五年級下冊的教學內容,是在學生認識長方體和...
2024-10-20 20:52
【摘要】第一篇:體積體積單位 教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。平時按照師德的高標準嚴格要求自己。回顧已走過的路,方方面面都有所提高,下面從幾個方面對師德師風進行一下自我總結: 一...
2024-10-20 21:39
【摘要】第一篇:體積和體積單位 《體積和體積單位》教學設計白馬小學 秦 建 2015年12月日 《體積和體積單位》教學設計 教學內容: 義務教育課程標準實驗教科書《數(shù)學》五年級下冊第38-40頁...
2024-10-24 19:15
【摘要】《體積與體積單位》課堂實錄名山街道中心小學校胡治菊教學內容:人教課標版五年級下冊教科書第38——39頁教學目標:1、使學生通過直觀感知,理解體積概念;了解常用的體積單位,感受體積單位的實際大小,并形成相應的表象2、培養(yǎng)學生觀察、比較;想象,猜測,推
2024-11-30 03:02
【摘要】《體積和體積單位》課堂實錄與評析·作者:李燕?·單位:青島市嶗山區(qū)沙子口鎮(zhèn)漢河小學?·更新時間:2016-08-1503:30?·瀏覽量:16教學內容:青島版《義務教育教科書·數(shù)學》五年級下冊第90-92頁。教學目標:,通過經(jīng)歷觀察、猜測、驗證、比較、操作等活動,理解
2025-07-04 13:09
【摘要】體積單位義務教育課程標準實驗教科書六年級數(shù)學(上冊)江蘇省電化教育館制作兩個長方體體積相等江蘇省電化教育館制作左邊的長方體體積大江蘇省電化教育館制作例8下面的長方體和正方體,哪個的體積大?長方體的體積大為了準確測量或計量體積的大小,要用同樣大的正方體作為體積單位。常用
2024-12-02 16:15
【摘要】體積和體積單位二次教案教案背景1、面對學生:小學五年級2、學科:數(shù)學3、課時:1課時教學方法新課程標準所明確指出:要讓學生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學模型并進行解釋與應用的過程。因此,在本課的設計中,我非常強調讓學生通過親身經(jīng)歷建立1立方厘米、1立方分米、1立方米大小的模型,形成表象。1.故事激趣,引發(fā)思考,調動學生的主動參與。2.以學生為主體,注重體驗,運用
2025-06-15 23:04
【摘要】第一篇:體積和體積單位教案 教案 體積和體積單位 八十中附小曹海麗 體積和體積單位 一、教學內容: 新人教版五年級下冊數(shù)學第27-28頁內容 二、教學目標:知識與技能 使學生初步了解體...
2024-11-08 23:53
【摘要】圖形長(厘米)寬(厘米)高(厘米)體積(立方厘米)(1)(2)(3)1立方厘米4厘米3厘米2厘米5厘米3厘米2厘米2厘米4厘米2厘米432245323022
2025-01-12 17:27
【摘要】第一篇:體積和體積單位課件 《撈鐵?!方虒W設計 一、教材分析 《撈鐵?!芬晃闹v的是宋朝時懷丙和尚利用水的浮力撈起鐵牛的故事,從而說明他是當時出色的工程家。通過學習課文使學生懂得在學習生活中要認真...
2024-11-14 18:02