5三嚴三實對照檢查材料心得體會-文庫吧資料
2024-09-11 17:23本頁面
【正文】 。問題的產(chǎn)生，與自己的宗旨意識弱化密切關(guān)聯(lián)。如不端正態(tài)度，深挖深究，任其發(fā)展下去問題會變得很嚴重。在學(xué)習(xí)教育實踐活動剛開始時，我模糊的認為四風(fēng)問題在自己身上少有，某些問題甚至是沒有。這是與一個黨員干部應(yīng)盡的職責(zé)相違背的，是導(dǎo)致我安于現(xiàn)狀，不思進取，產(chǎn)生享樂主義、形式主義的主要 思想根源。而我的人生標桿立得不高乃至很平庸，工作中伸手摘到蘋果就滿足，不愿意去跳一跳摘到質(zhì)量更好的蘋果。要學(xué)習(xí)和弘揚焦裕祿同志敢教日月?lián)Q新天的奮斗精神。有些工作其實自己是外行（比如，電教工作、信息教育、招標采購等），但為了顧全自己的沒面子，在某種場合也要扮成內(nèi)行，遇到實際問題解決不了，不愿去虛心請教，而是故作鎮(zhèn)靜，久而久之，就出現(xiàn)了脫離實際、擺架子不良現(xiàn)象。不知不覺就產(chǎn)生驕傲 自滿，沾沾自心態(tài)。離開了黑土地，離開了三尺講臺，從普通農(nóng)民、普通教師、到機關(guān)辦事員，慢慢的感情上與基層同志疏遠了。雖在青少年時代心 靈上飽受 xx 年文革動亂時期的瘡傷，但非常幸運地趕上了改革開放的好日子，迎來了教育改革的春天，在 1978年通過了文革后恢復(fù)高中考的首次考試，進入了師范學(xué)校學(xué)習(xí)，然后當上一名教師，在基層學(xué)校工作了十幾年。 四、存在問題的原因剖析 （一）驕傲自滿是產(chǎn)生問題的土壤。 （五）其它方面存在的問題 對分管的黨 建工作責(zé)任落實不夠，個別單位幾年來黨的組織機構(gòu)不健全、入黨積極分子培養(yǎng)上后備力量單薄、少數(shù)支部書記工作中有怨氣等問題，沒有真正擔當起來加以克服解決。夏天空調(diào)溫度打得很低，有時人較長時間離開辦公室，空調(diào)電源也不順手關(guān)掉，造成浪費。 （四）奢靡之風(fēng)方面 勤儉節(jié)約觀念淡薄。模糊概念多，明白賬目少。 對分管的工作指手畫腳的多，參與動手的少 。在實際的工作中求穩(wěn)不求新，丟掉了吃苦耐勞精神，工作熱度劇減。 （三）享樂主義方面 將要退休，安于現(xiàn)狀。 擺譜子、講面子、虛榮心強。怕吃苦，怕惹麻煩，特別是問題矛盾焦點多問題避而遠之，怕惹事生非。群眾觀點慢慢的淡化了，表現(xiàn)出來的是衙
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