4民辦高校經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展路徑研究-文庫(kù)吧資料
2024-09-11 15:10本頁(yè)面
【正文】 頁(yè) 共 11 頁(yè) 貌和價(jià)值追求。這種既沒(méi)有自身特有的文化基因，也沒(méi)有及時(shí)植根于區(qū)域土壤舉區(qū)域旗、打區(qū)域牌的高校文化，勢(shì)必不能在區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中充分發(fā)揮推動(dòng)和引領(lǐng)作用。不同的民辦高校，有不同的辦學(xué)定位、教育理念和價(jià)值追求，理應(yīng)形成與眾不同的獨(dú)特文化。 （三）高校文化建設(shè)的特色不夠鮮明 高校作為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的知識(shí)聚集地和文化支撐點(diǎn)，是 第 7 頁(yè) 共 11 頁(yè) 實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要保證和重要?jiǎng)恿?，是區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的文化名片和品牌形象。 （二）服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力較弱 高校文化對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)的影響力、輻射力以及引領(lǐng)作用的發(fā)揮，不僅取決于大學(xué)有敏銳的認(rèn)識(shí)，有主融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的意識(shí)，更重要的是要有服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，而這種服務(wù)能力不是一朝一夕就可以形成，它與大學(xué)的辦學(xué)時(shí)間、文化積淀、價(jià)值追求有密切關(guān)系。創(chuàng)造性人才必須 第 6 頁(yè) 共 11 頁(yè) 借助濃郁的高校文化氛圍才能茁壯成長(zhǎng)。高校文化建設(shè)作為轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要內(nèi)容，對(duì)區(qū) 域經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展有一定的輻射、提升作用。課題組調(diào)研了解到，由于民辦高校辦學(xué)體制及運(yùn)營(yíng)機(jī)制等方面的靈活性和自主性，使其市場(chǎng)導(dǎo) 向性非常明顯，能緊密地適應(yīng)市場(chǎng)變化，及時(shí)地對(duì)接轉(zhuǎn)型經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的路徑選擇上較為側(cè)重人才培養(yǎng)模式的適時(shí)調(diào)整、專業(yè)設(shè)置的及時(shí)優(yōu)化、校企合作與校地合作的動(dòng)態(tài)對(duì)接等等，但在一定程度上忽視了或者說(shuō)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到民辦高校高校文化建設(shè)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的顯性、隱性影響甚至文化引領(lǐng)作用，存在以下問(wèn)題。在文化建設(shè)方面，民辦高校文化作為區(qū)域文化的重要組成部分，以其特有的文化特質(zhì)影響著區(qū)域的核心價(jià)值和精神面貌，持續(xù)不斷地助推區(qū)域文化的繁榮與發(fā)展。高校是區(qū)域先進(jìn)思想文化傳承創(chuàng)新的重要載體和源泉，是實(shí)現(xiàn)區(qū)域文化發(fā)展繁榮的保證，正如學(xué)者所言： “ 高校文化和大學(xué)精神是國(guó)家意志、歷史傳統(tǒng)、社會(huì)趨勢(shì)和多元文化的融合體，是時(shí)代精神的表征，是社會(huì)先進(jìn)文化的集中體現(xiàn)。同樣的，沒(méi)有先進(jìn)文化的繁榮與發(fā)展，區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展就會(huì)缺乏內(nèi)涵、缺乏競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力。民辦高校作為區(qū)域內(nèi)高校，同公辦高校一樣是區(qū)域智力資源的集中地，在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的功能上，不僅是區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的助推器和政府決策的智庫(kù)，而且是推進(jìn)甚至引領(lǐng)區(qū)域社會(huì)文化建設(shè)的輻射源和重要陣地。與此相適應(yīng)，特色鮮明的的區(qū)域經(jīng)濟(jì)也在進(jìn)行發(fā)展模式的轉(zhuǎn)型、 第 4 頁(yè) 共 11 頁(yè) 發(fā)展路徑的創(chuàng)新以及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)，這種發(fā)展趨勢(shì)倒逼區(qū)域高校進(jìn)行轉(zhuǎn)型改革，通過(guò)改革主動(dòng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形勢(shì) ，“ 實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)與地方經(jīng)濟(jì)對(duì)接，設(shè)置與地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)對(duì)接，人才培養(yǎng)目標(biāo)與行業(yè)需求對(duì)接，科研以解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的應(yīng)用技術(shù)研究為主，文化建設(shè)以繁榮地方先進(jìn)文化為著力點(diǎn)。民辦高校想要在當(dāng)前轉(zhuǎn)型發(fā)展的激烈競(jìng)爭(zhēng)中擁有一席之地，必然要求其 根植于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的土壤，汲取地方文化的營(yíng)養(yǎng)，注重凝練自己獨(dú)特的文化 “ 基因 ” ，塑造特有的 “ 文化名片 ” 和文化品牌，彰顯
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