動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的能量來(lái)源導(dǎo)學(xué)案-文庫(kù)吧資料

【摘要】動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的能量來(lái)源導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)指導(dǎo)：1.舉例說(shuō)出常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)器官。2.脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)有那幾部分組成？3.說(shuō)出動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的能量來(lái)源。反饋練習(xí)：1.多細(xì)胞動(dòng)物依靠特有的（）進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，單細(xì)胞動(dòng)物雖身體微小，但也有自己的（）。請(qǐng)寫出下列動(dòng)物的主要運(yùn)動(dòng)器官或結(jié)構(gòu)：魚(yú)

2024-11-30 02:37

蘇教版八上動(dòng)物運(yùn)動(dòng)能量的來(lái)源-文庫(kù)吧資料

【摘要】會(huì)寧縣桃林中學(xué)曹寶明第6單元?jiǎng)游锏倪\(yùn)動(dòng)和行為?1、舉例說(shuō)出常見(jiàn)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官?2、舉例說(shuō)出脊椎動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成?3、說(shuō)出動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的直接能量來(lái)源大多數(shù)的魚(yú)類都具備背鰭、胸鰭、腹鰭、臀鰭、尾鰭，是魚(yú)類的運(yùn)動(dòng)器官。昆蟲(chóng)的翅膀則是由向兩側(cè)擴(kuò)展成的側(cè)背葉發(fā)展而來(lái)的。昆蟲(chóng)的翅膀十分

2024-12-16 05:48

蘇教版八上動(dòng)物運(yùn)動(dòng)能量的來(lái)源ppt課件1-文庫(kù)吧資料

【摘要】第6單元?jiǎng)游锏倪\(yùn)動(dòng)和行為?1、舉例說(shuō)出常見(jiàn)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官?2、舉例說(shuō)出脊椎動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成?3、說(shuō)出動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的直接能量來(lái)源動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的能量來(lái)源動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的能量來(lái)源脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官運(yùn)動(dòng)器官——鰭大多數(shù)的魚(yú)類都具備背鰭、胸鰭、腹鰭、臀

2024-11-27 10:09

動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)授課課件3-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一節(jié)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)獅子捕食斑馬孔雀開(kāi)屏鳥(niǎo)類的遷徙蜜蜂采蜜哺育動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)，都是動(dòng)物的行為。動(dòng)物一般都能自由運(yùn)動(dòng)，它們的運(yùn)動(dòng)方式多種多樣，運(yùn)動(dòng)速度有很大差別。想一想，昆蟲(chóng)、魚(yú)、鳥(niǎo)和哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官有什么不同？有人說(shuō)，動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)本質(zhì)上都依靠肌肉的收縮。你同意這種說(shuō)法嗎？動(dòng)

2025-01-02 19:38

八年級(jí)生物動(dòng)物運(yùn)動(dòng)能量的來(lái)源-文庫(kù)吧資料

【摘要】第6單元?jiǎng)游锏倪\(yùn)動(dòng)和行為?1、舉例說(shuō)出常見(jiàn)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官?2、舉例說(shuō)出脊椎動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成?3、說(shuō)出動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的直接能量來(lái)源動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的能量來(lái)源動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的能量來(lái)源脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官運(yùn)動(dòng)器官——鰭大多數(shù)的魚(yú)類都具備背

2024-11-20 02:28

太陽(yáng)的能量來(lái)源ppt課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】太陽(yáng)表面溫度約6?000K太陽(yáng)核聚變反應(yīng)→??4H→He+E（能量）E=MC2（愛(ài)因斯坦質(zhì)能方程）400萬(wàn)噸/秒50億年中，只消耗了％的太陽(yáng)質(zhì)量條件：高溫、高壓太陽(yáng)的能量來(lái)源太陽(yáng)輻射：太陽(yáng)源源不斷地以電磁波的形式向四周放射能量。太陽(yáng)到達(dá)地球的太陽(yáng)輻射能量二十二億分之一?&

2025-01-20 14:21

蘇教版生物八上第二節(jié)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的能量來(lái)源之一-文庫(kù)吧資料

【摘要】動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的能量來(lái)源動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的能量來(lái)源脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官運(yùn)動(dòng)器官——鰭運(yùn)動(dòng)器官———翅運(yùn)動(dòng)器官———足運(yùn)動(dòng)器官———四肢運(yùn)動(dòng)器官———翼運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)———偽足（變形蟲(chóng)）目的：說(shuō)出螞蟻的運(yùn)動(dòng)器官和步伐器材：玻璃培養(yǎng)

2024-12-08 04:21

蘇教版生物八上第二節(jié)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的能量來(lái)源之二-文庫(kù)吧資料

【摘要】說(shuō)課題目:動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)能量來(lái)源洛寧縣實(shí)驗(yàn)二中楊治平一、說(shuō)教材（一）.教材的地位和作用?是八年級(jí)生物上冊(cè)第六單元第16章的第二節(jié).本節(jié)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)知識(shí)對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)動(dòng)物的本質(zhì)特征非

2024-12-08 04:21

蘇教版生物八上第二節(jié)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的能量來(lái)源一-文庫(kù)吧資料

【摘要】動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的能量來(lái)源教學(xué)目標(biāo)1．了解人體骨骼的組成和人體主要的骨骼肌群。理解人體骨骼與直立行走相適應(yīng)的特點(diǎn)。2．通過(guò)對(duì)骨骼特點(diǎn)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)觀察、分析問(wèn)題的能力。3．通過(guò)對(duì)骨骼發(fā)育的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)事物具有變化和發(fā)展的屬性這一辯證觀點(diǎn)。進(jìn)行衛(wèi)生保健教育，培養(yǎng)良好的審美情趣。重點(diǎn)、難點(diǎn)分析1．人體主要的骨和骨骼肌的名稱是本節(jié)課的重點(diǎn)?？梢酝?/span>

2024-11-28 00:54

蘇教版生物八上第二節(jié)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的能量來(lái)源三-文庫(kù)吧資料

【摘要】課題動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的能量來(lái)源（2課時(shí)）課型新授課教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)目標(biāo)：1、能說(shuō)出常見(jiàn)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的器官；2、能說(shuō)出脊椎動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成；3、理解動(dòng)物如何產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。能力目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和科學(xué)探究能力；2、培養(yǎng)學(xué)生自主分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。情感目標(biāo)：1、通過(guò)觀察、交流、培養(yǎng)實(shí)事法語(yǔ)是的科學(xué)態(tài)度和

2024-11-28 00:54

蘇教版生物八上第二節(jié)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的能量來(lái)源二-文庫(kù)吧資料

【摘要】案例16-2：動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的能量來(lái)源教學(xué)分析(一)教學(xué)總體設(shè)想本節(jié)以觀察“螞蟻的運(yùn)動(dòng)器官和步伐”及觀察“雞運(yùn)動(dòng)器官的結(jié)構(gòu)”兩個(gè)活動(dòng)為窗口，嘗試開(kāi)放性課堂教學(xué)。在這種教學(xué)模式中，以學(xué)生的活動(dòng)為主，按照學(xué)生的思維發(fā)展過(guò)程，充分發(fā)揮學(xué)生的思維想象力，激發(fā)學(xué)生的思維創(chuàng)造力，培養(yǎng)自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，教師盡量減少引導(dǎo)，放開(kāi)課堂。

2024-11-28 00:54

圖形的運(yùn)動(dòng)課件3-文庫(kù)吧資料

【摘要】圖形的運(yùn)動(dòng)包括圖形的平移、旋轉(zhuǎn)、翻折，圖形在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，對(duì)應(yīng)線段、對(duì)應(yīng)角的大小不變．圖形在平移的過(guò)程中，對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線平行且相等．圖形在旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中，對(duì)應(yīng)線段的夾角相等，這個(gè)夾角就是旋轉(zhuǎn)角．圖形在翻折前后，對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線的垂直平分線就是對(duì)稱軸．知識(shí)梳理圖形的運(yùn)動(dòng)是近幾年新課程考試的熱點(diǎn)問(wèn)題，常見(jiàn)的題型有

2024-11-29 03:16

能量的獲得3-文庫(kù)吧資料

【摘要】問(wèn)題?所須的能量?物質(zhì)燃燒也是物質(zhì)的氧化分解燃燒和細(xì)胞呼吸有何異同呢？?共同點(diǎn)：都是物質(zhì)的氧化分解；都能產(chǎn)生二氧化碳；都能釋放出能量。?不同點(diǎn)：燃燒呼吸作用環(huán)境體外細(xì)胞內(nèi)速度快速緩慢細(xì)胞呼吸：?細(xì)胞呼吸也稱呼吸作用，

2024-12-09 00:30

自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換3-文庫(kù)吧資料

【摘要】成才之路·地理路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索湘教版·必修1自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換第二章第二節(jié)地球表面形態(tài)第二章第1課時(shí)內(nèi)力作用與地表形態(tài)第二章課時(shí)目標(biāo)·導(dǎo)航課堂導(dǎo)學(xué)·探究基礎(chǔ)訓(xùn)練·達(dá)標(biāo)能力提升·

2024-11-18 01:54

浙教版科學(xué)九上能量的獲得ppt課件3-文庫(kù)吧資料

【摘要】食物淀粉蛋白質(zhì)脂肪淀粉唾液蛋白酶麥芽糖胰液腸液葡萄糖蛋白質(zhì)胃蛋白酶腸液、胰液氨基酸脂肪膽汁脂肪微粒胰液腸液甘油+脂肪酸生物體內(nèi)的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等有機(jī)物經(jīng)過(guò)一系列的氧化分解，最終生成CO2或其他產(chǎn)物，并且釋放能量。

2024-11-26 21:52

動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的能量來(lái)源課件3-全文預(yù)覽

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