班主任工作管理培訓(xùn)心得(通用3篇)-文庫吧資料
2024-09-11 13:07本頁面
【正文】 是這次學(xué)習(xí)它幫我才開始認(rèn)識到心理學(xué)的重要，更幫我認(rèn)識到心理健康的重要。作為一名正規(guī)師范院校的畢業(yè)生，每一個(gè)人都接觸、學(xué)習(xí)過心理學(xué)，但一走上工作崗位之后卻沒有感到心理學(xué)的用途，因此早已將它拋之腦后了，雖然有時(shí)也會裝模作樣的應(yīng)用一兩個(gè)心理學(xué)的術(shù)語，那也不過是裝裝自己的門面罷了。可以說每一位教師都是愛學(xué)生的，正是有了這份愛，我們才對學(xué)生付出了 很多，可結(jié)果卻是我們常常感慨：學(xué)生怎么會是這樣 ?真是一代不如一代了。但通過周紅五老師的講授使我清楚的認(rèn)識到：真正的心育確實(shí)是進(jìn)行德育、智育等教育的基礎(chǔ)，而心理健康教師只有通過自己的努力、發(fā)揮自己的作用，贏得學(xué)生、家長、學(xué)校的認(rèn)同，才能更好的發(fā)揮中學(xué)心理健康教育的作用。 感受之一：這次培訓(xùn)幫助 我認(rèn)識了小學(xué)心理健康教育學(xué)科的重要。正如柏拉圖所說： “ 教育非他，乃是心靈轉(zhuǎn)向。整個(gè)報(bào)告從理論到實(shí)踐，深入淺出，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。我認(rèn)真聆聽了專家教師們的精彩講座，每一場都是那么實(shí)實(shí)在在，很有指導(dǎo)性、操作性和實(shí)效性， 幫助我們一線的班主任老師解決了很多教育教學(xué)中的困惑。愛自己的學(xué)生，學(xué)生自然會愛你一輩子 ! 班主任工作管理培訓(xùn)心得篇 2 能有機(jī)會參加小學(xué)班主任的培訓(xùn)，我感到非常榮幸。班主任無疑是學(xué)生成長過程中最重要的老師，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成、理想和信念的確立，等等，都與班主任的教導(dǎo)有關(guān)。沉思中潛藏活力，調(diào)皮中充滿智 慧。 “ 嚴(yán)格 ” 的愛讓學(xué)生們懂得愛的深意，懂得在嚴(yán)格中磨礪，為班主任迎來更多的尊重。把愛在不經(jīng)意間傳遞給他們，潤物細(xì)無聲。師愛應(yīng)該是心與心的碰撞，是彼此的尊重。 五、參與到孩子們的 `活動中，和他們一起玩樂，師愛無限。盡量把孩子縱向比較，每個(gè)人都和自己以前比，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。只要進(jìn)步，老師就表揚(yáng)。在單位我們更是深有體會，我們很喜歡和友好的人打交道，而不喜歡理睬孤芳自賞、自作聰明、性格孤僻的人。一個(gè)人在社會的成就，80%來自于他的情商，而只有 20%來自于他的智商。他們還知道勇于承擔(dān)過錯，誠實(shí)勇敢，知錯改錯，使孩子們養(yǎng)成了良好的行為和品德習(xí)慣。 課余，經(jīng)常用故事和詩歌引導(dǎo)他們，教給他們做人的道理，在老師繪聲繪色的故事中，他們懂得了感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教導(dǎo)之恩，感謝同學(xué)們的幫助之恩，同時(shí)付諸了行動。 三、用孩子們喜歡的方式教育他們做人的道理 ，培養(yǎng)他們的情商，學(xué)會感恩。我是這樣做的：一視同仁，出現(xiàn)錯誤同樣對待，決不姑息養(yǎng)奸，把他們的優(yōu)越感扼殺在搖籃里，養(yǎng)成良好的品行。這樣的孩子不會出現(xiàn)大的精神問題，即使到了社
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