【正文】 家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā) 。游戲開(kāi)始后家長(zhǎng)帶幼兒把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領(lǐng)禮物。 《好運(yùn)等你來(lái)》 (全部家庭 ) 準(zhǔn)備：氣球若干，小禮品。 游戲名稱：《傳遞游戲》 (分四組 ) 準(zhǔn)備：紙板若干 玩法：家長(zhǎng)將紙板當(dāng)成小橋，不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點(diǎn)走到終點(diǎn)。 游戲名稱：《小車快跑》 (分四組 ) 準(zhǔn)備：大紙箱若干。 游戲名稱：《毛毛蟲》 (分四組： ) 準(zhǔn)備：家長(zhǎng)與幼兒一起脫下鞋子 玩法：幼兒與家長(zhǎng)坐地，把腳放在腰間，手握住后面人的腳，不能放在地上，并編在一起成為一條毛毛蟲，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，看哪組的毛毛蟲最先到達(dá)目的地。 二、活動(dòng)內(nèi)容 幼兒表演 互動(dòng)親子游戲 三、活動(dòng)過(guò)程 幼兒表演： 歌曲聯(lián)唱：《母鴨帶小鴨》、《誰(shuí)會(huì)這樣》、《快樂(lè)的六一》等 (全班小朋友 ) 歌舞：《我是一條小青龍》 (全班幼兒 ) 歌表演《小花貓上學(xué)?！啡嘤變? 舞蹈：《健康歌》全班幼兒 舞蹈：《兩只老虎》全班幼兒 舞蹈：《拉拉勾》 (幼兒和家長(zhǎng) 互動(dòng)律動(dòng)：《找朋友》 (幼兒和家長(zhǎng) ) 親子游戲： 方案：以家庭為單位，每 4 個(gè)家庭為一組。 增進(jìn)親子感情交流，讓家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子 的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情，親子情。 主題兒童節(jié)活動(dòng)策劃篇 6 一、活動(dòng)目標(biāo) 通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。 (3)比賽形 式：以班為單位進(jìn)行比賽，按小班 —— 中班 —— 大 1 班 —— 大 2 班的順序進(jìn)行，由班級(jí)老師負(fù)責(zé)組織本班家長(zhǎng)和幼兒制作活動(dòng)，并安排本班其他不參賽的家長(zhǎng)根據(jù)水果拼盤的花色、設(shè)計(jì)造型和所含寓意進(jìn)行投票評(píng)獎(jiǎng)。在制作過(guò)程中保持周圍環(huán)境的清潔 。進(jìn)一步增強(qiáng)家長(zhǎng)和幼兒良好的親子之情。根據(jù)評(píng)分 (去掉分和最低分，得平均分 )評(píng)出一等獎(jiǎng) 1 個(gè)，二等獎(jiǎng)2 個(gè)，三等獎(jiǎng) 3 個(gè)，其余為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。表現(xiàn)活潑、大方。培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。 。 。 長(zhǎng)、幼兒介紹活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)要求。各班按指定位置坐好，主持人開(kāi)場(chǎng)白 (音樂(lè)開(kāi)場(chǎng) ) 。 ：園長(zhǎng)和我 ：我 ：各班班主任 (講故事時(shí)要求家長(zhǎng)和幼兒都要保持安靜 )。 ，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。 。 確定幼兒講故事和親子游戲順序，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。 調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的 “ 才藝 ” 。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備 (班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境 ) ： (1)前期準(zhǔn)備： 師幼、家長(zhǎng)共同參加班級(jí)慶 “ 六一 ” 環(huán)境布置 。 二、活動(dòng)主題、宣傳口號(hào)和活動(dòng)倡議： ：學(xué)會(huì)快樂(lè)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)自信 ：解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說(shuō) 。體驗(yàn)到與家長(zhǎng)一起游戲的快樂(lè)。 ，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念 。 進(jìn)行游園活動(dòng)，義賣活動(dòng)延后。義賣所得資金上繳到 “ 中國(guó)下一代教育基金會(huì) ” ，學(xué)校將對(duì)各班上繳的義賣款進(jìn)行公示。 ，必須保持七、八成新，無(wú)亂勾亂畫，頁(yè)面殘缺現(xiàn)象。 義賣物品 ，要求 8 成新。 ，分類清晰。 安排好義賣后的清潔工作及人員。 5 月 31 日，根據(jù)六一氛圍需要，對(duì)園區(qū)進(jìn)行布置。 愛(ài)心簽名墻一塊，標(biāo)題 “ 幸福童年、快樂(lè)成長(zhǎng) ” —— 一幼 “ 六一 ” 兒童節(jié)愛(ài)心義賣活動(dòng)。 實(shí)況轉(zhuǎn)述員 1 名，向楓樺主會(huì)場(chǎng)轉(zhuǎn)述義拍情況、捐贈(zèng)金額等。 園區(qū)： 專人收齊教師手工義賣品，每個(gè)園區(qū)從義賣品中選擇 5 件精品進(jìn)行義拍，要求義賣商品要有一定的質(zhì)量。 活動(dòng)前各班準(zhǔn)備好廣告宣傳標(biāo)語(yǔ) (A3 紙大小 )到時(shí)放在自己的攤位前，吸引師生、家長(zhǎng)。 5 月 30 日帶到幼兒園。節(jié)目在 5 月 16 日前上報(bào)到園區(qū)。 各班將愛(ài)心剩余物品收集、處理。 家長(zhǎng)和孩子根據(jù)義賣品價(jià)格獻(xiàn)愛(ài)心，儲(chǔ)蓄罐中剩余零錢全部作為愛(ài)心捐款。 注：出入教室從安全通道走，避免擁擠。 小青蛙故事比賽園內(nèi)頒獎(jiǎng)。 各班選出一名工作人員在義賣過(guò)程中維護(hù)好秩序。 第二、每一項(xiàng)愛(ài)心物品由主持人介紹它的具體情況 (由誰(shuí)捐贈(zèng)、有什么特別 ??) ，在義拍結(jié)束后，確認(rèn)拍得者及義拍價(jià)格，由拍得者現(xiàn)場(chǎng)捐款、留言并取得愛(ài)心物品。 由主持人介紹本次活動(dòng)創(chuàng)想及安排，并宣讀義拍規(guī)則： 第一、每項(xiàng)拍品都會(huì)制訂一個(gè)起價(jià)，并在拍賣帖中標(biāo)注每件物品的拍價(jià)幅度，拍賣結(jié)束以后出價(jià)者成交。 環(huán)節(jié)二：童真展示及義拍 (8： 30~9： 15) 升旗儀式。 由引導(dǎo)員引導(dǎo)至愛(ài)心墻并簽名。 此次愛(ài)心義賣所得，將全數(shù)捐贈(zèng)給 “ 中國(guó)下一代教育基金會(huì) ” ，用于幫助那些醫(yī)院內(nèi)長(zhǎng)期臥床的小朋友，讓 的孩子們過(guò)一個(gè)有意義的、難忘的 “ 六一 ” 兒童節(jié)。 主題兒童節(jié)活動(dòng)策劃篇 4 活動(dòng)名稱： 六一兒童節(jié)愛(ài)心義賣活動(dòng) —— “ 把快樂(lè)帶回家 ” 為病床上的兒童獻(xiàn)關(guān)愛(ài)行動(dòng) 活動(dòng)創(chuàng)想： 本次活動(dòng)旨在為了讓孩子在感受快樂(lè)六一的同時(shí)，能讓孩子懷著赤子之心，萌發(fā)孩子關(guān)愛(ài)他人的情感。 。 11:20—— 11:30 教師給幼兒發(fā)節(jié)日小禮品 【延伸活動(dòng)】 體展示，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒介紹作品的名稱等。換角色重新進(jìn)行 抓老鼠 —— 小班、托班 (請(qǐng)幼兒做老鼠，分散在圓圈外，家長(zhǎng)拉成圓圈，做捕老鼠的籠子，游戲開(kāi)始做捕鼠籠的家長(zhǎng)手拉手念兒歌，做老鼠的幼兒在籠子里鉆進(jìn)鉆出做吃東西的樣子，一聽(tīng)到發(fā)口令的老師喊 “ 咔嚓 ” ，做老鼠籠的家長(zhǎng)馬上蹲下，來(lái)不及逃出去的老鼠就被抓住，被抓住的老鼠站在圓圈上做籠子，游戲重新開(kāi)始。 ) 抬轎子 —— 小班、托班：比賽形式 (3 人一組，爸爸、媽媽當(dāng)轎夫，幼兒當(dāng)新娘，當(dāng)轎夫的家長(zhǎng)將右手握住自己的左手腕，再用左手握住對(duì)方的右手腕后蹲下，扮新娘的幼兒分別將兩只腳跨入兩轎夫的兩手臂之間。 10:10—— 10:50 家長(zhǎng)、幼兒民間游戲互動(dòng) 炒黃豆 —— 大班、中班：自由形式 (兩人相對(duì)而立，兩家長(zhǎng)一組，兩幼兒一組，幼兒站在家長(zhǎng)的一邊，手牽手，邊念兒歌，邊有節(jié)奏地向左右協(xié)調(diào)擺手，兒歌念到最后一句時(shí)，兩人舉起一側(cè)的手臂來(lái)共同做過(guò)翻轉(zhuǎn)身體 180 度，還原姿勢(shì)，游戲反復(fù)進(jìn)行，兒歌：炒、炒、炒黃豆 !炒好黃豆翻跟斗 !) 地雷爆炸 —— 大班、中班 (游戲前先用猜拳決出一個(gè)為追逐者，其余幼兒為逃跑者，逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一個(gè)人就算勝利，逃跑者保護(hù)自己的辦法就是，快被捉住時(shí)，可以立即蹲下，說(shuō) “ 地雷 ”追逐者就必須停止 追他另找目標(biāo)追逐。家長(zhǎng)和幼兒共同完成 1— 2 件完整的作品，把作品收集在一起，將所有作品進(jìn)行展示。 提前把游戲教會(huì)幼兒。 氣球、鐵楸、水、土、活動(dòng)場(chǎng)地。 真正感受 “ 六一兒童節(jié) ” 的快樂(lè)。 能積極地參與到活動(dòng)中來(lái)，體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)。幼兒根據(jù)同伴提出的意見(jiàn)，修改節(jié)目，重新排練。 幼兒根據(jù)同伴所展示的節(jié)目，提出自己的意見(jiàn)，對(duì)同伴的言行修改與完善。 活動(dòng)層次五：修改節(jié)目。 請(qǐng)參加競(jìng)選的幼兒依次來(lái)主持一個(gè)節(jié)目 (即說(shuō)某一個(gè)節(jié)目關(guān)詞 )，其余幼兒做評(píng)委，認(rèn)真觀看并評(píng)價(jià)。 活動(dòng)層次四：競(jìng)選節(jié)目主持人。 ② 能簡(jiǎn)明地介紹節(jié)目的內(nèi)容或內(nèi)涵。 活動(dòng)層次 三：討論節(jié)目串聯(lián)詞。另外