中秋節(jié)幼兒園活動策劃方案集錦7篇-文庫吧資料
2024-09-11 12:30本頁面
【正文】 。 其它：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。手電筒、白墻 /屏幕 。 道具：繪畫工具 。 例如： 主題墻的設(shè)計，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。 中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒動手制作食物再一同分享，體會到勞動與分享的樂趣。 總體活動： 讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并中秋節(jié)的來歷。春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。 中秋節(jié)幼兒園活動策劃方案集錦篇 6 設(shè)計意圖： 民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物。 (3)幼兒進(jìn)餐時請王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物。 (1)幼兒及家長休息、如 廁、喝水。 1預(yù)備游戲《田納西》 (__放電腦 ) 小孩于家長手拉手跑園玩音樂游戲。第二遍音樂，請一名幼兒和他的家長進(jìn)行表演。第二次要求家長參與其中 音樂游戲：七個半跳 (__放電腦 )。 音樂游戲：卷白菜 (__放電腦 )。 __為家長倒水。 月餅制做結(jié)束，由王老師將月餅 迅速送至廚房烤制。 (2)介紹制作的工具材料。 (__站門口接待， __組織幼兒 ) 第一項活動：制作月餅。 幼兒準(zhǔn)時起床進(jìn)行加餐、如廁、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長到來。 四、活動當(dāng)天物品領(lǐng)?。? 活動具體安排： 各班班長到物管處領(lǐng)取活動用物品。 __老師負(fù)責(zé)幫助楠組織游戲，月餅制作輔導(dǎo)。 三、活動人員分配： __總指揮負(fù)責(zé)班級一切工作指揮安排。 (扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞 ) 中秋節(jié)幼兒園活動策劃方案集錦篇 5 一、活動時間： 20__年 __月 __日下午 3： 00—— 5： 40。 團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋，賞月、分享活動。 (2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷 ?；顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作的形式，邀請父母來園參加慶?；顒印ｉ_展觀察月亮變化的記錄活動。大班統(tǒng)計《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠家》、《等分月餅》 藝術(shù) :《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設(shè)計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》 中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多 ??希望通過中秋節(jié)的系列主題活動，讓孩子們了解的許多 習(xí)俗，更讓孩子學(xué)會分享、體驗活動帶來的樂趣吧。 自助餐 —— 月餅品嘗大會 (全體幼兒 )。 鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境。 (小班 ) 舉辦小小作品展示 “ 我設(shè)計的月餅圖案 ” 。 (大班 ) “ 慶中秋燈籠大匯演 ” 親子制作比賽。例如 “ 團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋 ” 圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于 “ 中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事 ” 的圖文并茂資料或者 “ 中秋詩詞 ” 等等。例如 :唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。 畫一畫 :“ 小手畫月餅 ” ， “ 月亮婆婆 ” ，鼓勵幼兒以繪畫的方式設(shè)計月餅圖案。 四、活動類型 : 聽一聽 :聽一個關(guān)于月亮的傳說故事。 ，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。 二、總體活動目標(biāo) : ，并了解中秋節(jié)的來歷。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。然后相互介紹和欣賞。 幫助能力弱的幼兒完成作品。 (三 )、幼兒操作： 重點：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫 大。直至剪到剛才的折線處。 。 。問：你喜歡過中秋節(jié)嗎 ?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎 ? 二、制作紙燈籠 (一 )、導(dǎo)入活動 師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。 ，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。 活動準(zhǔn)備： ，作畫工具 。 ，樂意用不同的方式表達(dá)自己對節(jié)日的感受。 中秋節(jié)幼兒園活動策劃方案集錦篇 2 中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。 活動過程：奇妙的手影 教師幼兒用小手做各樣的動作，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣?；顒邮覂?nèi)很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷 。 知識：熟悉物體、動物的輪廓形狀。燈泡，氣球 (大、小各 )。 。 活動三：學(xué)科學(xué)，懂知識。 ” 但吳剛每砍一斧，斧起而樹創(chuàng)傷就馬上愈合，日復(fù)一日，吳剛伐桂的愿望仍未達(dá)成，吳剛在月宮常年伐桂，砍不倒這棵樹，而他也地砍下去。唐代，演繹出吳剛砍桂的神話，傳說月中桂樹高達(dá)五百丈，這株桂樹高大，而且有神奇的自愈功能。家長、教師、幼兒觀看過程中安靜狀態(tài)，不吃
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