20xx幼兒園中秋節(jié)趣味活動(dòng)方案-中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃書(shū)-文庫(kù)吧資料
2025-04-05 12:45本頁(yè)面
【正文】 社會(huì) 中秋節(jié)是什么時(shí)候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣? 中國(guó)的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)) 了解有關(guān)月亮的傳說(shuō)、神話(huà)故事的名稱(chēng)。 制作燈籠：用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。(各班事先發(fā)起記錄表) 二、藝術(shù)： 繪畫(huà)：中班提供圖片或?qū)嵨锼┯變寒?huà)水果。 各班懸掛燈籠、水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。 了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，通過(guò)幼兒品嘗月餅、和家長(zhǎng)一起制作燈籠、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、手工制作，繪現(xiàn)等形式，體驗(yàn)過(guò)節(jié)的快樂(lè)，感受中國(guó)傳統(tǒng)的文化習(xí)俗。 (2)自由跟隨歌曲進(jìn)行舞蹈。) 在學(xué)會(huì)秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。 (3)集體演唱歌曲。 ★指導(dǎo)語(yǔ)：歌里唱了什么?再仔細(xì)的聽(tīng)一聽(tīng)。 理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。 活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒學(xué)習(xí)過(guò)秧歌舞。 在學(xué)會(huì)秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲。 分角色朗誦詩(shī)歌。 (1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。 (2)根據(jù)幼兒的問(wèn)題進(jìn)行討論。 活動(dòng)過(guò)程： 傾聽(tīng)教師朗誦詩(shī)歌，引起興趣。 感受詩(shī)歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩(shī)歌。 一共四個(gè)活動(dòng)，四個(gè)教室，如果幼兒園班級(jí)較多，可以有兩個(gè)或兩個(gè)以上的班級(jí)搞同意個(gè)活動(dòng)，幼兒園可以自己按實(shí)際情況安排。同時(shí)欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。 時(shí)間：17:1517:30 準(zhǔn)備：若干名教師做為引導(dǎo)員，個(gè)人小餐具，音響，樂(lè)曲。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤(pán)以及食物作畫(huà)等。 第二個(gè)和第三個(gè)活動(dòng)，是否嘗試過(guò)，是否在操作時(shí)能完成? ，共勞動(dòng) 時(shí)間：16:4017:15 準(zhǔn)備：各種水果與食品、水果刀、盤(pán)子 目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣。 ：使用燈泡代替太陽(yáng)，一個(gè)孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。通過(guò)此方法，既讓幼兒更生動(dòng)的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識(shí)。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。 (二).“嫦娥奔月”。 活動(dòng)：(一).奇妙的手影 教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作，激發(fā)幼兒對(duì)手影游戲的興趣。 如果空間不夠，可以選擇大一點(diǎn)的教師或分批進(jìn)入 目標(biāo)：開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力，培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作，和動(dòng)手能力，模仿能力。 注意： 在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前，老師要跟前來(lái)的家長(zhǎng)和幼兒溝通好，活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)：要盡量保持安靜。燈泡，氣球(大、小各一個(gè))。 可以再豐富些，比如，小講臺(tái)可以怎樣布置，觀眾席怎么擺椅子，上臺(tái)講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以換成其他的名字，要對(duì)幼兒有吸引力)并附上咱們能搜集到的所有故事，供老師選擇 可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行，提前準(zhǔn)備好道具和服裝，小演員要畫(huà)好妝，舞臺(tái)可
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