三年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃范文-文庫(kù)吧資料
2024-09-11 12:28本頁(yè)面
【正文】 各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿。但還有一部分同學(xué)音樂基礎(chǔ)知識(shí)欠佳，需要進(jìn)一步系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，來獲得更多的音樂知識(shí)，加深對(duì)音樂的了解，在教學(xué)中滲透德育、美育，在課上進(jìn)行多媒體教學(xué)，加強(qiáng)教育科研，加快教育現(xiàn)代化，促進(jìn)教育改革，努力使學(xué)生在上課過程中逐步實(shí)現(xiàn)全面發(fā) 展。從整體水平來看，這學(xué)期學(xué)生音樂水平明顯好轉(zhuǎn)，在教學(xué)常規(guī)方面大有進(jìn)步。從整體的水平看，班級(jí)的整體水平相差不是特別明顯。教材的最后，還有活動(dòng)性的測(cè)試與評(píng)估，鼓勵(lì)學(xué)生自測(cè)、自評(píng)、互評(píng)、他評(píng)，形式豐富多彩。在樂譜使用上，從我國(guó)的國(guó)情出 發(fā)兼顧世界上使用的各部分主要譜種。 新教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性基礎(chǔ)上，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，各年級(jí)的歌曲還兼顧時(shí)代性。 三年級(jí)下冊(cè)總共 9 課，分別是《春天的歌》、《我們的朋友》、《童趣》、《音樂會(huì)》、《牧童之歌》、《愛祖國(guó)》、《老師的歌》、《愛和平》、《家鄉(xiāng)美》，其中表演歌曲有《嘀哩嘀哩》、《春天舉行的音樂會(huì)》、《頑皮的杜鵑》、《花喜鵲和小烏鴉》、《一支短笛輕輕吹》、《搖船調(diào)》、《我是小音樂家》、《嘹亮的歌聲》、《剪羊毛》、《小小羊兒要回家》、《一個(gè)媽媽的女兒》、《只怕不抵抗》、《每當(dāng)我走過老師窗前》、《甜甜的秘密》、《每人身出一只手》、《友誼花開萬(wàn)里香》、《山里的孩子心愛山》、《全都認(rèn)識(shí)我》讓學(xué)生了解幾首中國(guó)優(yōu)秀的兒童歌曲和幾首優(yōu)秀的外國(guó)歌曲，并配以群體的音樂活動(dòng)，如：齊唱、獨(dú)唱等，這是一種以音樂為紐進(jìn)行的人際交流，它有助與學(xué)生養(yǎng)成共同參與的群體意識(shí)和相互尊重的合作精神。 篇二：小學(xué)三年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃 一、教材分析 : 教材從教育理念上，強(qiáng) 調(diào)了 “ 以學(xué)生發(fā)展為本 ” ，音樂教育面對(duì)全體學(xué)生，也應(yīng)注意學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。讓學(xué)生由教育教學(xué)的 “ 被動(dòng)角色 ” 躍為 “ 主動(dòng)角色 ” ，成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。 總之，在音樂教學(xué)中實(shí)施自主學(xué)習(xí)，要堅(jiān)持從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學(xué)生多聽多唱，放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力，用輕松的課堂形式讓學(xué)生喜愛音樂課。 1課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。 1在綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課、歌舞唱游課中滲透德育，深化教育改革。 合理安排時(shí)間進(jìn)行音樂欣賞，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的愛好，開拓學(xué)生的視野，并了解一些音樂知識(shí) 。 在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的情緒，并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲。 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習(xí)曲。 認(rèn)真上課，在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機(jī)會(huì)。 認(rèn)真執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃，嚴(yán)格把握 3540 分鐘的課堂時(shí)間，向 3540 分鐘要效率。 。 ，用簡(jiǎn)單的形體動(dòng)作配合音樂節(jié)奏表演。 (2)知道一些不同歷史時(shí) 期、不同地域和國(guó)家的代表性兒童歌曲。 (2)能夠結(jié)合所熟悉的影視片，簡(jiǎn)單描述音樂在其中的作用。 (4)聽音樂會(huì)或觀看當(dāng)?shù)孛袼谆顒?dòng)中的音樂表演。 (2)喜歡從廣播、電視、磁帶、 CD 等傳播媒體中收集音樂材料，并經(jīng)常聆聽。 (3)嘗試用電腦創(chuàng)編音樂。 (1)能夠創(chuàng)作 2～ 4 小節(jié)的節(jié)奏短句。 (1)能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動(dòng)或舞蹈，并參與表演。 (三 )創(chuàng)造 (1)能夠自制簡(jiǎn)易樂器。 (2)結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識(shí)音名、音符、休止符及一些常用記號(hào)。 (3)能夠?qū)ψ约?、他人的表演進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)論。 (1)能夠主動(dòng)地參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)，并從中享有樂趣。 (3)能夠選擇適當(dāng)?shù)难葑喾椒ū憩F(xiàn)樂曲的情緒，并對(duì)自己和他人的演奏進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)論。 (1)樂于參與各種演奏活動(dòng)。 (4)能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱?jiǎn)單評(píng)價(jià)。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。 (二 )表現(xiàn) (1)樂于參與各種演唱活動(dòng)。 (1)聆聽中國(guó)民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民 間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風(fēng)格。 (
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