20xx高中化學(xué)教師工作計劃-文庫吧資料
2024-09-11 12:23本頁面
【正文】 學(xué)科課型的教學(xué)模式或教學(xué)方法。要以促進(jìn)每個學(xué)生素質(zhì)發(fā)展為目標(biāo)，著力解決學(xué)生主動樂學(xué)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的問題，有效提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和綜合素質(zhì)。 三、工作重點 聚焦課堂，提高教學(xué)效率 加強課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)的有效性。 創(chuàng)設(shè)平臺，促進(jìn)發(fā)展。 立足校本，研訓(xùn)一體。 以教師專業(yè)發(fā)展為中心，積極開展教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)工作，努力提高教師專業(yè)發(fā)展水平。優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué) rdquo。 二、工作思路 聚焦課堂，服務(wù)教學(xué)?，F(xiàn)在我做得還有許多不足，深信自己三年的時間我會做得更好。確定一至兩名教師作為培養(yǎng)對象，對其進(jìn)行有計劃、有針對性的指導(dǎo)。努力改進(jìn)課堂教學(xué)，千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，力求使每一位學(xué)生都愛上化學(xué)這門學(xué)科。認(rèn)真參加每一次的教研活動，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。 圍繞課堂教學(xué)的主陣地，用心上好每一節(jié)課，將高中化學(xué)的全部知識形成大家共享的 學(xué)案、習(xí)題、課件、視頻等資料庫，發(fā)揮自己學(xué)科建設(shè)委員會成員的作用，力爭能在全區(qū)推廣使用。重視對教學(xué)的反思，教學(xué)感想要做即時的記錄，整理和歸納鮮明的個例。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺 及名師辦和學(xué)校提供的各種機會，與名家交流，與學(xué)者為友，使自己具有寬廣的科學(xué)文化視野，具有現(xiàn)代化教育理念，掌握現(xiàn)代教育理論，了解中學(xué)教學(xué)發(fā)展動向和最新成果以及中小學(xué)教育改革發(fā)展動向，有一定創(chuàng)新意識。通過讀書使教育教學(xué)理論指導(dǎo)教育教學(xué)實踐。 四、具體實施措施 讓讀書成為一種習(xí)慣。 提高自己的命題水平。 上 好不同場合的公開課及各種形式的講座，爭取把自己的教學(xué)成果向全區(qū)學(xué)校輻射。 專業(yè)引領(lǐng)有較大作為，能夠成為公認(rèn)的名教師。能夠獨立扎實有效地開展課題研究，力爭研究成果對教學(xué)實踐有較大的指導(dǎo)價值。 提高自身的科研能力水平。提高課堂教學(xué)藝術(shù)，強化教學(xué)反思能力，努力促使學(xué)生熱愛化學(xué)學(xué)習(xí)。在加深對教育教學(xué)一般規(guī)律的認(rèn)識基礎(chǔ)上，打造高效課堂。 三、三年發(fā)展的階段目標(biāo) 第一學(xué)年：教學(xué)風(fēng)格凸顯，教學(xué)水平有明顯的突破。 不足分析：在理論的學(xué)習(xí)上對自己有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí)，缺乏理論的積淀，導(dǎo)致自己有點迷失了發(fā)展的方向，感覺在教學(xué)業(yè)務(wù)上提高不大，教學(xué)風(fēng)格和特色不明朗，在課題的進(jìn)一步鉆研方面欠缺。工作至今一直在教學(xué)一線，經(jīng)歷了新老教材的交替使用，對于新課程理念的把握和學(xué)習(xí)比較到位，能夠有效的組織教學(xué)，進(jìn)一步鉆研和挖掘教材，多年的高三教學(xué)能夠系統(tǒng)的掌握高中化學(xué)教學(xué)的主干，能巧妙的處理教學(xué)中的各種問 題。 高中化學(xué)教師工作計劃 (二 ) 一、個人現(xiàn)狀分析 優(yōu)勢分析： 1999 年大學(xué)畢業(yè)以來從事教育已經(jīng) 14 年了，應(yīng)該說正處于有一定經(jīng)驗的黃金時期。 給差 生每天布置相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，教師指導(dǎo)完成。經(jīng)與班組的其他老師商量，我打算利用每天的三提前時間 1520 分鐘，讓學(xué)生完成一套即時訓(xùn)練題，學(xué)生通過對學(xué)、群學(xué)解決疑難問題，教師進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。學(xué)生偏科現(xiàn)象和差生多的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，對班級學(xué)習(xí)氛圍的營造和班級整體發(fā)展有很大的阻礙?，F(xiàn)在學(xué)生每天平均有 3 至 4 節(jié)自習(xí)課，但還是在晚上放學(xué)前不能按時完成作業(yè)，應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生合理的分配時間，同時，要提高學(xué)習(xí)效率，其次充分利用課余的零碎時間，如課間 10 分鐘記 5 個單詞，三提前做幾道題等。同時，要不定期的檢查、督促學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)。mdash。mdash。升入高二的學(xué) 生現(xiàn)在知道了學(xué)習(xí)，但是沒有合理的規(guī)劃，平時學(xué)習(xí)目不明確，動力不足。 計劃習(xí)慣的培養(yǎng)。首先，學(xué)生在黑板上展示時要提出規(guī)范性要求，如書
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