【正文】 人，其中 18 名男生、 22 名女生。喜歡藝術(shù)活動，樂于參與音樂活動和繪畫練 習(xí)，通過彈奏各種樂器大膽地表現(xiàn)自己的感受和體驗(yàn)，并培養(yǎng)幼兒不怕苦，堅(jiān)持鍵盤訓(xùn)練與提高技能。加強(qiáng)幼兒聽、說、讀、寫能力，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。促進(jìn)幼兒個(gè)體的和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的行為習(xí)慣，發(fā)展幼兒的情感。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，提高自我保護(hù)意識。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，舉辦區(qū)課堂器樂教學(xué)演出交流觀摩活動。 u 準(zhǔn)時(shí)如實(shí)上報(bào)音樂課樂器教學(xué)情況調(diào)查表。各校領(lǐng)導(dǎo)要在經(jīng)費(fèi)、時(shí)間等方面支持教師正常的教研活動。（六一兒童節(jié)前后）方案另附： 三、 具體要求 各校、各教辦的音樂教研會中心組應(yīng)努力提高教研活動的質(zhì)量敢抓敢管、勇于實(shí)踐，更新觀念。這項(xiàng)活動是將音樂學(xué)科與歷史、美術(shù)、相整合的課題研究。（ 16 周） 推薦部分優(yōu)秀民樂愛好者（學(xué)生）參加 “ 我愛廣東音樂 ” 民樂夏令營聯(lián)誼活動。各校在音樂教學(xué)中，注意將舞蹈與音樂和相關(guān)的學(xué)科整合，充分發(fā)揮藝術(shù)教師的作用，讓音樂課充滿生命活力，讓學(xué)生在美的藝術(shù)熏陶中成長。按時(shí)在 10 周前上交調(diào)查表，區(qū)匯總后上報(bào)市。（ 12 周） 鞏固廣州市第四屆 “ 得靈杯 ” 班際器樂調(diào)演成果，全面推進(jìn)音樂課器樂教學(xué)活動，解決空白點(diǎn)，探索簡易器樂入課堂教學(xué)問題。探討研究性的中心論題為： u 本學(xué)科體系領(lǐng)域知識、技能的 `基礎(chǔ)能力； u 其他各學(xué)科（含姊妹學(xué)科）的知識能力； u 從音樂切入垮學(xué)科整合創(chuàng)造轉(zhuǎn)換的能力。落實(shí)天河啟明星工程的開展。通過評選鍛煉培養(yǎng)更多的中青年教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人，活躍教研氣氛，當(dāng)好教研室的參謀與助手。包括理論學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、發(fā)揮區(qū)中小學(xué)音樂教研會作用（全學(xué)期）。真抓實(shí)干，注重工作質(zhì)量，提高工作效率，以優(yōu)異的成績向黨的 _獻(xiàn)禮。 在新學(xué)期的班務(wù)工作中，我們兩位老師將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為幼兒園的明天奉獻(xiàn)自己的力量。 為幼兒測身高、體重和視力 寫好幼兒發(fā)展報(bào)告單。 開展迎新年聯(lián)歡活動。 十二月份 結(jié)合主題萌發(fā)幼兒探索動物奧秘的興趣，感受人與動物之間親密的關(guān)系。 在色彩的變化中繼續(xù)對孩子進(jìn)行愛心教育。 十一月份 天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強(qiáng)戶外的體育鍛煉。 開展 “ 亮眼看世界 ” 的主題活動。 十月份 繼續(xù)豐富班級區(qū)域及游戲材料。 開展主題活動 “ 你變我變大家變 ”“ 中國娃 ” 。 五、具體工作內(nèi)容： 九月份 做好開學(xué)工作，認(rèn)真制定各計(jì)劃。 ， 對幼兒及幼兒的家庭教育環(huán)境進(jìn)行初步的了解，為下學(xué)期班級教育教學(xué)的順利開展打好基礎(chǔ)。讓家長對我們的工作有個(gè)整體的認(rèn)識，以取得家長對我們工作的支持和信任。 。 ，報(bào)喜亦報(bào)憂。通過面談、家訪、電話、校訊通聯(lián)系等多種方法與家長交流孩子 在幼兒園的情況。 四、家長工作 。 ，讓孩子形成初步的自我保健意識。 ，幼兒自己能完成的，教師決不代勞。 ，如消毒制度，衛(wèi)生制度。 三、安全工作 本學(xué)期，我們將合理安排幼兒的一日生活、靜交替，抓住生活中的每一個(gè)教育契機(jī)，做到保教有機(jī)相結(jié)合。 共同討論每月主題 ,各班設(shè)計(jì)與主題相關(guān)的活動 ,月末形成主題絡(luò)圖 ,發(fā)動家長及幼兒共同收集有關(guān)主題的資料 ,并鼓勵家長與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來。 幼兒一同開展活潑有趣的戶外活動 ,保證幼兒有兩小時(shí)的活動時(shí)間。 努力提升保教質(zhì)量 ,出勤率達(dá)到 95%以上。 ，開展好豐富多彩的主題 (《你變我變大家變》、《中國娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《動物，我們的朋友》、《開心一刻》、《 “ 克隆 ” 專家》 )活動。 ，通過施加壓力幫他們完成各類任務(wù)。 ，多給他們做小組長的機(jī)會，從而約束自己的行為。并采取了不同的措施因材施教。本學(xué)期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽、大方地展示自我。大部分幼兒能較快適應(yīng)新集體，有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望，喜歡問為什么 。 而且他們成了幼兒園最大的哥哥姐姐呢。 用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。 喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。 親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí) 愛護(hù)周圍的植物，動物。 樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象。 學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，在集體生活中遵守基本規(guī)則。 （三）社會領(lǐng)域 按時(shí)來園，能積極參加幼兒園的活動，有事要做到向老師請假 樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的快樂。 學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。 愿意和同伴參加體育活動。正確引導(dǎo)幼兒學(xué)會疊被子。 二、幼兒發(fā)展目標(biāo) （一）健康領(lǐng)域 適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。面對一個(gè)全新的未來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮。以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計(jì)劃： 一、班級情況分析及工作重點(diǎn) 由于本班是大班，再過幾個(gè)月孩子就要上學(xué)前班，意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段。 養(yǎng)成游戲后收拾、整理的良好習(xí)慣。 能利用 “ 百寶箱 ” 進(jìn)行一物多用，尋找替代物開展游戲。 游戲要求： 鼓勵幼兒大膽游戲，愿意主動向教師提出自己的設(shè)想，與同伴之間能夠積極交往，合作游戲，并嘗試開展新的游戲主題。 組織家長進(jìn)行有關(guān) “ 要上小學(xué)了 ” 的探討活動，了解家長的心聲，指導(dǎo)班級的工作導(dǎo)向。 五、家長工作： 積極發(fā)揮家長委員的作用，增強(qiáng)家長與幼兒園的互動頻率和班級工作的透明度。 定期進(jìn)行玩具的暴曬、清洗、消毒等各項(xiàng)常規(guī)衛(wèi)生工作。 注意培養(yǎng)幼兒正確的書寫、閱讀姿勢，保護(hù)視力，促進(jìn)幼兒骨骼、肌肉的成長。 針對幼小銜接，加強(qiáng)自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)自己整理書包、整理 自己的儀表、整理被褥等。 四、保育工作： 春季是傳染病的高發(fā)季節(jié)，班級與家長密切配合，認(rèn)真觀察，大力宣傳，做好消毒工作，盡力避免疾病隱患。嘗試用不同的形式演唱歌曲。 能感受表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容，情感，能對歌曲的速度、力度、節(jié)拍等性質(zhì)的變化作出判斷。 會用各種材料，工具和技法來參與環(huán)境布置，制作玩具，工藝裝飾品以及進(jìn)行塑造活動，能大膽表現(xiàn)出自己獨(dú)特的思想。 藝術(shù)目標(biāo)： 幼兒能夠主動的積極的參加各種藝術(shù)活動，樂意與同伴一起娛 樂、表演、創(chuàng)作。 積極參加公益勞動有初步的責(zé)任感和責(zé)任意識。 喜歡從事力所能及的事情，能 關(guān)心他人，有同情心，守信用。 開心的參與交往活動，會多種交往方法。 7 較全面的掌握有關(guān)體育活動的知識，自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求，有較強(qiáng)的集體觀念，敢于克服困難取得勝利。 能原地蹬地起跳，能雙腳熟練的改變方向跳。 知道保護(hù)視力的重要性，了解換牙的基本常識，不偏食、挑食不玩危險(xiǎn)品，不去危險(xiǎn)的地方玩。 健康目標(biāo)： 能與同伴整理寢室，學(xué)習(xí)疊被子，能獨(dú)立或合作收拾整理玩具架，知道要愛惜自己和別人的物品，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。認(rèn)識時(shí)鐘初步了解時(shí)間的周期性。 5 認(rèn)識人民幣，能說出他們的單位名稱，知道他們的面值是不同的。 學(xué)習(xí)找物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)按某一特征的肯定和否定進(jìn)行分類、學(xué)習(xí)層級關(guān)系。 科學(xué)目標(biāo)： 初步了解日常生活中一些科技產(chǎn)品，萌發(fā)愛科學(xué)的情感。 6 能夠用正確的語氣、語調(diào)、句子完整的講述圖片的內(nèi)容，會想象、創(chuàng)造性的講述畫面沒有表現(xiàn)的故事情節(jié)。 4 能夠大膽的改編、創(chuàng)編、續(xù)編兒歌和故事。 2 認(rèn)真的傾聽別人說話，有較好的語言感受、理解和記憶力，能理解復(fù)雜的多種詞匯。 三、教育教學(xué)工作： 語言目標(biāo) 1 樂意與人交談，有運(yùn)用語言與人交往的基本能力，能清楚、完整的表達(dá)自己的思想。 不足之處： 由于在過渡期間，音樂教學(xué)活動的不正規(guī)，使得孩子在此方面能力較弱； 在 游戲中的交往能力欠缺。其中有 1 名是特殊兒童。 一、指導(dǎo)思想： 全面深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，圍繞 “ 精化管理、精化過程 ” 的目標(biāo)，強(qiáng)化服務(wù)意識、創(chuàng)新意識、教研意識和精品意識，促進(jìn)幼兒、教師的可持續(xù)發(fā)展。 2024 幼兒園德育工作計(jì)劃篇 8 不知不覺中，我們又迎來了新的一年。 三、特色活動 本學(xué)期特色活動繼續(xù)為編織，引導(dǎo)幼兒編織各種圖案，并進(jìn)行裝飾。 于家長共同記錄幼兒成長記錄本，建立聯(lián)系并適時(shí)反饋。 D、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的 `習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動中 加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到 問題和困難自己要想辦法解快。 （ 3）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢。 B 身體方面的準(zhǔn)備： （ 1）通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)。 能從多方面感知周圍的美，能大膽運(yùn)用唱歌、舞蹈、繪畫、制作、表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的想象與創(chuàng)造。 關(guān)心周圍生活地變化，愛祖國和自己居住的城市。 借助各種材料與器械進(jìn)行活動，嘗試各種新的內(nèi)容和玩法，獲得身體運(yùn)動的經(jīng)驗(yàn)。 關(guān)愛身邊的人，學(xué)習(xí)處理情緒和與人交往的方法，逐漸養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。 對有危險(xiǎn)的事情及時(shí)作出反應(yīng)，控制自己的動作和行為，有一定的安全意識。鑒于以上不 足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。 本學(xué)期本班幼兒經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語言表達(dá)、拼音、音樂表演方面表現(xiàn)較為突出。這是我班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。 《家長園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。幼兒的自我保健意識和能力要加強(qiáng)。并能及時(shí)收拾和整理區(qū)域。 ，保證幼兒有足夠的戶外活動時(shí)間。通過一系列的活動來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識和能力。 與家長共同收集資料，豐富、完善幼兒成長檔案，創(chuàng)設(shè)適合本班級幼兒特色的主題墻壁、活動區(qū)域等。 學(xué)期初、末召開家長會，讓家長了解本班工作計(jì)劃、工作完成情況，聽取家長的意見和建議。 在主題探究的學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)一步做好幼兒成長檔案工作，采取多種方式，將幼兒在園的學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)滴記錄下來。 ② 豐富與主題相關(guān)的資料區(qū)，與幼兒共同搜集材料，使幼兒進(jìn)一步深入主題。 鼓勵幼兒遇到問題學(xué)會自己解決。 今年我們還要繼續(xù)把走、跑、跳、攀登、投擲、鉆、爬等基本動作的鍛煉 融入到日常戶外活動中，加強(qiáng)幼兒的動作發(fā)展。結(jié)合本班幼兒的實(shí)際水平，設(shè)定適合本班幼兒的教育主題、內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)一個(gè)有益于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境，采取有效的教育方法進(jìn)行教育。 二、主要工作任務(wù) (一 )保教工作 根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃。 孩子的坐姿和握筆姿勢還不夠正確。 班上孩子的數(shù)概念的掌握有待加強(qiáng)。 95%的幼兒能明確分辨是非，會初步評價(jià)自己和他人的行為孩子們在學(xué)習(xí)生 活中有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些問題： 孩子們的動作發(fā)展還不夠好，特別是攀爬的能力有待加強(qiáng)。 在活動中，孩子們的思維活躍，有 85%的幼兒喜歡舉手發(fā)言 95%的幼兒有較強(qiáng)的自我保護(hù)意識，他們都知道什么是安全的，什么是不安全的。 孩子們的求 知欲增強(qiáng)了，有 90%的幼兒有較強(qiáng)的好奇心，喜歡探究周圍的事物和現(xiàn)象。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，制定了以下計(jì)劃： 一、班況分析： 新學(xué)期我班插了 1 名新生，現(xiàn)在共有幼兒 28 名，通過兩年多的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有很大的進(jìn)步。新的學(xué)期新的知識，這 個(gè)學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。 2024 幼兒園德育工作計(jì)劃篇 6 新學(xué)期的開始，小朋友們回到了自己熟悉的幼兒園中。 五、作為班主任要以教育活動教材為依據(jù) 大膽進(jìn)行教學(xué)改革，適當(dāng)進(jìn)行各個(gè)領(lǐng)域的整合，因地制宜的實(shí)施教育，組織好幼兒的一日活動，形式多樣，動靜交替科學(xué)合理。 （ 2）師幼一起探索沙包的各種玩法，先從簡單的玩法開始，逐步深入。 四、戶外活動 戶外活動是幼兒園健康教育的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的重要性，市托幼辦創(chuàng)設(shè) 八個(gè)一 活動中，小班比較適合玩沙包，玩沙包之前要先檢測幼兒的活動量，制定好計(jì)劃，設(shè)計(jì)好方案，并根據(jù)幼兒的個(gè)體差異來組織幼兒進(jìn)行活動才能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，才能達(dá)到預(yù)期的效果，每天下午都利用游戲時(shí)間開展跳繩活動。 家長鼓勵、支持和引導(dǎo)幼兒把平時(shí)學(xué)的知識進(jìn)行鞏固。 每月進(jìn)行一次家長開放日活動。通過新學(xué)期家長會或家長園地等途徑，讓家長了解大班上學(xué)期教育教學(xué)的重點(diǎn)及對大班幼兒常規(guī)要求，取得家長的支持和配合。雙方 交流思想、看法及育人經(jīng)驗(yàn)要從書面聯(lián)系的方式，加強(qiáng)幼兒園與家園的聯(lián)系，語言誠懇、細(xì)膩。 組織不定次數(shù)的家訪，教師宣傳幼兒