【正文】 以相互交流經(jīng)驗，增強(qiáng)家園合作，共享開放教育資源的意識。培養(yǎng)兒童關(guān)心，愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。（四）科學(xué)方面目標(biāo)：能主動地，專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動。（三）社會方面目標(biāo)：初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有主動探索漢字的愿望，初步了解漢字與實物，圖片之間的對應(yīng)關(guān)系。（二）語言方面目標(biāo)：知道文學(xué)語言與日常生活語言的不同，能運用恰當(dāng)?shù)恼Z言，動作表現(xiàn)自己對文學(xué)作品的理解。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣掌握有關(guān)體育活動的基本知識，能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求，團(tuán)結(jié)友愛，愛護(hù)公物。能較熟練到聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。加強(qiáng)家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。四、班級工作目標(biāo)對幼兒進(jìn)餐常規(guī)的教育：讓幼兒一口飯、一口菜地進(jìn)食，不剩飯菜、保持清潔、餐后的清理和安靜活動，在吃飯時不東張西望、不講話。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換，充實，以提供成品，半成品材料為主。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)我們鼓勵幼兒收集一些與主題活動相關(guān)的資料，豐富主題墻的內(nèi)容，讓墻由“靜”變“動”，融入到我們的主題教學(xué)中，成為我們主題活動的有機(jī)組成部分，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動平臺，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對話，同時為下一個主題做好鋪墊工作。一小部分幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習(xí)慣。王志康，楊崇博，李明豪等幼兒比較好動，散漫，時常需要教師提醒督促。部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。并能幫助有困難的幼兒，我班幼兒并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情。二、班級情況本班現(xiàn)有幼兒 37名，男小朋友 26名，女小朋友 11名。2024年幼兒園德育計劃篇7一、指導(dǎo)思想新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。這學(xué)期的家園活動是慶“六一”(我愛我的家園)親子環(huán)保廢品制作比賽活動、請小學(xué)老師座談等活動，讓家長們一起積極參與環(huán)保行動，同時進(jìn)一步了解小學(xué)生活，為幼兒順利入小學(xué)打下基礎(chǔ)。充分調(diào)動家委會成員，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向老師推薦書籍、信息，提供教育資源，幫助老師實施各項活動。重視接送制度，希望家長能妥善安排好接送人員，如有特殊原因，事先告訴班級工作人員。認(rèn)真做好日常聯(lián)系工作，發(fā)現(xiàn)問題通過電話、家訪、利用家長接送孩子時及時與家長交流，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育，重點做好配合幼兒園做好幼小銜接工作。采用多種形式做好幼兒園到小學(xué)的銜接工作，為幼兒順利過渡到小學(xué)打好基礎(chǔ)。帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，了解小學(xué)環(huán)境、上課及升旗儀式等，激發(fā)幼兒爭取做一名小學(xué)生的欲望。⑤要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，回到家后回憶在園所發(fā)生的事情講述給父母聽，并記成日記。④充分利用教室的墻壁、空間、為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字潛移默化地得到知識，培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力。②讀寫方面注意訓(xùn)練幼兒書寫的技能，逐漸掌握握筆姿勢、書寫速度，組織幼兒進(jìn)行“前書寫”“前閱讀”“前算術(shù)”準(zhǔn)備。加強(qiáng)聽、說、讀、寫能力，培養(yǎng)幼兒書寫興趣，養(yǎng)成良好的、正確的書寫姿勢。加強(qiáng)各項常規(guī)，培養(yǎng)專心做事的態(tài)度，同時與幼小銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣①培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。繼續(xù)搞好班級的藝術(shù)活動，制訂藝術(shù)教育的總目標(biāo)和活動計劃，要善于選擇周圍社會生活中能為兒童理解的事物和現(xiàn)象作為發(fā)展兒童認(rèn)識，培養(yǎng)美感的豐富內(nèi)容，要尊重兒童藝術(shù)創(chuàng)造的成果，引導(dǎo)兒童用多種表現(xiàn)方式表達(dá)自己的感受。鼓勵幼兒在游戲與日常生活中積極運用語言與人交往，提供較多的機(jī)會讓幼兒在集體面前講述自己的見聞，討論問題，引導(dǎo)幼兒大膽地發(fā)表自己的見地。加強(qiáng)對兒童游戲的指導(dǎo)，幫助幼兒增強(qiáng)游戲的目的性，掌握游戲的玩法和技能。積極組織幼兒開展游戲。結(jié)合園內(nèi)主題開展區(qū)域創(chuàng)設(shè)和教室環(huán)境布置。密切關(guān)注兒童的不良情緒和行為表現(xiàn)，關(guān)心了解情緒不安的兒童，及時撫慰他們，幫助他們調(diào)節(jié)和控制情緒，并引導(dǎo)他們參加有趣的游戲及喜愛的活動。注意從幼兒的年齡特點、情感需要開展活動，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，促進(jìn)幼兒的身心健康。提醒幼兒注意插座，桌角、椅背等存在的危險隱患。重視保育工作。懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的快樂。喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。學(xué)習(xí)多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達(dá)自己的感受，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。(五)藝術(shù)領(lǐng)域藝術(shù)領(lǐng)域的總目標(biāo)是：能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。初步接觸不同地域，不同種族的人，了解其不同的風(fēng)格和文化特點。學(xué)習(xí)選擇活動方案，學(xué)習(xí)認(rèn)真，努力地完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。培養(yǎng)幼兒主動與人交往，有合作意識，在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴，學(xué)習(xí)解決活動中同伴間的糾紛。結(jié)合我班幼兒的年齡特點這學(xué)期社會領(lǐng)域的具體目標(biāo)是：樂于參與社區(qū)的活動，體驗并認(rèn)識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流。能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。對文學(xué)產(chǎn)生興趣。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。能聽懂和會說普通話。能清楚地說出自己想說的事。(三)語言領(lǐng)域語言領(lǐng)域的總目標(biāo)是：樂意與人交談，講話禮貌。親近、熱愛大自然，了解環(huán)境污染的危害，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。提供觀察、操作、實驗的機(jī)會，鼓勵幼兒思考、提問，能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。結(jié)合我班幼兒的年齡特點這學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的具體目標(biāo)是：引導(dǎo)幼兒接觸大自然，使之感受自然界的美和奧妙，激發(fā)幼兒的好奇心和探索興趣。愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境、親近大自然、珍惜自然資源。能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的總目標(biāo)是：對周圍的事物感興趣，有好奇心和求知欲。增強(qiáng)合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。具有初步的安全意識和自我保護(hù)能力。逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣，主動探索多種運動器材的玩法，創(chuàng)造性的進(jìn)行各項活動，增強(qiáng)合作和競爭意識，有一定的勇敢精神和堅持性。生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力。結(jié)合本班幼兒的年齡特點，這學(xué)期我班幼兒的健康領(lǐng)域具體目標(biāo)是：學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。四、各領(lǐng)域目標(biāo)(一)健康領(lǐng)域幼兒園的健康教育是為了增進(jìn)幼兒的身體健康，促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，為幼兒的全面發(fā)展奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。善于運用榜樣的力量來有效地促進(jìn)和培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)。設(shè)立值日生和班干部制度，為幼兒提供為別人服務(wù)的機(jī)會。結(jié)合主題活動開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育，感受具有濃郁中國民間喜慶特色的民樂、服飾、工藝品的特征，增進(jìn)熱愛民族文化的情感。一”節(jié)進(jìn)行勞動教育。八”節(jié)進(jìn)行愛媽媽、愛阿姨教育。本學(xué)期我班的品德教育具體措施如下：利用節(jié)日，對幼兒進(jìn)行系列品德教育活動。1了解一些英雄模范的先進(jìn)事跡，熱愛英雄模范，學(xué)習(xí)英雄模范。做個誠實的孩子。相信自己的力量，做事有信心。愛惜勞動成果，愛護(hù)公共財物。知道勞動是光榮的，知道自己的事情該自己做。大人工作的辛苦，尊敬、關(guān)心大人，并樂意接受大人的教育。學(xué)習(xí)評價自己和別人的行為，愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點，不譏笑別人的缺陷和錯誤，自己有了進(jìn)步不驕傲。未經(jīng)別人允許，不隨便動、拿別人的東西。尊敬長輩，愿意為他們做事。能主動、熱情與人打招呼，正確使用禮貌用語。培養(yǎng)幼兒初步的愛祖國情感。培養(yǎng)幼兒愛勞動、愛勞動人民。培養(yǎng)幼兒對同伴友愛互助。三、德育教育計劃幼兒期是一個人個性品德形成的最初階段，這個階段的德育應(yīng)以“情感教育、習(xí)慣形成、個性培養(yǎng)”為核心。在思維的創(chuàng)造性，學(xué)習(xí)的積極性，完成任務(wù)的速度、思想品德等方面加強(qiáng)訓(xùn)練，為入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。部分幼兒坐姿不正確。需進(jìn)一步鼓勵他們，給予適當(dāng)?shù)臋C(jī)會，讓他們能有自信表現(xiàn)。所以本學(xué)期我們會注重每一個幼兒的不同差異，因材施教，逐步提高他們在藝術(shù)方面的理解能力和表現(xiàn)能力。在藝術(shù)活動(鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴和古箏)方面中大部分的幼兒經(jīng)過了大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，基本上都掌握了許多的彈奏技能，能保持較好的坐姿，有較久的耐心。線條較大膽、老練，初步了解了水粉、國畫等畫種的用筆方法、特點。不但培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，而且提高幼兒的閱讀能力和對語言的興趣和敏感性。語言認(rèn)知方面：進(jìn)入大班后，幼兒對語言的理解力進(jìn)一步增強(qiáng)，語匯較豐富，連貫性語言得到了較好的發(fā)展，能運用語言大膽地與同伴交往，大部分幼兒樂意在集體中發(fā)言，喜歡談?wù)?。我們將充分發(fā)揮體育活動的功能，促進(jìn)幼兒生長發(fā)育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。能連續(xù)走動25分鐘，能在寬20cm，高25—30cm的平衡木上走。另外更要加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ)，針對本班幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)狀，我們將有目的、有組織、有計劃地對幼兒進(jìn)行體育鍛煉。但是在進(jìn)餐方面，還有挑食、偏食的現(xiàn)象，有的小朋友會把自己不喜歡吃的菜悄悄給同伴吃。我班的幼兒經(jīng)過大班的上學(xué)期的學(xué)習(xí)，形成了良好的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，全部的孩子都適應(yīng)了班級生活，積極地參加各種游戲活動，也養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣和進(jìn)餐習(xí)慣。本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。幫助幼兒形成較好的傾聽他人講述的習(xí)慣和專心做事的態(tài)度。學(xué)習(xí)與同伴友好相處和簡單處理問題的方法，幫助幼兒建立正確的是非觀。豐富幼兒的社會經(jīng)驗，發(fā)展幼兒認(rèn)識能力，通過各種游戲發(fā)展幼兒的合作交往能力。2024年幼兒園德育計劃篇6一、保教總目標(biāo)本學(xué)期我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點和本班幼兒的實際情況繼續(xù)培養(yǎng)幼兒愛祖國情感，遵守規(guī)則，有初步的集體榮譽感。措施：（1）根據(jù)具體情況開展家教指導(dǎo)，讓家長了解最新的育兒信息。（4）幼兒不來園及時電訪，了解情況。措施：（1）每月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊及反饋單，讓家長了解幼兒在園情況（2）通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進(jìn)工作。（3）多欣賞、評價一些藝術(shù)作品，逐步提高欣賞水平。措施：（1）初步嘗試評價別人與自己的藝術(shù)表現(xiàn)。（2）逐步培養(yǎng)幼兒對美的感受力。目標(biāo)發(fā)現(xiàn)周圍生活中美好的事物，能初步感受這種美并喜歡在集體中表現(xiàn)。（2）利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作，學(xué)會簡單的舞蹈。目標(biāo)學(xué)唱簡單的歌曲，學(xué)做簡單的韻律動作。（2）用橡皮泥等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。目標(biāo)初步學(xué)習(xí)使用工具和一些初淺的作畫本領(lǐng)，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。（2）喜歡聽老師講故事并能復(fù)述幾個簡短的故事。目標(biāo)初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容，能復(fù)述簡短故事。（2）各個教學(xué)活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機(jī)會在集體面前講話。目標(biāo)初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，愿意學(xué)與他人交談，并能大方的在集體面前表達(dá)。措施：（1）培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話（2）通過個別談話，自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。措施：（1）利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察勞動的辛苦并學(xué)會尊重的勞動，學(xué)會幫助做一些力所能及的事，學(xué)會關(guān)心。（5）能比較物體的大小、長短，區(qū)別上下、前后等空間方位。（3）讓幼兒愉快地參加計算活動，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。措施：（1）初步學(xué)習(xí)早上、晚上、白天、黑夜等時間知識。（2）利用散步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。目標(biāo)幫助幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)系，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力。（2）組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調(diào)性；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強(qiáng)其體質(zhì)。措施：（1）學(xué)習(xí)小班律動和拍手操。（3）在區(qū)域游戲中，能開動腦筋與同伴共同游戲，不爭搶，并在的提醒下遵守游戲的規(guī)則。措施：（1）愉快地參加園外、園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項活動。（4)生活活動，德育活動，引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具，能和同伴友好相處，不打鬧、不無理取鬧。（2)培養(yǎng)幼兒愛集體的情感，喜歡幼兒園，愿意參加集體活動。目標(biāo)養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。（3）逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習(xí)慣。措施：（1）通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑，以免發(fā)生傷害事故。（4）利用餐前餐后時間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習(xí)慣。（2）適時培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹，提醒幼兒保持良好的坐姿。目標(biāo)培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。（3）通過生活活動、游戲、故事等活動知道自己的事情要自己做。措施：（1）利用起床和如廁的機(jī)會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、穿脫鞋子。使我班幼兒有更大的進(jìn)步。以自己為中心，來園時，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強(qiáng)，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強(qiáng)，形成了許多的壞習(xí)慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚―――為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒。本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生占大半。2