有的人教學(xué)設(shè)計(jì)x-文庫(kù)吧資料

2024-11-29 04:34本頁(yè)面

　　

【正文】刻的地方，自主研讀。指名讀，師生評(píng)議。（板書(shū)課題）二、誦讀全詩(shī)，整體感知學(xué)生自由讀詩(shī)，注意讀流暢。然而，人們真的會(huì)忘記他嗎？事隔 13 年，詩(shī)人臧克家寫(xiě)下了《有的人》一詩(shī)。 1936 年 10 月 19 日，魯迅先生不幸病逝于上海。魯迅的方向就是中華民族新文化的方向。這是半殖民地人民最可寶貴的性格。教學(xué)過(guò)程：一、激情導(dǎo)入，揭示課題

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2024-12-06 00:54

有的人教學(xué)案-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：《有的人》教學(xué)案《有的人》教學(xué)案教學(xué)目標(biāo) 1、體會(huì)作者對(duì)人生價(jià)值的哲理性思考。 2、把握這首詩(shī)運(yùn)用對(duì)比抒發(fā)感受的寫(xiě)法，體會(huì)哲理性議論的作用。課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)步驟及方法：一...

2024-11-04 14:28

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【摘要】《有的人》教學(xué)反思《有的人》教學(xué)反思作為一篇經(jīng)典課文，《有的人》確實(shí)應(yīng)該是魯迅單元的首選。詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)單，讀起來(lái)卻朗朗上口，通篇都是用對(duì)比的表現(xiàn)方法，深刻揭示了為人民的人將在人民中永生，而與人民為敵的人必然滅亡的道理。魯迅就是為人民奮斗犧牲，在人民心中永生的代表，詩(shī)歌是為紀(jì)念魯迅而作，題目卻用《有的人》為題，更是加強(qiáng)、突出了主題的意義，這種對(duì)比

2025-02-28 05:29

有的人教學(xué)設(shè)計(jì)8則-文庫(kù)吧資料

【摘要】有的人教學(xué)設(shè)計(jì)8則有的人教學(xué)設(shè)計(jì)（一）：【教學(xué)重點(diǎn)】誦讀詩(shī)歌，體會(huì)情感。【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與潛力目標(biāo)：能正確、流利、感情地朗誦詩(shī)歌，情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)鮮明的愛(ài)憎情...

2024-12-07 00:27

有的人教學(xué)課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】魯迅,原名周樹(shù)人，字豫才，浙江省紹興人，是我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家，思想家，革命家。主要作品有：小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》；散文集《朝花夕拾》；散文詩(shī)集《野草》；雜文集《墳》，《熱風(fēng)》等1936年10月19日，魯迅先生不幸病逝。遺言：“

2024-11-29 02:48

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2024-12-06 01:14

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2024-10-21 11:28

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2024-10-06 20:15

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【摘要】有的人臧克家作家簡(jiǎn)介?臧克家，我國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人，主要作品收在《臧克家文集》中。1949年10月19日，是魯迅逝世13周年紀(jì)念日，全國(guó)各地第一次公開(kāi)隆重舉行各種紀(jì)念活動(dòng)，詩(shī)人參加了首都人民的紀(jì)念活動(dòng)，瞻仰了魯迅的故居，于11月1日寫(xiě)下了這首詩(shī)。整體感知?聽(tīng)讀，思考?①詩(shī)題“有的人”有何含義？?②全詩(shī)在結(jié)構(gòu)

2024-12-08 00:12

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2024-12-08 07:19

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【摘要】有的人——紀(jì)念魯迅有感臧克家學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握作者及其相關(guān)情況、作品的時(shí)代背景。2、理解詩(shī)歌哲理性的深刻的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)魯迅的偉大精神。3、了解詩(shī)歌中對(duì)比手法運(yùn)用的特點(diǎn)。4、嘗試有感情的朗讀并背誦詩(shī)歌。臧克家，現(xiàn)代著名詩(shī)人，山東省諸城人。1933年出版第一

2024-12-02 12:46

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【摘要】——紀(jì)念魯迅有感魯迅原名周樹(shù)人，字豫才，浙江省紹興人，是我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家，思想家，革命家。主要作品有：小說(shuō)集《吶喊》，《彷徨》散文集《朝花夕拾》散文詩(shī)集《野草》雜文集《墳》，《熱風(fēng)》等臧克家，現(xiàn)代著名詩(shī)人，山東省諸城人。1933

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【摘要】歙縣深渡中心學(xué)校趙劍重于泰山：輕于鴻毛：——紀(jì)念魯迅有感1、把握這首詩(shī)運(yùn)用對(duì)比抒發(fā)感受的寫(xiě)法。2、通過(guò)反復(fù)朗讀，感受詩(shī)中所表達(dá)的愛(ài)憎。3、認(rèn)識(shí)這首詩(shī)所表達(dá)的活與死的辯證關(guān)系，正確認(rèn)識(shí)人生的價(jià)值，樹(shù)立高尚的人生觀。學(xué)習(xí)目標(biāo)臧克家(1905——2

2024-11-29 03:39