5如何帶好職工隊伍、抓好基層工作-文庫吧資料
2024-09-07 01:20本頁面
【正文】 定要致力于改善職工工作環(huán)境，降低職工勞動強度，減少職業(yè)危害的發(fā)生，以對職工高度負責(zé)的精神全面抓好安全工作； 不安全因素包括物的不安全狀態(tài)和人的不安全行為，對前者，我們基本能夠做到及時發(fā)現(xiàn)及時處理，而人的不安全因素，是存在于思想上的，能動的，具有很強的彈性，往往表現(xiàn)為有章不循，有紀(jì)不守，究其原因就是對安全工作認識不夠，對事故危害后果估計不足，安全意識淡泊，存在很大的僥幸心理，很大的一部分職工仍然停留 在 “ 要我安全 ” 的認識上，被動的被灌輸安全知識，學(xué)完就忘，使安全教育流于形式、起不到應(yīng)有的效果；針對這一現(xiàn)狀，我認為應(yīng)該從安全意識教育著手，經(jīng)常組織職工學(xué)（更多精彩文章來自 “ 秘書不求人 ” ）習(xí)典型事故案例，重點講解事故發(fā)生的偶然性和必然性的關(guān)系，最大限度消除職工僥幸心理；重點講解事故發(fā)生后所帶來的危害，號召大家結(jié)合自身工 第 4 頁 共 6 頁 作實際，設(shè)身處地的站在事故受害人的角度來分析事故的危害，開展 “ 如果自己受到傷害，會給自己的家庭帶來什么樣的影響，會使自己的親人承受怎樣的痛苦 ……” 之類的大討論，從而喚醒全體職工的安全意識，實現(xiàn)從 “ 要我安全 ” 到 “ 我要安全 ” 的觀念轉(zhuǎn)變。 加強法紀(jì)教育 要經(jīng)常開展法紀(jì)教育，告訴職工什么 是應(yīng)該做的，什么是不能做的，以及違法亂紀(jì)所應(yīng)受到的處分，結(jié)合基層工作實際，有針對性的著重學(xué)習(xí)《中華人民共和國治安管理處罰條例》、《安全生產(chǎn)法》、《中原油田關(guān)于嚴(yán)重違反生產(chǎn)經(jīng)營管理規(guī)定的處理辦 第 3 頁 共 6 頁 法》、廠規(guī)廠紀(jì)等，教育職工樹立敬業(yè)愛崗、廉潔自律、遵紀(jì)
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