5千里之行始于足下演講稿大全-文庫吧資料
2024-09-07 00:52本頁面
【正文】 到，他們能在這個(gè)企業(yè)里能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。再者， 第 8 頁 共 13 頁 給他們提供個(gè)人發(fā)展空間，營造良好的工作氛圍。為了保存企業(yè)實(shí)力，盡量避免人才流失現(xiàn)象的發(fā)生，王總號召黨支部成員、領(lǐng)導(dǎo)班子成員就這一問題進(jìn)行了深入的剖析，得出了結(jié)論：首先，要讓新員工做好步入電建崗位思想上的準(zhǔn)備、艱苦奮斗的準(zhǔn)備 和學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。這些人往往因?yàn)橐粫r(shí)沖動選擇辭職，然而離開單位后并不能找到理想中的好工作，留給自己的只有后悔。檢修公 司黨支部書記、經(jīng)理王誠是一個(gè)從一線摸爬打滾多年才走到今天的企業(yè)管理者，他透過學(xué)生在步入電建崗位或?qū)W成之后紛紛辭職的現(xiàn)象，進(jìn)行了認(rèn)真的換位思考。雖然違背初衷離開公司的學(xué)生只是少數(shù)，但也從一定程度上造成了公司的人才流失，影響了員工隊(duì)伍的穩(wěn)定。因此，在每批新進(jìn)單位的大學(xué)生中，總有很多人因?yàn)闊o法適應(yīng)電建生活在試用期、轉(zhuǎn)正后等不同時(shí)期選擇離職、跳槽。 由于電力基建單位性質(zhì)特殊，流動性強(qiáng)，工作強(qiáng)度大，使得工作、生活環(huán)境艱苦，這對剛剛走出校門的學(xué)生是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。公司對這些有知識的年輕大學(xué)生寄予 第 6 頁 共 13 頁 了厚望，將他們看做是企業(yè)最重要的資源，力爭將每一個(gè)人都培養(yǎng)成優(yōu)秀的骨干人員。隨著市場份額及項(xiàng)目的不斷擴(kuò)大，為適應(yīng)公司的發(fā)展，公司面向各大高校招聘了近百名應(yīng)屆 畢業(yè)大學(xué)生。在抓好學(xué)習(xí)教育的同時(shí)，要認(rèn)真查找在內(nèi)控案防和制度執(zhí)行方面存在的不足，并進(jìn)行自查自糾，吸取兄弟行的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，有則改之，無則加勉，保證將 “ 活動年 ” 各項(xiàng)工作落到實(shí)處。 三、前事之失，后事之師 在組織學(xué)習(xí)后，對員工學(xué)習(xí)情況進(jìn) 行考試，對考試不合格的員工進(jìn)行再培訓(xùn)，再學(xué)習(xí)，再考核。通過規(guī)定內(nèi)容和自選內(nèi)容相結(jié)合，既使共性與個(gè)性相統(tǒng)一，又能夠防止學(xué)習(xí)教育活動陷入泛泛而談和流于形式之境地。 二、堅(jiān)持共性，不忘個(gè)性 第 5 頁 共 13 頁 在保證學(xué)習(xí)教育質(zhì)量和覆蓋面的基礎(chǔ)上，針對不同的業(yè)務(wù)特點(diǎn)和內(nèi)控案防的要求差異，有針對性地安排員工不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容。針對本網(wǎng)點(diǎn)員工工作特點(diǎn)、思想動態(tài)以及內(nèi)控管理的薄弱環(huán)節(jié)，堅(jiān)持不懈地抓好員工內(nèi)控理念培育，使員工牢固樹立 “ 程序至上，違規(guī)必究的程序意識、制度意識、風(fēng)險(xiǎn)意識、執(zhí)行意識和自我保護(hù)意識。 第三篇：千里之行始于足下千里之行，始于足下 我支行在內(nèi)控案防教育學(xué)習(xí)考試中取得優(yōu)異成績，網(wǎng)點(diǎn)人均得分為八十分以上。 “ 千里之行，始于足下。這千里萬里之行，會是非常艱難，決不會是一條平坦大道，但只要一步步走下去，就一定能勝利。 對于我們每一個(gè)青年學(xué)生，我們 的志向是與祖國的未來緊密相連的。 現(xiàn)在有些人卻不然，他們似乎只知道樹立理想，卻不認(rèn)真想想該怎樣去做，或總是使自己停留在冥想中，而不去實(shí)際想。當(dāng)然，后來這位陳蕃在別人指導(dǎo)下終于改正了自己的錯(cuò)誤，成了不但可以 “ 掃一室 ” ，而且可以 “ 理天下 ” 的一代名臣。 “ 一室。東漢時(shí)有一個(gè)叫陳蕃的，少小時(shí)懶惰散漫，不屑于小事，別人讓他打掃庭院，他回答； “ 大丈夫當(dāng) 以掃除天下為懷，安事一室乎。古人 “ 不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海 ” 的話，講的也是這個(gè)道理。它告訴人們，偉人之所以成為偉人，便是因?yàn)樗麄冊鵀槔硐胍徊揭粋€(gè)腳印地奮斗過，他們因此而成功了。你是否會想到， 在通向這座科學(xué)高峰的千里路上，攀登者是怎樣一步一步
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