24畫家鄉(xiāng)教案-文庫吧資料
2024-11-29 03:09本頁面
【正文】 學生說說自己與山山的家鄉(xiāng)有哪些相同、不同之處。 聽后說說誰與我們是同鄉(xiāng)？ 三、在比較中學習課文段落，自主體驗感悟課文內(nèi)涵 (以“山山 ” 的家鄉(xiāng)教學為例 )。 (二 ) 整體感知課文。 二、說說自己的家鄉(xiāng)。 難點： 使學生有興趣的識字。因此，在最后，我安排了這么一個環(huán)節(jié)，帶著孩子們一起去 文中小朋友 的家鄉(xiāng)走一走，邊走邊進行說話訓練 。在欣賞課文中描寫的美景時，離不開那些優(yōu)美的語句。 因此，我決定采用由扶到放的形式，在本課時中重點學習第 3 自然段，為以后幾個自然段的 自學 做好鋪墊。 從家鄉(xiāng) 大元 導入，
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