【正文】 日 —— 9 月 25 日公示 （六） 2024 年 9 月 26 日簽訂聘用合同 第五篇：泉州師范學(xué)院第二輪崗位設(shè)置與聘用管理實(shí)施方案 第 18 頁(yè) 共 27 頁(yè) 泉州師范學(xué)院第二輪崗位設(shè) 置與聘用管理實(shí)施方案 為深化我校人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理辦法》（國(guó)人部發(fā)〔 2024〕 70 號(hào)）、《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)》（國(guó)人部發(fā)〔 2024〕 87 號(hào)）、《 XX 省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)（試行）》（閩委辦〔 2024〕 7 號(hào)）、《 XX市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)（試行）》（泉委辦〔 2024〕 73號(hào)）、《 XX 省人民政府關(guān)于進(jìn)一步支持高校加快發(fā)展的若干意見(jiàn)》（閩政 [2024]47 號(hào)）和《 XX 市人民政府關(guān)于進(jìn) 一步支持高校加快發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》（泉政 [2024]19 號(hào)）等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。常澤群、劉建美、朱小玉、張磊、朱智明按崗位聘用條件，負(fù)責(zé)對(duì)審核合格的對(duì)象進(jìn)行評(píng)定，擇優(yōu)提出擬聘人員名單。負(fù)責(zé)制定崗位晉級(jí)實(shí)施方案、崗位說(shuō)明書(shū)，負(fù)責(zé)崗位晉級(jí)聘用與考核評(píng)審的具體實(shí)施和政策解釋工作等。 七、崗位晉級(jí)管理工作組織領(lǐng)導(dǎo) 為保證學(xué)校崗位晉級(jí)管理工作順利進(jìn)行，成立學(xué)校崗位晉級(jí)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)校崗位等級(jí)評(píng)定小組。 ，學(xué)校按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，根據(jù)聘用合同考核受聘人員的履職情況，及時(shí)做出續(xù)聘、崗位調(diào)整或解聘的決定。年度考核主要對(duì)個(gè)人履行崗位職責(zé)和年度工作任務(wù)目標(biāo)的完成情況進(jìn)行考核。 ，根據(jù)相關(guān)政策按新聘崗位調(diào)整崗位工資，原聘期不變。管理崗位、工勤崗位一般以 3 年為一個(gè)聘用周期。 （ 5）公示，在學(xué)校公示欄等場(chǎng)所公示受聘人員擬聘用崗位情況，公示時(shí)間為 5 個(gè)工作日； （ 7）單位法定代表人與受聘人員簽訂聘用合同。中小學(xué)教師 六、 八、 九、十一級(jí)崗位的聘用，依據(jù)學(xué)?！秾?zhuān)業(yè)技術(shù)崗位說(shuō)明書(shū)》中的有關(guān)條件執(zhí)行。任現(xiàn)職以來(lái)，具有一年及以上頂崗交流經(jīng)歷并取得顯著成績(jī)者，同等條件下，優(yōu)先聘用到高一級(jí)崗位。 （二）在符合 XX 市中小學(xué)高級(jí)教師五級(jí)崗位聘用條件的基礎(chǔ)上，省特級(jí)教師經(jīng)考核合格，有崗位可直接聘用到五級(jí)崗位。 任現(xiàn)職以來(lái)，有組織、有計(jì)劃地指導(dǎo)過(guò) 3 名以上的青年教師，被指導(dǎo)對(duì)象在思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面取得顯著成效。 具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和教科研能力，掌握教學(xué)改革和發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)；積極參加教材建設(shè)、課程改革和實(shí)驗(yàn)建設(shè)，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究工作，并取得較突出的教研、科研成果。 2（ 3）教學(xué)成績(jī)顯著。 （ 2）任教以來(lái)，滿(mǎn)工作量工作（因課程計(jì)劃、學(xué)校性質(zhì)、規(guī)模等原因課時(shí)量偏少的，任課教師應(yīng)有其他與教學(xué)有關(guān)的工作量作為補(bǔ) 充）。 （ 2）任現(xiàn)職以來(lái)，所帶班級(jí)、課外活動(dòng)小組獲得過(guò)市（區(qū)）級(jí)及以上教育主管部門(mén)表彰獎(jiǎng)勵(lì)、或本人因教育成績(jī)突出受到過(guò)市（區(qū)）級(jí)及以上綜合表彰獎(jiǎng)勵(lì)。具有豐富的班主任、學(xué)生管理工作經(jīng)驗(yàn)，從教以來(lái)?yè)?dān)任過(guò)班主任 8 年以上，或擔(dān)任輔導(dǎo)員、課外活動(dòng)小組指導(dǎo)教師等教育管理工作 10 年以上。 、資歷要求（ 1）具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷或?qū)W士及以上學(xué)位；（ 2）受聘 XX 市中小學(xué)高級(jí)教師六級(jí)崗位 3 年以上。專(zhuān) 第 12 頁(yè) 共 27 頁(yè) 業(yè)技術(shù)崗位聘用的基本任職年限 （含幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校，下同）正高級(jí)教師三級(jí)崗位須受聘四級(jí)崗位 4 年以上； 3 年以上，六級(jí)崗位須受聘七級(jí)崗位 3 年以上； 3 年以上，九級(jí)崗位須受聘十級(jí)崗位 3 年以上； 3 年以上。 專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位基本聘用條件 ； ； 、能力或技能條件； 的身體條件。 具體崗位晉級(jí)數(shù)如下： 六級(jí)升五級(jí) 1 個(gè)，九級(jí)升八級(jí) 3 個(gè)，十級(jí)升九級(jí) 4 個(gè)，十一級(jí)升十級(jí) 1 個(gè)，十二級(jí)升十一級(jí) 3 個(gè)，初級(jí)定十二 級(jí) 2 個(gè)。管理崗位 1 個(gè)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位 48 個(gè)，工勤技能崗位 2 個(gè)。 二、基本原則 堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗的原則；堅(jiān)持人文性和激勵(lì)性相結(jié)合的原 則；堅(jiān)持公平公正的原則；堅(jiān)持重師德重業(yè)績(jī)的原則；堅(jiān)持依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)擇優(yōu)的原則。 XX 市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)華新小學(xué) 2024 年 9 月 28 日 第四篇：張橋小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案 XX 縣區(qū)張橋小學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位晉升實(shí)施方案 2024 年 9 月 為做好教育系統(tǒng)事業(yè)單位人員續(xù)聘工作，推進(jìn)學(xué)校事業(yè)更好更快地發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校人力資源優(yōu)化配置，強(qiáng)化崗位職責(zé)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不斷提高教職工隊(duì)伍的素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)省、市有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。 中級(jí)崗位 33 個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例 60%，其中八級(jí) 10人，占中級(jí)崗位的 30%，九級(jí)崗位 13 人，占中級(jí)崗位的 40%，十級(jí)崗位 10 人，占中級(jí)崗位的 30%。 （二）管理崗位的名稱(chēng)、等級(jí)、數(shù)量 第 9 頁(yè) 共 27 頁(yè) 管理崗位總數(shù) 1 個(gè)，占單位崗位總量的 %（副科級(jí)干部1 人，擬聘為八級(jí)職員）。管理崗位占總量的 %。初級(jí)崗位 16 個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例 %，擬聘為專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位十二級(jí)。 （二）現(xiàn)有管理崗位的名稱(chēng)、等級(jí)、數(shù)量 現(xiàn)有管理崗位 1 個(gè)，占單位崗位總量 的 %（副科級(jí)干部1 人，擬聘為八級(jí)職員）。主體崗位是專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，占崗位總量的 %。 三、現(xiàn)正式在冊(cè)人員定崗情況 （一）現(xiàn)正式在冊(cè)人員擬設(shè)置崗位情況 本單位現(xiàn)在正式在冊(cè)崗位擬設(shè)總量 38 個(gè)，其中。 （二）正式在冊(cè)人員情況 我單位現(xiàn)在正式在冊(cè)人數(shù)共 38 人。 編制數(shù)。 經(jīng)費(fèi)形式。 單位類(lèi)別。 單位規(guī)格。 一、指導(dǎo)思想 按照 “ 先入軌、后完善 ” 的原則和穩(wěn)步推進(jìn)、分步實(shí)施的方案，簡(jiǎn)化程序，使現(xiàn)有正式在冊(cè)人員按現(xiàn)有崗位不變、現(xiàn)有待遇不變，進(jìn)入新的崗位，通過(guò) 35 年逐步完善，達(dá)到崗位設(shè)置目標(biāo)。 工勤技能崗位任職條件詳見(jiàn) 崗位說(shuō)明書(shū)。 專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的任職條件綜合考慮學(xué)術(shù)資歷、對(duì)學(xué)校貢獻(xiàn)和學(xué)術(shù)影響等因素，體現(xiàn)教育教學(xué)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等方面的成就和貢獻(xiàn)。 管理崗位任職條件以德才兼?zhèn)浜?