43角張丹丹-文庫吧資料
2024-11-29 01:30本頁面
【正文】 法。 =60′ . 1′的 601 為 1 秒 , 記作“ 1″”，即 1′ =60″ 例 1 計(jì)算 : ⑴ 176。 中國(guó)地圖簡(jiǎn)圖 ⑴請(qǐng)用字母表示圖中的每個(gè)城市 . ⑵請(qǐng)用字母分別表示以北京為中心的每?jī)蓚€(gè)城市之間的夾角 . ⑶請(qǐng)用量角器測(cè)量出上述夾角的度數(shù) . 師講解： 1176。這樣的過程遠(yuǎn)比教師反復(fù)的嘮叨讓學(xué)生記憶更加深刻。 （三） 自學(xué)歸納，思辨求真 了解角的四種表示方 法 內(nèi)容： 學(xué)生自學(xué)課本第 144 頁內(nèi)容 教師畫圖說明角的四種表示方法及其適用條件 （ 1）用三個(gè)大寫字母，如∠ ABC； （ 2）用一個(gè)大寫字母，如∠ A； （ 3）用一個(gè)數(shù)字，如∠ 1； （ 4）用一個(gè)希臘字母，如∠α。充分的交流討論鍛煉了學(xué)生的數(shù)學(xué)表達(dá)能力，并且明晰了角的概念，讓學(xué)生體驗(yàn)了尋找、歸納、給出定義的一般過程和方法。 用運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)來認(rèn)識(shí)角的形成，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)的思想。 目的： 通過學(xué)生的觀察和討論，發(fā)現(xiàn)角的特征并在此基礎(chǔ)上嘗試描述所發(fā)現(xiàn)的特征，來培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。 教師演示木圓規(guī)得出角的運(yùn)動(dòng)定義： 角也可以看成是由一條射線繞著它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)而成的。 （二） 感知定義 內(nèi)容： 教師在黑板上演示角的畫法，邊畫邊讓學(xué)生觀察，學(xué)生觀察后給出角的描述。 目的： 創(chuàng)設(shè)實(shí)際情境， 引發(fā)認(rèn)知沖突， 激發(fā) 學(xué)生進(jìn)一步探索的 興趣 。 三、教學(xué)過程 設(shè) 計(jì) 本節(jié)課由 五 個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)組成，它們是 ① 情
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