1_走向大一統(tǒng)的秦漢政治__教案和說課稿-文庫(kù)吧資料
2024-11-29 01:05本頁面
【正文】 郡縣制既然能夠加強(qiáng)中央集權(quán)，為什么秦朝卻很快覆滅？ 柳宗元回答說：因?yàn)榍爻y(tǒng)治者殘酷壓迫剝削人民群眾， “ 人怨于下 ” ，所以一呼百應(yīng)，揭竿而起，一下子推翻了秦的統(tǒng)治。如今，專制的中央集權(quán)制度已經(jīng)不合時(shí)宜，國(guó)家的統(tǒng)一，民族的強(qiáng)盛，需要科學(xué)的思想和民主的制度。但應(yīng)看到，秦王朝的統(tǒng)一是靠獨(dú)裁專制來維護(hù)的。同時(shí)也加強(qiáng)了對(duì)人民的控制。其暴政而亡也給后世留下深刻的教訓(xùn)。為了從思想上加強(qiáng)控制，秦始皇制造了 “ 焚書 ” 、“ 坑儒 ” 事件，推出了 “ 挾書律 ” 。 專制集權(quán)制度的本質(zhì)：通過中央集權(quán)和皇帝專制方式，實(shí)現(xiàn)地主階級(jí)對(duì)廣大勞動(dòng)人民的階級(jí)統(tǒng)治。 中央集權(quán)制度的作用：有利于大河流域、農(nóng)業(yè)文明的國(guó)家集中一切人力、物力、財(cái)力進(jìn)行水利工程建設(shè)；有利于鞏固國(guó)家的統(tǒng)一及各民族經(jīng)濟(jì)文化交流發(fā)展；也使中國(guó)文明綿延不斷，源源流長(zhǎng)，從而使中華民族大家庭最終形成為一個(gè)密不可分的民族共同體。地方完全由中央管理和控制，地方嚴(yán)格服從中央。在這些官吏之下 ，還有一大批屬官椽史充當(dāng)助理，以奉承皇帝命令分別執(zhí)行各項(xiàng)政務(wù)。此外，還有與以上地位完全相當(dāng)或稍次的列卿，如中尉（漢代定名為執(zhí)金吾）主管京師治安，將作少府（漢代定名為將作大將）主管宮廷修建等。 “三公 ”各有分工，互相鉗制。太尉主管軍事。 【 2】中央官僚制度 [1]皇帝制度 [2]三公九卿制 秦王朝在皇帝之下設(shè)有中央執(zhí)政機(jī)構(gòu)，最高長(zhǎng)官有丞相、太尉和御史大夫，有人稱之為 “三公 ”。不同點(diǎn)：分封制與宗法制相聯(lián)系，是以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)的，而郡縣制是在國(guó)家大統(tǒng)一的條件下實(shí)行的，是按地域劃分的；分封的諸侯王位世襲，并擁有封地，而郡縣的官吏有皇帝或朝廷任免、調(diào)遷，官位概不世襲，官吏 只有俸祿沒有封地，郡縣制成為官僚政治取代貴族政治的重要標(biāo)志；諸侯國(guó)擁有很強(qiáng)的地方獨(dú)立性，容易發(fā)展為地方割據(jù)勢(shì)力，而郡縣則有中央強(qiáng)化管理和控制，利于維護(hù)統(tǒng)一。在實(shí)行郡縣制的同時(shí)，又建立了許多諸侯王國(guó)，因而漢初的地方行政制度采取的是郡國(guó)并行制。他們必須執(zhí)行中央統(tǒng)一規(guī)定的法律制度。里設(shè)里正，亭設(shè)亭長(zhǎng)。 “縣 ”設(shè)令、長(zhǎng)（大縣設(shè)令，小縣設(shè)長(zhǎng)）掌管行政，尉掌管軍事，并設(shè)有縣丞作為令（長(zhǎng)）的助手和管理刑獄。 秦王朝也建立起一套與郡縣制相適應(yīng)的新的地方官僚機(jī)構(gòu)?？h級(jí)以下有鄉(xiāng)、里兩級(jí)地方行政機(jī)構(gòu)。后來，隨著邊境的開發(fā)和郡治的調(diào)整，陸續(xù)發(fā)展到 46 郡。 郡是直屬于中央的地方行政設(shè)置。賴宗廟，天下初定，又復(fù)立國(guó)，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉！廷尉議是。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣， ?? 置諸侯不便。請(qǐng)立諸子，唯上幸許。 教師 三個(gè)方面 引導(dǎo) 學(xué)生：（ 1）皇帝制度（ 2）中央官制即教材的第三目（ 3）地方官制即第二目。 二、 秦王朝實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一以后，該如何維持、鞏固大一統(tǒng)的局面呢？ 展示秦朝疆域圖 (幻燈片 )， 提出問題，情境模擬： 如果你是秦始皇，面對(duì)廣袤的土地、空前的帝業(yè)，既有驕傲和豪情，也有憂患和不安，你的憂患和不安是什么？ 教師引導(dǎo) 歸納：對(duì)于雄才大略的政治家而言，最大的憂患莫過于如何加強(qiáng)對(duì)遼闊帝國(guó)的統(tǒng)治，避免重蹈六國(guó)覆轍。 ” 設(shè)計(jì) 問題，教師點(diǎn)撥，學(xué)生回答 ① 為什么秦能統(tǒng)一天下，實(shí)現(xiàn)四海歸一？ 要點(diǎn)歸納：人心所向；歷史趨勢(shì)；商鞅變法；嬴政才略；民風(fēng)驃捍。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，殺豪杰；收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。南取百越之地，以為桂林、象郡，百越之君，俛首系頸，委命下吏。收兵鑄金人，函谷正東開。揮劍決浮云，諸侯盡西來。秦王朝是中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家，它所創(chuàng)建封建專制主義中央集權(quán)政治制度，與中國(guó)封建社會(huì)相始終，延續(xù)了兩千 多年，其影響范圍之廣，程度之深，世所罕見，從政治到經(jīng)濟(jì)，從文化到思想，從社會(huì)到家庭，無所不及。是的，展現(xiàn)在我們面前
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