【摘要】小麥水稻玉米107粟(小米)110高梁116油菜榕樹藍花楹銀杏鵝掌柴樟樹棕竹棕櫚沿街草桂樹南天竹刺桐橡皮樹黃角樹枇杷桂圓
2025-01-13 09:08
【摘要】調查周邊環(huán)境中的生物教學目標知識目標:1、說出調查的基本步驟和方法,學會做調查記錄。2、簡述身邊生物的生存環(huán)境。能力目標:按一定的特征對身邊的生物進行分類。情感目標:1、激發(fā)學生對生物科學的熱愛之情。2、培養(yǎng)學生的生物科學素養(yǎng)。教學重點:能說出調查的一般步驟、學會設計調查方案和做調查記錄。教學難點;能說出調查的一般步驟、學會設計調查方案和做
2025-04-23 12:39
【摘要】第二節(jié)調查我們身邊的生物第一單元生物和生物圈第一章認識生物原陽縣南街中學教學目標知識目標:1、說出調查的基本步驟和方法,學會做調查記錄。2、簡述身邊生物的生存環(huán)境。能力目標:按一定的特征對身邊的生物進行分類。情感目標:激發(fā)學生對生物科學的熱愛之情。培養(yǎng)學生
2024-12-15 16:26
【摘要】第二節(jié)調查周邊環(huán)境中的生物導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練自主學習(2min),認真用紅筆糾正學案。9-10頁,明確生物調查的一般過程。P9“想一想,議一議”資料,討論這一次調查的完整過程,明確各步驟中的注意點,設計出一個生物調查表,并能夠對調查到的生物進行歸類。。合作探
2025-06-23 12:38
2025-06-21 19:22
【摘要】第一章認識生物第二節(jié)調查周邊環(huán)境中的生物第一單元生物和生物圈重難點解析1.調查過程中,選取樣本的原因:因為調查的范圍很大,不可能逐個調查,就要選取一部分調查對象作為樣本。例如,你需要了解全國七年級學生的平均身高,該怎么做?全國七年級學生很多,不可能一個一個去測量,這時你需要選取一部分調查對
2025-06-23 12:42
【摘要】第二節(jié)調查周邊環(huán)境中的生物學習目的,初步學會做調查記錄;其生活的環(huán)境。你注意過身邊的生物嗎?你能說出它們的名稱嗎?在你身邊各種各樣的生物中,有些并沒有引起你的注意。為了更好地認識和了解它們,讓我們一起做一次調查。今天我是“科學家”請同學們用2分鐘的時間,閱讀課本第9-11頁方
2025-06-23 12:20
2025-06-24 06:00
【摘要】中小學課件第二節(jié)調查周邊環(huán)境中的生物中小學課件資料:經國務院批準,第六次全國人口普查將于2021年11月1日零時開始。此次普查的主要目的是查清十年來我國人口在數量、結構、分布和居住環(huán)境等方面的變化情況,為實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,構建社會主義和諧社會,提供科學準確的統(tǒng)計信息支持。人口普查主要調查人口和住戶的基本情況,內容包
2024-12-03 23:20
【摘要】第二節(jié)生物對環(huán)境的適應和影響一、生物對環(huán)境的適應什么是適應?適應是生物在形態(tài)、結構和生理等方面與其生存環(huán)境相適合的現象,是自然選擇的結果。生物的適應分為環(huán)境性適應、營養(yǎng)性適應和防御性適應等類型。典型的防御性適應(一)環(huán)境性適應1、植物對環(huán)境的適應——
2025-08-07 17:50
【摘要】海洋石油污染應用現代生物技術改造的工程菌除污與傳統(tǒng)的方法除污有什么區(qū)別??生物凈化:是指生物通過自身的代謝,使環(huán)境中的污染物數量減少,濃度下降,毒性減輕,有害成分轉化、分解,直至消失的過程。?在生物凈化中,綠色植物和微生物起著重要作用。?主要作用:?。大氣二氧化硫污染的凈化植物——加拿大楊?
2024-11-26 01:25
【摘要】教學目標1.說出調查的一般方法,初步學會做調查記錄。2.描述周邊環(huán)境中的生物及其生活環(huán)境。3.關注周邊生物的生存環(huán)境。教學重點調查活動的組織和實施。教學難點組織學生觀察和描述周邊環(huán)境中生物及其生活環(huán)境。答:
2025-06-25 12:14
【摘要】第二節(jié) 調查周邊環(huán)境中的生物一、科學探究的常用方法——調查的一般方法(1)調查時首先要明確 調查目的 和 調查對象 ,?制訂合理的 調查方案 。?(2)?調查的范圍很大時,不可能逐一調查,就要選取一部分調查對象作為 樣本 。?(3)調查過程
2025-06-18 00:56
【摘要】第二節(jié)調查周邊環(huán)境中的生物預習內容你注意過校園里的生物嗎?你能說出它們的名稱嗎?三葉草(也叫苜蓿草)廣玉蘭酢漿草海桐西瓜蟲青斑鳳蝶校園、公園或農田里還有哪些你不知道的生物呢?為了更好地認識和了解周邊環(huán)境中的生物,我們需要做一次調查。調查是科學探究的常用方法之一,我國的森林資源五年清查一次是調查,人口普查