【摘要】觀察物體【教學(xué)目標(biāo)】1.初步學(xué)會從不同的位置觀察物體,體會從不同的位置觀察可看到不同的視圖,并初步學(xué)會根據(jù)視圖判斷觀察者的位置。2.通過觀察、比較、辨認(rèn)、想象等活動,發(fā)展學(xué)生初步的空間觀念。3.讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感?!窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境,引入課題。1.設(shè)疑,引入情
2024-12-02 16:18
【摘要】第一篇:觀察物體1 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行辨認(rèn),使學(xué)生體會到同一景物在不同位置拍攝出來的畫面不一樣。 2、聯(lián)系生活實(shí)際并動手操作,能正確辨認(rèn)照片分別是從什么位置拍攝的。 3...
2024-11-15 06:30
【摘要】蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊下面的圖形是誰看到的?點(diǎn)擊人物我看到了三個(gè)面我看到了兩個(gè)面我看到了一個(gè)面站在不同的位置觀察物體,所看到的形狀是不一樣的,看到的面的個(gè)數(shù)也是不一樣的,每個(gè)位置最多能看到這個(gè)物體的三個(gè)面。正面上面?zhèn)让嬲嫔厦鎮(zhèn)让?/span>
2024-12-05 22:50
【摘要】冀教版二年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo):1.學(xué)會觀察物體。2.能夠正確判斷各個(gè)方向看到的物體的形狀。如果在這個(gè)物體上添一個(gè)小正方體,要求從側(cè)面看形狀不變,可擺在哪兒?如果在這個(gè)物體上添一個(gè)小正方體,要求從上面看形狀不變,可擺在哪兒?擺出一個(gè)物體,要求從正面看到的是
2024-11-23 04:59
【摘要】北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊太陽地球月亮古代說法:天狗食日現(xiàn)代說法:日蝕現(xiàn)象A`B`C`小猴爬得越高,看到在地上的桃子越()。小猴爬得越矮,看到在地上的桃子越()。多少下面:中間:上面:桿子影子同樣高的桿子離路燈越近,它的影子就
2024-11-29 21:32
【摘要】蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊《侵權(quán)責(zé)任法》第十章規(guī)定:第七十八條飼養(yǎng)的動物造成他人損害的,動物飼養(yǎng)人戒者管理人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任,但能夠證明損害是因被侵權(quán)人故意戒者重大過失造成的,可以不承擔(dān)戒者減輕責(zé)任。第七十九條違反管理規(guī)定,未對動物采取安全措施造成他人損害的,動物飼養(yǎng)人戒者管理人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。
2024-12-07 13:02
【摘要】《觀察物體》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、通過實(shí)際活動,了解從不同方向觀察由兩組立體圖形組合而成的較復(fù)雜的物體時(shí)所看到的不同形狀。2、通過實(shí)際操作,結(jié)合學(xué)生的合理想象,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。教學(xué)重難點(diǎn):1、教學(xué)重點(diǎn):了解從不同方向觀察由兩組立體圖形組合而成的較復(fù)雜的物體時(shí)所看到的不同形狀。2、教學(xué)難點(diǎn):幫助學(xué)生理解從某些角度觀察物
2024-11-30 00:54
【摘要】《觀察物體》教學(xué)設(shè)計(jì)焦作市山陽區(qū)焦東路小學(xué)原杰一、教學(xué)內(nèi)容:人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)(二年級上冊)》第五單元“觀察物體”第一課時(shí)(第67、70頁內(nèi)容)。二、教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、數(shù)碼相機(jī)、玩具三、教學(xué)目標(biāo)與策略選擇:1、教材分析:《觀察物體》是人教版實(shí)驗(yàn)教材二年級第三冊第五單
2024-12-02 17:05
【摘要】確定物體的位置第1課時(shí)1.結(jié)合具體情境,體會物體的方向和距離,能確定物體的位置;能用方向與距離來準(zhǔn)確描述物體的位置。2.能根據(jù)物體的方向、距離和給定的比例尺畫出十字坐標(biāo)圖。?學(xué)習(xí)目標(biāo)東北0200400m小食店郵局學(xué)校郵局和小食店到學(xué)校的距離相等。它們在同一個(gè)地方嗎?只知道
2024-12-02 16:36
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊想一想:從正面觀察這四個(gè)正方體拼成的圖形,形狀是怎樣的?請你畫出來。上面和側(cè)面呢?添一個(gè),從正面看形狀不變,應(yīng)怎樣擺?從上面看形狀不變,可以擺在哪里?從側(cè)面看形狀不變,可以擺在哪里?先擺一擺,再連一連。先擺一擺,再看一看。這三個(gè)物體從正面看到的形狀相同嗎?從側(cè)面和上面看呢?連一連正面
2024-12-07 12:57
【摘要】語文出版社S版一年級上冊柏柳小學(xué):胡瓊?cè)A上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄。答案:眼睛shǒuzúkǒumùěrrén人八個(gè)人bārénshǒu手zú足口kǒu口耳ěr耳
2024-12-07 10:01
【摘要】1我最棒了,我都會做哦!一、誰看到的?請用線連一連。二、老鼠、蝴蝶、小鳥能看到豬的哪個(gè)部位?請用線連一連。三、下面的圖分別是誰看到的?請連一連。2四、下面各圖分別是誰看到的?
2024-12-02 17:04
【摘要】觀察物體引入新授練習(xí)鞏固練習(xí)擺成一堆組合在一起擺成兩堆中間分開正面看:側(cè)面看:上面看:不同的擺法,在某個(gè)位置看可能會有同的結(jié)果12如果從上面看到的形狀與原來相同,可以怎么擺?如果從側(cè)面看到的形狀與原來相同,可以怎么擺?正面看:側(cè)面看:上面看:
2024-12-07 22:37
【摘要】觀察物體(一)觀察物體(1)一、激趣引入猜一猜,這是什么?觀察物體時(shí)一定要全面觀察。原來是一個(gè)存錢罐呀。這是一個(gè)球。這是一只小兔子,背著一個(gè)大蘑菇。二、探究新知下面這些圖分別是誰看到的?二、探究新知小明小亮小紅小芳為什么他們看到的都不一樣?
2024-12-07 09:32
【摘要】哪一張照片是在教室的前面拍攝的?另一張照片是在教室的哪一面拍攝的?小猴的前面小猴的右面小猴的后面小猴的左面下面這些圖片分別是誰拍的?哪一張照片是在學(xué)校外面拍的?哪一張是在學(xué)校里面拍的?12下面的汽車圖分別是誰看到的?連一連小明小青
2024-12-07 00:23