【正文】 先，要積極培養(yǎng)和保 護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和熱情，加強物理實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察和實驗的基本素養(yǎng)。 ，物理課程的學(xué)習(xí)要求在知識內(nèi)容和研究方法上有了顯著的提高，因此學(xué)習(xí)上會有一定的困難。為了充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，我們應(yīng)該注重提高學(xué)生的基本素質(zhì)和能力。根據(jù)教材和學(xué)生的實際情況，進(jìn)行深入研究，科學(xué)選擇教學(xué)方法。 根據(jù)新《高中物理教學(xué)大綱》的精神，在使用本教材進(jìn)行教學(xué)時，應(yīng)注意以下幾個方面： 《高中物理教學(xué)大綱》，深刻理解教學(xué)大綱的基本精神，以全面實施素質(zhì)教育為基本出發(fā)點，樹立對每個學(xué)生負(fù)責(zé)的思想，根據(jù)學(xué)校和班級的具體情況制定合適的教學(xué)計劃和教學(xué)目標(biāo)，熱情地讓每個學(xué)生在高中得到良好的發(fā)展和進(jìn)步，是每個教師的基本職責(zé)，是師德的基本要求，也是搞好高中物理教學(xué)的基本前提。《高中物理學(xué)習(xí)講義》在我區(qū)連續(xù)試用 11 年，取得了良好的教學(xué)效果，形成了我區(qū)高中物理教學(xué)的基本特色。 高一班主任下學(xué)期工作計劃模板篇 4 一，教學(xué)要求 這學(xué)期繼續(xù)使用北師大出版社出版的《高一物理》教材。將學(xué)生安全教育放在首位，嚴(yán)格按照學(xué)校要求，認(rèn)真落實各項安全教育，確保全體師生無重大安全事 故。高一下學(xué)期科學(xué)規(guī)劃各學(xué)科課時設(shè)置，重視語、數(shù)、外三科的教學(xué)，其余 6 個學(xué)科主要圍繞學(xué)業(yè)水平考試內(nèi)容要求開設(shè)課程，降低教學(xué)難度，注重基礎(chǔ)落實，爭取 6 月份學(xué)業(yè)水平考試的全體學(xué)生順利過關(guān)。邀請優(yōu)秀家長代表來校作報告，發(fā)揮家長和社會的教育作用。 (4)加強家校聯(lián)系，各班設(shè)立家長接待日。把拓展視野、增長見識、培養(yǎng)胸襟與提高學(xué)科的基礎(chǔ)能力相銜接。 (2)推行自主管理制度，各班建立班級管理日志，值日班長負(fù)責(zé)記錄每節(jié)課及自習(xí)的考勤和課堂紀(jì)律情況，值日班長每天匯總通報班級情況并報給班主任，班主任輔助班干部進(jìn)行班級自主管理。 (4)堅持每學(xué)期評選優(yōu)秀備課組，將教職工考勤、教研活動、聽課活動、導(dǎo)學(xué)案編制、高效課堂建設(shè)、過程檢查結(jié)果等納入評優(yōu)參考，加大對優(yōu)秀備課組的獎勵力度，增加優(yōu)秀備課組的個人優(yōu)秀名額。但是仍要不斷提高學(xué)案的編寫質(zhì)量，改進(jìn)學(xué)案的使用方式，提高課堂教學(xué)效果。學(xué)案是我們堅持多年而且被實踐證明是有成效的一種教學(xué)輔助手段。堅持固定時間、固定地點、固定內(nèi)容、全員參與的一貫做法，加強集體備課紀(jì)律，杜絕教師遲到、早退、集備期間不參與、玩手機、批作業(yè)等違反工作紀(jì)律的不良做法。 (2)堅持集體備課制度。 (1)堅持備課組長負(fù)責(zé)制。教師團隊是教育工作的根本依靠。采取備課組長帶動、名師引領(lǐng)、全體教師參與的辦法，不斷提高教師駕馭高效課堂教學(xué)模式的能力，不斷推進(jìn)高效課堂改革。跟教務(wù)處協(xié)商，爭取本學(xué)期所有名師展示課、優(yōu)質(zhì)資源評選等全部使用高一年級的學(xué)生授課 。指導(dǎo)任課教師完善學(xué)科科研小組建設(shè) 。 二、本學(xué)期的幾項重點工作 以 “ 提高教學(xué)質(zhì)量 ” 為著力點，推進(jìn)高效課堂建設(shè)年級針對上學(xué)期出現(xiàn)的教師講解偏多、課堂模式陳舊、課堂氛圍沉悶的問題，制定《 20__級高效課堂建設(shè)指導(dǎo)意見》，自本學(xué)期開始積極推進(jìn)高效課堂建設(shè)。 學(xué)生能夠在活躍的教學(xué)氣氛下，積極主動地學(xué)習(xí)，能夠掌握好基礎(chǔ)知識和把握好重點。 四、本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo) 本學(xué)期的主要任務(wù)是使學(xué)生在進(jìn)一步認(rèn)識機械能和能源、拋體運動與圓周運動、經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性的一些物理概念和規(guī)律的基礎(chǔ)上，積極培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性，加強物理實驗教學(xué)，提高數(shù)學(xué)計算能力，培養(yǎng)學(xué)生觀察與實驗的基本素養(yǎng)。教學(xué)的難點是動能定理。 三、教材與教輔的分析 必修 2 內(nèi)容多，難度大，功能關(guān)系、曲線運動、萬有引力定律等，都是會考、高考的重難點，故對學(xué)生的要求比較高，平時要注重基礎(chǔ)過關(guān)的學(xué)習(xí)，對于優(yōu)生，應(yīng)引導(dǎo)他們自覺完成更進(jìn)一步，提高難題的分析能力、解決能力。 在過程與方法方面，需要經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，動手實踐，學(xué)習(xí)科學(xué)方法，體會科學(xué)思想，形成自主學(xué)習(xí)的能力。對于不同的學(xué)生，我將采取因材施教，使學(xué)生能夠各有所得，在不同層次上得到充分的發(fā)展，從而提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生成績。學(xué)生基本知識點落實不夠好，學(xué)習(xí)效果不明顯，學(xué)習(xí)方法欠缺。過渡照應(yīng)，自然合理等。戛然而止，余味無窮 。畫龍點睛 ，深化主題 。直接抒情，感染讀者等。提問啟示，引起重視 ?？偫ㄈ模峋V挈領(lǐng) 。 設(shè)計好開頭和結(jié)尾。如唐弢的《瑣憶》，開頭說魯迅 “ 多疑 ” 、 “ 世故 ” 、 “ 脾 氣大 ” 、 “ 不容易接近 ” ，這是 “ 抑 ” ，造成懸念，引起讀者的思索。 欲揚先抑。如《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》中，當(dāng)李忠等人 “ 三五回次勸得他住 ” ，作者并沒有讓急躁如火的魯提轄馬上去打鄭屠，而是先讓他打發(fā)金氏父女走人，“ 徑向狀元橋走來 ” 似乎該打了，可還沒動上手，魯提轄來到先挑釁鄭屠，待激怒他，方才動手?；蚴前咽录慕Y(jié)尾放到開頭，吸引人尋根究底 。 巧設(shè)懸念。 切入角度要準(zhǔn)確。 文似看山不喜平，作文最忌平鋪直敘，要使文章構(gòu)思新穎別致，就要巧妙地安排文章的結(jié)構(gòu)。這樣就能保證你的文章立意不人云亦云，不亦步亦趨，有自己獨特的思考和見解。因此，我們要表現(xiàn)一個特定的中心思想，是不能隨便找點材料就寫的，而需要進(jìn)行認(rèn)真的選擇，那么如何選擇材料呢 ?篩選的標(biāo)準(zhǔn)就由與主旨的關(guān)系的親疏來定，與主旨關(guān)系密切的就采用 。如果說中心思想是一篇文章的靈魂，那么材料就是這篇文章的血肉軀體。因此要以獨特的視角，選取新穎的材料。 選材新穎是立意深刻的前提，俗話說，新米煮飯自來香。典型事件有時可以是人物有代表性的重大行為，但更多的是那些看來細(xì)小的平常卻能展示人物思想性格的生活瑣事。因此，要從眾多的材料中挑出典型的有代表性的材料。 (4)選材要新穎。如：《綠葉對根的情意》，為學(xué)生提供了一定的寫作空間，即使文學(xué)功底不是很強的學(xué)生，只要能將真情傾注于事 件之中，滲透于字里行間，也能得到好的表達(dá)效果。 記敘文貴在有真情實感。記敘文語言要流利自如，生動形象，善于描寫，敘事傳神。