【正文】 理念，模范踐行繼續(xù)教育要求 王濤老師用心參加各類教育培訓(xùn)活動，近 3 年來，每年培訓(xùn)學(xué)時均達 100 學(xué)時以上 。5 五、用心送教、樂于奉獻 她用心參加 “ 春芽行動 ” 志愿者活動。20__年 9 月 30 日，她與老師們一齊到愛心培幼兒園指導(dǎo)老師利用簸箕、農(nóng)作物等特色材料設(shè)計、制作、布置了園內(nèi)的大環(huán)境 “ 快樂農(nóng)家 ” 。多次到集團下幼兒園開展幫帶活動，并與清泉成長幼兒園陳全菊老師師徒結(jié)對 。作為一名區(qū)骨干教師，在園內(nèi)，她指導(dǎo)幫帶老師程琳如何當(dāng)好班主任協(xié)調(diào)班組老師關(guān)聯(lián)及班主任手冊的填寫等 。還在一樓樓道用背簍、筲箕等制作了中國龍，凸顯了我園的川西文化特色。如：樓梯環(huán)創(chuàng)以禮貌禮貌為主題，以禮貌語 “ 早上好 ”“ 謝謝 ”“ 不客氣 ” 等結(jié)合 用廢舊材料制作的色彩鮮艷、大方，具有立體效果的圖案展現(xiàn)給幼兒及家長，讓幼兒在觀察、觸摸、擠壓的過程中潛移默化的學(xué)會禮貌語的使用，讓家長孩子一入園就感受到禮貌的氛圍。 20__年她自費到成都藍天藝術(shù)中心學(xué)習(xí)素描及色彩繪畫，以提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，并獲得《全國藝術(shù)指導(dǎo)師高級證書》。在教科研中能及時總結(jié)教育教學(xué)的體會和經(jīng)驗，有效地帶領(lǐng)和指導(dǎo)青年教師的成長。20__年 12 月組織的科研檢測結(jié)題活動《小螞蟻避雨》 。20__年9 月在我園爭創(chuàng) “ 成都市一級二等園 ” 時組織的市級早期閱讀活動《誰咬了我的大餅》、操作活動《蔬菜變變變》孩子們的創(chuàng)新潛質(zhì)、教師的語言魅力都獲得了專家們的好評，使我園也成功升級為 “ 成都市一級二等園 ” 。20__年組織區(qū)級親子音樂游戲《寶寶逛超市》 。20__年組織園級早期閱讀活動《長長手》 。20__年組織區(qū)級體育游戲《小小采蓮船》 。20__年組織園級制作活動《各種各樣的汽車》 。曾多次承擔(dān)市、區(qū)級教學(xué)觀摩活動：20__年組織區(qū)級科學(xué)活動《小兔子找太陽》 。在這些新穎、多樣化的活動中孩子用心性能 夠很快被調(diào)動起來，注意力也能持久持續(xù)。如：孩子的年齡特點決定了孩子的性格 —— 愛動、愛玩、喜愛新奇的事物。 二、潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新 工作中，她仔細研讀孩子，支持、引導(dǎo)孩子成長，和孩子交朋友。工作中，她曾多次被評為 “ 校 優(yōu)秀教師 ” 、 “ 幼兒園先進工作者 ” 、 “ ?？蒲心苁?” 、“ 青白江區(qū)優(yōu)秀骨干教師 ”?? 一、愛崗敬業(yè)，甘愿辛苦育幼苗 她時刻堅定共產(chǎn)主義信念，用心參加 “__” 學(xué)習(xí)活動，筆記詳細認真，體會總結(jié)深刻，發(fā)奮使自己的行為和黨的要求持續(xù)一致，規(guī)范個人的言行，緊密團結(jié)在幼兒園黨支部的周圍，讓自己的思想行動和組織持續(xù)一致，處處起模范作用。 __年畢業(yè)于成都幼兒師范學(xué)校，連續(xù) __年擔(dān)任小、中、大各年齡班的班主任工作，現(xiàn)任城廂中心幼兒園工會主席并協(xié)助教育教學(xué)管理工作。五常法概括為整理、整頓、清掃、清潔和素養(yǎng)這五個詞，運用到我園的日常管理中，我們要求 大家 “ 常組織、常整頓、常清潔、常規(guī)范、常自律 ” ，使我園的物品管理和環(huán)境衛(wèi)生都有了根本的改善。 為了規(guī)范教師的行為，我們除了有完善的規(guī)章制度外，還引用了 “ 五常法 ” 。例如在我園組織的各種教學(xué)活動觀摩評比中，在臺上，大家是一決高下的競爭對手，而在臺下，大家 互相交流，互相指導(dǎo)，你幫我改教案，我?guī)湍阕鼋叹撸龓臀襾戆樽?，我給她出主意 ?? 大家都毫不保留的貢獻自己的智慧和才能。在工作中我樹立人本主義思想，尊重大家的首創(chuàng)精神，不斷調(diào)動積極性，增強了集體的凝聚力和積極性。幼兒園的管理無非是人、財、物的管理，而這其中人的管理又是占首位的。 二、在實踐中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，積極探索辦園新路。但我的追求卻始終沒變，在一線，我要做一名好老師，在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，我就要做一名好領(lǐng)導(dǎo)，使幼兒園獲得更好的發(fā)展。我深知，這是組織和同事們對我的無比信任。經(jīng)過刻苦的努力，我獲得了青島市 “ 雙應(yīng) ” 比武能手的稱號，由于成績突出，同年又被評為山東省優(yōu)秀保教工作者和省 “ 三八紅旗手 ” ，當(dāng)我手捧鮮艷的證書時，淚水再也止不住了，這一切，是我的汗水和心血澆 灌出來的呀 ! 由于工作的認真、出色，參加工作八年后，也就是 19__年，我就由一名普通教師，走上了業(yè)務(wù)園長的崗位。 踏上工作崗位后，年輕的我 一邊工作，一邊虛心地向老教師學(xué)習(xí)，吸取她們一些好的做法和工作經(jīng)驗，使自己不斷地成熟起來，業(yè)余時間，我苦練教學(xué)基本功，勤學(xué)專業(yè)理論知識，工作中，我善于鉆研，善于思考，不斷地改進自己的工作，很快就成長為一名年輕的骨干教師。 __年前，我懷著五彩斑斕的夢邁出了濟南幼兒師范的大門，走上了我將為之奮斗一生的崗位 —— ___機關(guān)幼兒園。作為一名新時代的幼兒園園長，幼教事業(yè)一直是我的摯愛， __年來，我一直在幼教這片熱土上，執(zhí)著地追求著，探索著，用自己的不懈努力，讓自己的一生更有價值、更加精彩，更在努力地為這個世界增加更多的美麗。 “ 學(xué)無涯而知也無涯 ” ，講臺是錘煉人的地方，三尺講臺，他找到了屬于他的坐標，追尋到了屬于他的價值。他于 __年 5 月 __年 11 月分別開設(shè)了區(qū)級公開課，得到了區(qū)教研員和全體教師的一致好評。 __年課題《初中數(shù)學(xué)作業(yè)的分層設(shè)計和評價》成功立項并順利結(jié)題。與此同時，他也能加強自我學(xué)習(xí)，積極撰寫教育教學(xué)論文，努力提高他的業(yè)務(wù)理論水平。 __年 12 月參加了南京市初中數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課的比賽獲得了三等獎。 __年 6 月參加了初中新課程教師網(wǎng) 絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)， __年 4 月參加了由教育部和微軟組織的 “ 攜手助學(xué) ” 創(chuàng)新教師的培訓(xùn)，并順利地通過了結(jié)業(yè)考試。 __年以來他結(jié)合自身特點制定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃，嚴格按照學(xué)習(xí)計劃，有序有效地進行了學(xué)習(xí)。在區(qū)級的青年教師基本功競賽中，屢有獲獎，莫其源老師也代表浦口區(qū)參加了市級公開課的角逐，得到了專家組的好評。 全方位培養(yǎng)一名青年教師是學(xué)校教 育教學(xué)工作的需要，更是一個教育工作者神圣的職責(zé)。多次被評為校優(yōu)秀教育工作者和年度優(yōu)秀教師。另一方面能夠虛心求教，研究數(shù) 學(xué)教學(xué)方法，寓教于樂，使學(xué)生變苦學(xué)為樂學(xué)。值得一提的是他也在 __年被評為南京市先進學(xué)生集體負責(zé)人。 __年以來他一直擔(dān)任班主任工作，并連續(xù)四年擔(dān)任初三畢業(yè)班班主任工作，自知自身責(zé)任重大，從不敢有絲毫懈怠，盡心盡力教書育人。莫其源老師從教以來能全面貫徹黨的教育方針，認真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作，堅 決抵制不符合教育規(guī)范的教育行為，從不做有償家教。因為我努力 !我幸福 ! 骨干教師事跡申報材料精選篇 4 一滴水很普通，在陽光下卻能折射