【摘要】珍珠鳥人教版小學(xué)語文第9冊——閱讀提示問題一:從人和珍珠鳥的交往中,能獲得哪些啟示。問題二:讀讀課文,想想“我”是怎樣逐漸得到珍珠鳥信賴的?起先,這小家伙只在籠子四周活動,隨后就在屋里飛來飛去,一會兒落在柜頂上,一會兒神氣十足地站在書架上,啄著書背上那些大文豪的名字;一會兒把燈繩撞得來回搖動,跟著又跳到
2024-11-29 05:45
【摘要】課珍珠鳥珍珠鳥,紅嘴紅腳,灰藍色的毛,后背還生著珍珠似的圓圓的白點。它那動聽的叫聲如笛兒般清涼婉轉(zhuǎn)。有人說,這是一種怕人的鳥。學(xué)習(xí)目標:1.正確認讀本課13個生字,有感情地朗讀課文。2.通過合作學(xué)習(xí),弄清“我”是怎樣逐漸得到珍珠鳥信賴的。3.讀懂課文,理解“信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界”
2024-11-29 01:23
【摘要】義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文四年級(上冊)執(zhí)教:玉溪第三小學(xué)楊艷班級:四年級1班21珍珠鳥1、自讀課文,注意讀準字音,讀通課文。2、想一想,課文講了一個什么故事?“我”從心底發(fā)出了什么呼喚?juǎncāiguìzhu
2024-11-29 03:29
【摘要】來賓祥和小學(xué)覃桂美馮驥才,著名作家。著有《馮驥才中短篇小說集》、《馮驥才小說集》、《馮驥才選集》等。短篇小說《雕花煙斗》,中篇小說《?。 ?、《神鞭》,分獲全國優(yōu)秀短篇、優(yōu)秀中篇小說獎。馮驥才注意選取新穎的視角,用多變的藝術(shù)手法,細致深入的描寫,開掘生活的底蘊,咀嚼人生的百味
2024-12-08 14:51
【摘要】我便用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上,它們就像躲進深幽的叢林一樣安全,從中傳出的笛兒般又細又亮的叫聲,也就格外輕松自在了。(創(chuàng)造舒適的生活環(huán)境)◇我很少扒開葉蔓瞧它們。(不打擾)◇我呢,決不掀開葉片往里看,連添食加水時也不睜大好奇的眼睛去驚動它們?!笃鹣?,這小家伙只在籠子四周活動,
2024-11-29 22:49
【摘要】珍珠鳥,又名珍珠雞、珠雞、幾內(nèi)亞鳥。原產(chǎn)于澳大利亞東部,因羽毛散落許多小白斑點,形似珍珠,故得名。羽色艷麗,體形嬌小,叫聲細柔,給人以美的享受,是馳名世界的人工繁育鳥。珍珠鳥性情溫順,喜群居,不善爭斗。珍珠鳥膽小、機敏,易受驚嚇,一旦遇到意外,鳥群即發(fā)出叫聲,逃避、飛跑或胡亂沖撞,常導(dǎo)致?lián)p傷。馮驥才:?祖籍浙江慈溪,當(dāng)代作家
2024-11-29 22:13
【摘要】語文S版五年級語文下冊第一單元珍珠鳥(1)“二月春暉暉,雙燕理毛衣。街衣弄藿蘼,拂葉隱芳菲?;蛟谔们皯?,多從幕上飛……”《燕燕于飛》江總(2)“門外鸕鶿去不來,沙頭忽見眼相猜。自今以后知人意,一日須來一百回?!?/span>
2024-12-13 00:03
【摘要】第一篇:珍珠鳥-《珍珠鳥》課文范文 珍珠鳥-《珍珠鳥》課文 通過普通的落花生,我們體會到了做人的道理;從人和珍珠鳥的交往中,我們又能獲得哪些啟示呢?讀一讀下面的課文,想想“我”是怎樣逐漸得到珍珠鳥...
2024-10-28 19:38
【摘要】?導(dǎo)入:?在廣袤的星球上,人并不是唯一的生命形式,也不是唯一的情感生靈。我們一直和千姿百態(tài)的動物相伴而生。今天,我們就來認識一種可愛的生靈——珍珠鳥。珍珠鳥介紹:?原產(chǎn)澳大利亞東部。因羽毛散落許多小白斑點,形似珍珠,故得名。羽毛鮮麗,體形嬌小,叫聲細柔。課文給我們講述了一個什么故事?
2024-11-27 07:13
【摘要】馮驥才珍珠鳥馮驥才馮驥才1942年出生于天津,曾做過天津男子籃球隊專業(yè)隊員。后因傷從事美術(shù)工作。文學(xué)作品有:《義和拳》、《神鞭》。其中《神鞭》被改編為同名影片。他的散文哲理深邃,意境高遠,想象豐富奇特,給人以心靈的陶冶,美的享受?;\
2024-10-08 22:49
【摘要】且末縣中學(xué)人教版七年級語文下冊思考以下問題:(1)課文寫珍珠鳥,寫了幾只珍珠鳥?(2)這三只鳥之間是什么關(guān)系?(3)課文哪些自然段寫大鳥?哪些自然段寫小珍珠鳥?(4)“我”從和鳥兒的相處中得到了哪些感受?將相關(guān)的語句畫出來討論回答1)三只2
2024-11-18 21:58
【摘要】珍珠鳥西師大版五年級語文下冊鳥語花香、驚弓之鳥、鳥盡弓藏、百鳥爭鳴關(guān)于鳥的詩句例如:春眠不覺曉,處處聞啼鳥。(孟浩然)幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。(白居易)兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。(杜甫)鳥向檐上飛,云從窗里出。(吳均)關(guān)于鳥的成語例如:馮驥才(1942~),當(dāng)代作家。
2024-11-29 21:27
【摘要】龍鳳區(qū)中心小學(xué)靳春英蘇教版小學(xué)語文第七冊第六單元溫馨提示:珍珠鳥是怎樣從膽小到膽大,逐步信賴“我”的呢?請同學(xué)們讀一讀課文第四自然段,邊讀邊思考,可以在重點詞語旁寫下你的感受,然后在小組內(nèi)交流。起先,這小家伙只在籠子四周活動,隨后就在屋里飛來飛去,一會兒落在柜頂上,一會兒
【摘要】美文引路?沒了小橋流水,哪來的詩情畫意;?沒了湛藍天空,哪來的彩云追月;?沒了七色彩虹,哪來的蝶戀花香;?沒了枝繁葉茂,哪來的鶯歌燕舞.?讓我們行動起來吧,感受自然,保護環(huán)境,關(guān)愛動物,善待生命……?鳥語花香,是我們的人類所追求的最美好的生態(tài)環(huán)境.鳥語
2024-11-17 05:53
【摘要】一、壓強1、壓力:①定義:垂直壓在物體表面上的力叫壓力。②壓力并不都是由重力引起的,通常把物體放在桌面上時,如果物體不受其他力,則壓力F=物體的重力G③研究影響壓力作用效果因素的實驗:課本甲、乙說明:受力面積相同時,壓力越大壓力作用效果越明顯。乙、丙說明壓力相同時、受力面積越小壓力作用
2024-12-08 11:29