師風(fēng)師德心得感想簡(jiǎn)短-文庫(kù)吧資料
2024-09-06 15:06本頁(yè)面
【正文】 解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。國(guó)家的興衰，取決于教育；教育的興衰，取決于教師。只有具有高標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)道德修養(yǎng)，才能成為合格的教師。學(xué)高為師，身正為范。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培 養(yǎng)出言行一致的人。教師的榜樣作用非常重要，教師的思想、行為、作風(fēng)和品質(zhì)，每時(shí)每刻都在感染、熏陶和影響學(xué)生。兒童、少年學(xué)生，除了向書(shū)本上學(xué)習(xí)之外，主要是向教師學(xué)習(xí)。 四、以身作則，為人師表 “ 其身正，不令而行 。這種愛(ài)是神圣的，是教師教育學(xué)生的感 情基礎(chǔ)。 三、熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人是師德的核心 教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是師德的核心。 “ 學(xué)然后知不足，教然后知困 ?? 故曰教學(xué)相長(zhǎng)也。 二、精通業(yè)務(wù)，學(xué)而不厭 教師的主要職責(zé)是讓學(xué)生學(xué)到人類(lèi)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，因此，勤奮學(xué)習(xí)，精通業(yè)務(wù)，掌握教學(xué)規(guī)律，是培養(yǎng)出合格人才的關(guān)鍵。也正是因?yàn)檫@樣，教師的道德修養(yǎng)、道德水平，對(duì)于建立教育活動(dòng)中和諧的人際關(guān)系，對(duì)于維持一個(gè)學(xué)校工作的良性運(yùn)行和保證教育任務(wù)的順利完成，都有著十分重要的意義。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我決心以這些優(yōu)秀的教師為榜樣，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，勤奮工作，積極進(jìn)取，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力和 水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，把工作做好，要無(wú)愧于 “ 人民教師 ” 這一光榮稱號(hào)。在教學(xué)中還要認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，仔細(xì)的批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生。要提高自身素質(zhì)，首先必須自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在實(shí)踐中鍛煉和提高。 可見(jiàn)她們的付出得到了豐厚的回報(bào)。因此，我們對(duì)學(xué)生要真誠(chéng)相待，真心關(guān)愛(ài)，耐心幫助，用師愛(ài)的真情去感染他們，用師愛(ài)去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。而要育好人，唯一的途徑就是師愛(ài)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深動(dòng)的作為一名教師，不僅是傳授知識(shí)，更重要的是育人。 她們通過(guò)自身切身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中的小故事，為我們上了生動(dòng)的一課，師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。 師風(fēng)師德心得感想簡(jiǎn)短篇 3 20____年 5 月 27 日，我有幸參加了教育局組織的 “ 高平市師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì) ” 專(zhuān)題講座，師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。刻苦 鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。因此，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立 “ 邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí) ” 的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。 4。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。 3。在教育教學(xué)當(dāng)中，要熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生，尊重學(xué) 生，不歧視學(xué)生，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。 2。教師最大的樂(lè)趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。 教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求 教師的職業(yè)有苦也有樂(lè)，平凡中見(jiàn)偉大。師德古來(lái)有之，不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵。 教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì) 教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別的重要。 師德，即教師的職業(yè)道德；師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。這次培訓(xùn)會(huì)請(qǐng)了著名心理學(xué)家、青年講演家、新陽(yáng)光 心理教育研究所首席心理咨詢師、培訓(xùn)師劉希良老師作講演。這就要求教師，必須全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以德育為首，五育并舉，做到既教書(shū)又育人。因此，教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書(shū)而教書(shū)的 “ 教書(shū)匠 ” ，而應(yīng)是一個(gè)教育家，是人類(lèi)靈魂的工程師。 五、育好人是師德的歸宿 教書(shū)育人是教師的天職。所以，教師要終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)拓，更新自己的知識(shí)。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動(dòng)力，教師應(yīng)珍惜它，而不能扼殺。因?yàn)檎诔砷L(zhǎng)中的少年兒童具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。 ” 就是這個(gè)道理。僅僅熟悉教學(xué)大綱和本學(xué)科內(nèi)容是不夠的，教師的知識(shí)應(yīng)比這寬廣得多。所以，教師要有進(jìn)行教育所需的扎實(shí)而寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。浪頭上行
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