小學(xué)教師演講稿精選10篇-文庫吧資料
2024-09-06 15:05本頁面
【正文】 記得我任二年級(jí)班主任時(shí)，我班有個(gè)老留級(jí)生，上 課經(jīng)常遲到，作業(yè)總不能按時(shí)完成，學(xué)習(xí)就可想而知了，因?yàn)閭€(gè)字高，還經(jīng)常欺負(fù)女同學(xué)。但教師是偉大的，為了祖國他們 孜孜以求，不屈不撓。我熱愛教師這個(gè)職業(yè)，我為自己從事太陽底下最光輝的事業(yè)而驕傲、自豪 !(使用硬朗的語氣，要有豪情 ) 光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已度過四個(gè)春秋，回首這一千個(gè)日日夜夜，辛酸苦辣各顯期間，摸打滾爬中我漸漸熟悉了教師這個(gè)行業(yè)。他們 “ 捧著一顆心來，不帶半根草去 ” ，清貧潔白，與那些 “ 前途前途，有錢就圖 。展開心靈的雙翼，共同托起明天的太陽，為北川教育事業(yè)的迅速發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的力量，為羌山大地的宏偉建設(shè)，譜寫新的篇章。我們偉大，為延續(xù)下一代的美麗人生將 智慧播撒，我們這平凡的教師，一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)踐行我們的理想，用青春的經(jīng)緯編織藍(lán)色的憧憬 。 我們平凡，猶如滄海的一滴水 。您們親臨重建現(xiàn)場(chǎng)的指揮，讓我們看到教育的美好明天 。 今天，我們歡聚在這里隆重慶祝第 32 個(gè)教師節(jié)，我代表全體教師，對(duì)關(guān)心我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的感謝：你們對(duì)貧困教師的慰問，讓我們感受到春天般的溫暖 。山村的雨點(diǎn)割不斷與學(xué)童共舞的思念，稚嫩的嗓音把寂寞驅(qū)趕，辛苦的筆尖不再疲倦。邊遠(yuǎn)的小鄉(xiāng)村，我們用教育守衛(wèi)了它的寧靜 。 社會(huì)發(fā)展突飛猛進(jìn)，在欲望擠壓的現(xiàn)實(shí)生活中，生命的價(jià)值究竟是什么 ?三尺講臺(tái)，和那一雙雙澄澈的眼睛回答了我們 —— 責(zé)任。這種震撼，讓我們深層次的思考著：我們堅(jiān)強(qiáng)，但更需要成長。當(dāng)朗朗的讀書聲響起，人們?cè)俅巫x懂 “ 教師 ” 二字的含義，再次讀懂它的平凡與偉大，那是盛開的最美的精神之花。是扛起不屈生命的柔弱雙肩，是冰冷的水泥板下延續(xù)的炙熱大愛。用沉著、冷靜、鮮血和生命，挽救了無數(shù)個(gè)花朵般的生命，奏響了蕩氣回腸的生命之歌。 翻開記憶，去年 ，那個(gè)黑色的日子，吞噬了多少鮮活的生命，給學(xué)校帶來深重的災(zāi)難。雖然我們的日子是平凡的，生活是平淡的，但平淡的生活卻因?yàn)榻逃挥诶_紛的色彩 。在轉(zhuǎn)行跳槽的洪流中，我們堅(jiān)守著，用汗水和智慧，開創(chuàng)農(nóng)村教育的新局面。因?yàn)閳?zhí)著我們微笑著，用粉筆寫下希望。是我們用第一滴春雨滋潤了冰封的泥土，是我們用第一縷陽光撫慰了心靈的湖水。 小學(xué)教師演講稿篇 7 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁： 大家上午好 ! 我來自北川縣壩底小學(xué)，能站在這方講臺(tái)上，我深感榮幸，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心表示真誠的感謝，真心祝福各位老師節(jié)日快樂。我永遠(yuǎn)都忘不了那次的成語故事比賽，我獲獎(jiǎng)時(shí)，同學(xué)和教師給我鼓掌的情景，我永遠(yuǎn)都忘不了，當(dāng)我們把各自做的菜拿到學(xué)校去，很快的被搶光，一邊吃著，然后再相視笑一下的情景。我們依依不舍的跟教師告別又走到了初中的學(xué)校。教師沒有了給我們上課時(shí)的幾分威嚴(yán)，這時(shí)的教師和我們一樣放肆地笑著。我走進(jìn)了辦公室。 當(dāng)我踏 入學(xué)校大門的那一刻，仿佛又回到了六年前。那天，我和朋友一齊去小學(xué)看了一下賈教師。讓我們守候在那方 “ 黑土地 ” ，用三寸長的 “ 白鏵犁 ” 耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光 ! 小學(xué)教師演講稿篇 6 敬愛的教師，親愛的同學(xué)： 大家好： 在六年的生活結(jié)束時(shí)，是我最割不斷的除了那些朋友之外，還有一位我最喜歡的教師。但是，我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無怨無悔。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少 “ 牛頓 ” 和 “ 愛迪生 ” ，但也絕不能讓 “ 牛頓 ” 和 “ 愛迪生 ” 在我們的手中埋沒。 我時(shí)常為自己是一名教師而自豪，為全體教職工上下一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的精神而喝彩，為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服，更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福。 有句話說的好，不是工作適應(yīng)你，而是你去適應(yīng)工作，尤其是在課改的關(guān)鍵時(shí)期，作為一 名青年教師，我們更應(yīng)該以飽滿的熱情，積極、主動(dòng)地態(tài)度去學(xué)習(xí)，迎接挑戰(zhàn)。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來 。每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長，就有一種成就感。 通過幾年的教育實(shí)踐，我真實(shí)地感受到 —— 當(dāng)老師，能使我的人生充實(shí)，精神愉悅，使我感到高尚。但我并不后悔，因?yàn)槲抑?，一組普通的音符，倘若排列在同一音階上，就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào)，只有處在五線譜的不同位置上，才能創(chuàng)造出動(dòng)人心弦的樂曲。雖然我活的不算鮮艷，但活著，有自己的顏色，打扮自己，也打扮大地。 小學(xué)教師演講稿篇 5 當(dāng)我還在讀書的時(shí)候，我們就把老師 比作一棵小草。不怕燭熄絲盡，只期花紅果碩。選擇了，所以追求。八十三年前的五月，作為戰(zhàn)勝國的中國卻又面臨著瓜分，時(shí)代又一次呼喚著我們爭取民主與自由，億萬的青年選擇了革命之路，拋頭顱，灑熱血為選擇而追求著。詹天佑選擇了他，京張鐵路人合形設(shè)計(jì)至今煥發(fā)光彩。十九世紀(jì)的中國，災(zāi)難深重，時(shí)代要求我們反抗、變革、圖強(qiáng)。 這里，是我的母校，在座的各位，有我當(dāng)年的老師，有我當(dāng)年的同學(xué)，大家也許還記得我們當(dāng)年的作文， 2024 年的夢(mèng)想， 2024 年的我，文中的我夢(mèng)想著成為一名教師，在母校迎接著我的同學(xué)，如今，文中的我，變成了現(xiàn)實(shí)中的我，我選擇了她是為了生存 ?是為了發(fā)展，還是讓青春與時(shí)代同行 ?答案是唯一的，讓青春閃光，讓青春隨時(shí)代同行。 小學(xué)教師演講稿篇 4 在這充滿朝氣的五月前夕，在這美麗迷人的夷水之濱，謝謝大家給我一個(gè)展示的機(jī)會(huì)。一個(gè)人沒法同時(shí)踏上兩條征途，我選擇了這一條，無悔無憂。作為新世紀(jì)的一名教師，回首工余飯后，雛鳳新飛，跋山涉水酬壯志 。我慶幸，我終于走到了山的那邊 ! 現(xiàn)在，我時(shí)常告誡自己，追求不可漫無邊際，理想要一步一個(gè)腳印。 放棄了講臺(tái)，走到了臺(tái)下，給我?guī)砹嗽S多驚喜和收獲。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，那張張稚氣的臉是
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