【正文】 編寫教案，課堂教學(xué)，課后總結(jié)?？傊?，我們的工作受到了校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可，同時，也深受學(xué)生們的歡迎。這期間我們?nèi)w實習(xí)生本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的認(rèn)真態(tài)度，堅持 健 康第一，快樂體育 的教學(xué)理念，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳惶谜n，盡努力上好每一堂課?？傊ㄟ^這段時間的學(xué)習(xí)我們的問題都迎刃而解，新課程教學(xué)在我們腦子里也就不再神秘了。這段時間， __的指導(dǎo)教師組織了幾名省市優(yōu)質(zhì)課獲獎的教師給我們上了幾堂課，而且每堂課還附帶一堂說評課，給我們介紹他們的先進教學(xué)經(jīng)驗。這段時間我們主要通過多看多聽來深入學(xué)生，熟悉教學(xué)環(huán) 境，為全面實習(xí)的開展奠定堅實的基礎(chǔ)。在已圓滿完成實習(xí)工作的此時此刻，我們要感謝我們的實習(xí)學(xué)校 __小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)教師以及原班主任的幫助與照顧，在短短兩個月的實習(xí)期間，給與我們工作的指導(dǎo)，生活的關(guān)心，使得我們的實習(xí)工作順利，圓滿地完成，借此機會對我們的指導(dǎo)教師表示衷心的感謝，謝謝你們 !我們的實習(xí)大致可分為三個階段。 小學(xué)教師實習(xí)心得及收獲 篇 4 時光飛逝，短短兩個月，六十個日日夜夜的快樂時光，今天已圓滿結(jié)束了，初為人師，我們倍感驕傲與自豪。同時，在教導(dǎo)學(xué)生的時候，自己也在不斷學(xué)習(xí)著，以前寫教案是關(guān)注自己覺得難的應(yīng)該教的點出發(fā)，實踐了才明白，應(yīng)該把自己當(dāng)成學(xué)生，反問問自己如果是學(xué)生有沒有哪里不懂的，從學(xué)情出發(fā)不是而已。我喜歡這樣子的老師，教授知識的同時也關(guān)注學(xué)生 良好習(xí)慣的養(yǎng)成。這樣的例子還很多。太過分就容易出意外，太過分不招人喜愛了。蔣老師一臉嚴(yán)肅說：揮三十幾下就酸了，如果繼續(xù)揮下去，我們的手臂就可能會受傷。有次班上的孩子在早操時看玩笑，動作夸張不規(guī)范，蔣老師沒有過多批評他們，而是叫她們揮 100 次手臂，等差不多揮三十幾下的時候叫他們停下，問感覺如何。所謂 “ 一份耕耘，一分收獲 ” 是很在理的。后面九節(jié)，老師的點評都會有一句：比上次好多了。余時間，我到教工之家 (學(xué)校一樓的一間空教室也就是拿飯的地方，有一面很大的鏡子。后老師對我堂的優(yōu)缺點做出細(xì)致的點評。十分感謝我們的指導(dǎo)老師，感謝學(xué)校安排的實習(xí)，感謝 __小學(xué)。 __小學(xué)要早出晚歸，但學(xué)校師資很好，給的時慷慨，老師很負(fù)責(zé)任指導(dǎo)。 燈閃閃，月幢幢，太陽還沒起床，我們就到了公交站。謙虛聽取他人的定見和批 判。我多去參與校園的教研活動，不放過每一次到講課競賽現(xiàn)場聽課，并做好聽課記載。得與失都在我的心里很清楚，做到下一次少犯過錯。如全校大掃除、紅領(lǐng)巾查看、 “ 紅歌傳唱 ” 等活動。三是第六節(jié)課后為課外活動，我 要教導(dǎo)單個學(xué)生，給單個學(xué)生作思維作業(yè)。每天的主要使命：一是看早讀，每天早上 7： 50 到教室催促他們打掃衛(wèi)生，查看儀容外表，紅領(lǐng)巾的佩帶，催促他們仔細(xì)早讀。這給辦理教育帶來了巨大的困難，所以一開端我就暗下決心，必定要加倍盡力，要投入比他人更多的時刻和精力將我的作業(yè)做好。 活躍做好班主任實習(xí)作 業(yè) 做班主任是辛苦的，而當(dāng)一個小學(xué)三年級的班主任則是更辛苦的。還要在教育進程中學(xué)會整體規(guī)劃，依教育秘書的按排發(fā)明性完結(jié)教育使命。在教導(dǎo)教師的修正和主張下再做修正，之后在上課前進行試講。另外在課后仔細(xì)揣摩教材、具體寫教案、做課件，每相同都是改了又改，直到自己以為能教好本課停止，這才交到 教師那里進行初審。一天中最多有三節(jié)課，一般都是兩節(jié)課。 B、上課階段，我的教導(dǎo)教師是本校的高級教師，而且是三年級二班的班主任，所以她給我上的課是許多，而且給我組織的課時也是許多的，這就使得我有更多的訓(xùn)練時機。汲取他人優(yōu)異成份作為自己所用。 還經(jīng)聽一些竟賽課、公開課、優(yōu)質(zhì)課。由于在講堂上的每個動作都是為教育服務(wù)的。學(xué)習(xí)怎樣備課、備學(xué)生，怎樣更好地將本質(zhì)教育的理論與執(zhí)行考綱考點的要求相結(jié)合。 A、第一階段為見習(xí)階段，時刻為一周。有了這全部的統(tǒng)籌組織，我的實習(xí)才干進行的如此順暢。在開學(xué)典禮后教導(dǎo)教師介紹了各項實習(xí)作業(yè)的組織和實習(xí)期間該留意的事項。學(xué)做師者就得像師者。實習(xí)期間的點點滴滴、悲歡離合，讓我體驗到作為一位人民教師的崇高和艱苦。 五、實習(xí)總結(jié)及領(lǐng)會 初為人師，關(guān)于我而言卻是件極具挑戰(zhàn)性、頗具誘惑力的作業(yè)。在整個實習(xí)階段，我從一個沒有閱歷的大學(xué)生到略有閱歷的小學(xué)語文教師及班主任。 三、班主任作業(yè) 及時正確引導(dǎo)學(xué)生思維，處理班上日常庶務(wù)，辦理好學(xué)生日常行，培育杰出的行為習(xí)慣，調(diào)集學(xué)生干部處理班上各業(yè)務(wù)。做一個語文教師所做的作業(yè)。 實習(xí)單位為重慶市豐都縣龍河鎮(zhèn)中心校，班級為 __年級 __班。愿在今后的教學(xué)生涯中不斷總結(jié)，做畢生的努力。 四、及時了解改革中的教學(xué)思想和教育動態(tài)，為教學(xué)改 革提供指南。 二、與某些小學(xué)定期掛鉤，以了解小學(xué)的知識和學(xué)生實際。不足之處是漢語拼音不過硬，普通話尚不能稱之 “ 標(biāo)準(zhǔn) ” 。 通過實習(xí)，我感到知識和方法的不足，特別是不能很快的體驗兒童的心靈。我們還堅持向?qū)W生面批作業(yè)，我班的牛玉同學(xué)病了，我就把她送回家中。 春天到了，我們帶學(xué)生去釣魚，路上教他們仔細(xì)觀察，講給他們釣魚知識，并進行 “ 干事要專心、耐心 ” 的教育。同時，我深感自己的拼音基本功不過關(guān)，有時讀不準(zhǔn)四聲。我主帶語文課，還帶了 3節(jié)數(shù)學(xué)，替原班主任上了一節(jié)自然課。 三、良好的語言表達藝術(shù)。 二、淵博的知識。 態(tài)度友善，語氣平和，誨而不倦，廣泛，儀表良好，有幽默感。 我們也發(fā)現(xiàn)，教師的修養(yǎng)和勞動態(tài) 度至關(guān)重要，我們改變了 “ 小學(xué)好教 ” 的看法，深刻體會到一名教師應(yīng)該具備的素質(zhì)。 為此，我們在課內(nèi)課外對學(xué)生進行了大量形式多樣的思想教育，開展了紀(jì)律競賽、課外興趣小組、少先隊中隊會、祭掃烈士墓等活動。第二，他們的教法恰當(dāng)，課內(nèi)課外都井然有序，我們覺得附小的教師熟悉他們的學(xué)生，而且絲毫不偏地向著黨的教育方針前進。 見習(xí)三天，我們覺得附小是名不虛傳的。 小學(xué)教師實習(xí)心得及收獲篇 2 不到一月的實習(xí)生活很快結(jié)束了，但這段時光令我終生難忘。這段時光不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我