小學(xué)學(xué)校20xx年工作計(jì)劃-文庫吧資料
2024-09-06 15:02本頁面
【正文】 。 一是形成實(shí)施方案，有計(jì)劃有步驟的落實(shí)實(shí)施 。八禮：儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮 。嚴(yán)格會議、公開課考勤管理。建立寬松嚴(yán)格的考勤管理制度 。進(jìn)行 “ 核心價值觀教育 ” 、 “ 禮儀教育 ” 、 “ 榮辱觀教育 ” 、 “ 敬業(yè)才有尊嚴(yán) ” 、 “ 和諧就是幸福 ” 主題教育。制定《實(shí)施方案》，召開動員會、聘請監(jiān)督員、發(fā)放承諾書、進(jìn)行滿意度測評、實(shí)行電話調(diào)查等形式，實(shí)現(xiàn)亂推薦資料零發(fā)生。通過解讀、宣傳、主題教育，幫助教師深刻領(lǐng)會其真正內(nèi)涵，提高師德水平。用健全嚴(yán)格的制度關(guān)愛和管理教師，做到凡事有章可依，保證制度的公平和落實(shí)。 我校德育工作以社會主義核心價值體系教育為核心，以行為養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以立德樹人為根本任務(wù)，積極探索德育工作的新方法、新途徑，全面提高德育工作質(zhì)量。 1盡最大努力加速學(xué)校信息化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。 夯實(shí)藝術(shù)體育工作，使我校成為名副其實(shí)的體育項(xiàng)目學(xué)校。 規(guī)范和加強(qiáng)薄弱學(xué)科管理，最大化提高學(xué)科育人效益。 教學(xué)改革有重大突破，新模式教學(xué)常態(tài)化，在縣域范圍具有示范水平。 家長對學(xué)校及教師的滿意度不低于 95%。 二、任務(wù)目標(biāo) 六年級在全縣教學(xué)質(zhì)量檢測中在城區(qū)小學(xué)名列前茅。堅(jiān)持以校為本，開發(fā)校本課程，彰顯校本特色。堅(jiān)持教育創(chuàng)新，進(jìn)行教學(xué)模式改革，建設(shè)高效課堂 。 ，加 強(qiáng)指導(dǎo)，督促按計(jì)劃開展課題研究工作，保證各項(xiàng)課題研究循序漸進(jìn)，穩(wěn)步推進(jìn)，用課題研究推動課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂效率的提高。其次，在日常的教學(xué)教研中不斷滲透課題知識，把課題理念與教學(xué)教研緊密結(jié)合。 《小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)中多元學(xué)習(xí)方式和有效性的研究 》及校內(nèi)小課題的研究。教研組每周都以專題學(xué)習(xí)、集體備課或教學(xué)研討為主題安排教研活動。 四、加強(qiáng)課題研究，形成校本教研特色 開展常規(guī)教研。 。 。做到定期檢查，詳細(xì)記錄，真實(shí)反饋。認(rèn)真落實(shí)行政人員巡課、聽課工作，加強(qiáng)對教師教學(xué)動態(tài)過程的管理以促使全體教師作好教學(xué)日常工作，全面 提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)對貧困生、學(xué)困生、單親家庭等特殊群體學(xué)生的教育與管理，開展心理及行為異常學(xué)生心理健康關(guān)愛活動。學(xué)校全體教師參與，開展 “ 報喜式 ” 家訪、 “ 指導(dǎo)式 ”家訪、 “ 送溫暖式 ” 家訪、 “ 解困惑式 ” 家訪、 “ 探
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