創(chuàng)新演講稿范文3篇-文庫吧資料
2024-09-06 14:33本頁面
【正文】 因素。 ，探索是創(chuàng)新的。我國古代教育家早就提出 “ 前輩謂學貴為疑，小疑則小進，大疑則大進 ” 、 “ 學從疑生，疑解則學成 ” 。興趣是最好的老師，興趣是感情的體現(xiàn)，是學生學習的內(nèi)在因素，事實上，只有感興趣才能自覺地、主動地、竭盡全力去觀察它、思考它、探究它，才能最大限度地發(fā)揮學生的主觀能動性，容易在學習中產(chǎn)生新的聯(lián)想，或進行知識的移植，做出新的比較，綜合出新的成果。我國偉大的教育家孔子說： “ 知之者不如好 之者，好之者不如樂之者。 ”如果我們僅僅記住了數(shù)學的各種定理與公式，而不能把學到的知識用于發(fā)現(xiàn)新問題，不能解決實際問題，只學習老師講的知識，只記憶書本上的知識，那么他只能是個書呆子。這些種種就是原因，既然我們現(xiàn)在明白這個問題，那我們就要改正，現(xiàn)在不晚， 真的不晚，我們大學生是整個社會的精英，是民族的希望，如果我們垮了，我的民族，我們的國家有何談?wù)衽d ! 如果要創(chuàng)新，那么從現(xiàn)在起，我們應(yīng)該注意以下幾點，來找回屬于我們自己的獨立意識和獨立思維： ，好奇是創(chuàng)新的萌芽。我們從小被灌輸，書上就是對的，沒人敢質(zhì)疑這篇。我就搞不明白了，他是在培養(yǎng)我們的優(yōu)越感還是在給我們惰性，從小學開始聽這些話，聽一遍一定會有優(yōu)越感，但是多了呢 ?多了只會讓我們忘掉前進的動力。他們的人才有開放的思維，不崇拜權(quán)威，有天馬行空的想象，而我們呢
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1